全日制农业推广硕士培养模式探索

全日制专业学位是一种新的研究生教育形式,通过分析全日制专业学位研究生的特点,从课程设置、教学方式、实践教学、学位论文、导师队伍建设、教材建设等方面,提出了对全日制农业推广硕士培养模式的建议,为全日制农业推广硕士的培养提供参考.     

全日制农业推广专业学位硕士研究生的培养模式探索

分析了农业推广专业学位硕士研究生的特点,提出了吸引优秀应届毕业生报考全日制农业推广硕士的措施,从课程设置、教学实践、学位论文及学位授予等方面探索了该专业学位的培养模式。     

基于产学研结合培养全日制农业推广硕士模式探索

产学研相结合培养全日制农业推广硕士符合当前加大专业型研究生培养力度的政策导向,既是农业现代化对高层次应用型人才的需求,又是高校开放性办学的实际需要.创新的人才培养方式要在产学研合作背景下,政府引导,高校主导,企业支持,培育出适应社会需求、实践应用能力强、综合素质全面的全日制农业推广硕士.     

农业推广硕士培养模式探析

探索适合专业学位的培养模式是新时期我国研究生教育的重要内容,根据农业推广硕士培养的相关要求,从农业推广硕士培养的生源质量、课程设置、社会实践和导师队伍四个方面,对农业推广硕士培养模式进行了分析和思考,并提出了对今后农业推广硕士培养的应对策略。     

农业推广全日制专业硕士就业意向分析

作为一种新型的研究生培养模式,农业推广全日制专业硕士承担着为新农村建设输送高层次应用型人才的重任。调查结果表明,专业型硕士在就业选择上存在着向大城市集中和就业选择功利化的趋向。在从体制、就业环境、教育模式等方面进行原因分析的基础上,提出改善农业推广全日制专业硕士就业若干建议。     

农业推广硕士探析

农业推广硕士试点工作刚刚起步，许多工作尚需在实践中不断探索。本文阐述了农业推广硕士的培养目标，论述了农业推广硕士研究生培养须抓好五个环节：专业培养方案和个人培养计划的制定、导师的选配、学制与教学活动的安排、课程体系的建立、学位论文质量的保证，提出了与培养质量相关的其他五点建议。     

全日制农业推广硕士研究生培养状况调查分析——以河北农业大学为例

以河北农业大学2012级和2013级全日制农业推广硕士研究生为调查对象,从专业学位研究生对专业学位的基本认知、专业学位培养模式、专业课教学方法、导师指导、专业实践等方面进行调查分析,发现社会对专业学位的认知度不高,从事专业学位研究生教育的导师实践能力有待提高,创造多种实践途径非常重要。数据显示:学校应进一步增强基地实践环节,调整教学方式和内容,落实校外导师制度等。     

农业推广硕士研究生培养浅议

本文简述农业推广硕士专业学位的涵义、培养目标及培养特点 ;并结合本校实际 ,就农业推广硕士研究生如何培养及管理作初步探讨     

农业推广硕士培养问题的调查及分析

对农业推广硕士专业学位研究生的培养工作的调查表明：该项工作存在营利化、培训化、学术化、边缘化等不良倾向。建议从四方面提高农业推广硕士的培养质量：一是深化对农业推广硕士教育的认识,克服“四种不良倾向”;二是引导社会各方面的力量积极参与,突出农业推广硕士的职业特色;三是准确定位培养目标,改进培养工作;四是加强农业推广教育的评估工作,推进制度化、规范化、信息化管理。     

农业推广硕士专业学位生源特点及培养问题研究

农业推广专业学位是我国学位制度的一个分支，有其自身的生源特点和发展规律。针对这一特点和规律，加大宣传力度，拓宽生源渠道，以质量求信誉，建立与之相适应的培养模式，是搞好这项教育工作的关键。     

透析农业推广硕士专业学位

分析了农业推广硕士专业学位的性质 ,阐明了它与农学硕士学位的区别 ,着重论述了在实际工作中应正确处理好应用性与学术性、农业推广硕士专业学位教育与研究生课程进修班的关系 ,阐述了设置这一专业学位的意义     

关于农业硕士专业学位人才培养的探讨

文章简要回顾了农业硕士专业学位研究生培养的发展历程,重点分析了当前农业硕士专业学位在培养目标定位、课程设置和监督评价体系等方面存在的问题,提出了在明确人才培养定位的前提下建立相应的目标管理机制、根据培养目标构建课程教学体系、建立多元多向的系统监督和评价体系等加强农业硕士专业学位研究生培养的建议。     

