语文教学中创造性思维的培养

从创新教育理论的角度出发 ,阐述语文课堂教学注重培养学生创造性思维能力的重要意义 ,并提出培养的方法与途径 ,力图在课堂教学改革中就培养学生创新能力等方面作以探索     

语文教学要注重培养语言、思维能力

随着素质教育的不断深入,发展能力和智力已经成为教育界关注的重大课题。语文教学中的语言思维是能力和智力的集中体现,语文教学培养语言思维,提高学生的语言能力和思维能力。 青少年学习语言有两个关键时期。第一个时期是四岁到八岁,我们可以称之为“学话时期”。这个时期,儿童的词汇量迅速增加,同时逐渐熟悉其母语的语法规律。它的特征     

会计教学中思维能力培养的探讨

知识经济时代要求会计人员具备较高的思维素质和创新能力。对会计专业教师而言,如何有效地利用多种途径和方法启发学生的思维,是目前构成课堂教学技巧的重要组成部分。分析了会计教学中培养思维能力的意义,提出引导学生掌握扎实的基本理论知识、创设和谐的课