农业高职院校学生合作学习模式探析——基于陕西某农业高职学生合作学习现状的调查分析

以陕西某农业高职为例,调查了学生合作学习的现象,并分析了原因,最后提出了符合农业高职特色的合作学习模式。     

非农高校的农业推广专业学位研究生培养模式构建

在简述我国非农高校农业推广硕士专业学位人才培养的可行性与必要性的基础上,提出了构建非农高校农业推广专业学位研究生培养模式的具体思路,并通过具体实践验证了该培养模式的有效性。     

发达国家农业科研与推广模式及启示

农业科研与推广制度是提高农业科研投资效率的根本保障。通过考察发达国家农业科研与推广模式,重点总结了具有代表性的以色列、美国、日本、荷兰、法国等国家农业科研与推广体系的成功经验。研究发现,高效的农业科研与推广体系建设与政府的大力支持是密不可分的,农业科研机构设置和管理体制、协调机制、农业科技管理体制等对农业科研效率产生重要影响。在分析我国农业科技体制中存在问题的基础上,归纳了合理布局农业科研机构,积极推进体制改革;鼓励分工合作,强化农业科研机构间的横向联系等发达国家农业科研与推广制度对我国的启示。     

基于科研协作组的协同创新模式探讨——以江苏省农业科学院为例

协同创新是提升农业科技创新水平的重要途径,江苏省农业科学院长期以来通过科研协作组的模式对协同创新进行了实践与探索。文章阐述了协同创新的内涵与模式构建,介绍了江苏省农业科学院科研协作组的发展历程,并总结了科研协作组在协同创新模式构建、项目申报、团队培养、平台搭建、成果产出等方面取得的成效。     

中国农业嘉年华的农业科技推广模式研究

运用实地调研、卷宗分析等方法,参考了国内外农业科技推广模式及其优势和劣势,提出了以推广理念、推广方法、推广内容、推广主体、推广客体5部分重构农业科技推广模式,以广西玉林农业嘉年华、河北南和农业嘉年华、四川眉山农业嘉年华3个具有地域性代表及行业代表的农业嘉年华进行实例分析,探索新的农业科技推广模式。结果表明,农业嘉年华不仅在推广理念、推广方法、推广内容、推广主体上均有一定的创新和突破,在实际中具有较好的反馈,同时在一定程度上解决了国内在传统农业科技推广上出现的如成本高、效率低、时效性弱、受众狭隘、可持续性差等诸多问题,农业嘉年华的出现为中国农业推广的发展提供了新思路和新方法。     

关于发展农民专业合作社的探讨

进入新世纪以来，我国农业走上了市场化与国际化的道路，面对国际市场的严峻挑战，如何在农户家庭经营的基础上，尽快建立适应市场经济发展需要的真正能代表农民利益的农民专业合作社体系，把我国分散的、超小规模的农户与统一开放的国内外大市场连接起来，从根本上提高我国农民参与市场的能力，就成为当前急需解决的一个重大问题。本文考察了农民专业合作社在农村经济社会发展中的作用，并提出促进其发展的相关建议。     

农村合作经济组织推动农业保险发展研究

分析了合作经济组织作为农业保险发展有效载体的有利条件：合作经济组织推动了规模化经营,破解了小户分散经营难题;合作经济组织可以解决农民组织化程度低的问题;合作经济组织可以大大缩减农业保险运营成本;合作组织能在一定程度上降低道德风险和逆向选择;合作组织在一定程度上降低了农业生产风险,提高了农业风险的可保性。同时,指出了农业合作经济组织作为农业保险经营载体的局限性：合作经济组织的覆盖范围小,组织规模小,不利于农业风险的分散;合作经济组织资金缺乏,本身发展还不够规范,不利于载体功能的发挥;专业合作组织成员文化素质低,不利于农业保险的推行。提出了推进农业保险发展的农民合作经济组织模式,如农业保险合作社（相互会社）模式、＂龙头企业（公司）＋专业合作组织（种养大户）＋保险＂的模式、专业合作社代理农业保险模式。最后,简要说明了农业保险对农业合作经济组织的促进作用。     

山西省农民专业合作社发展建议

《农民专业合作社法》的实施,是我国农业法制建设史上的一件大事,是事关农民政治经济生活和农业农村工作的一件大事,在我国农民专业合作社建设与发展史上具有里程碑的重要意义。为此,针对山西省目前专业合作社的发展情况提出几点建议:一是健全领导机制。二是加强政策引导。三是制定和实施扶持农民专业合作社的优惠政策。四是强化对农民专业合作社的外部监管。五是大力宣传贯彻落实《农民专业合作社法》。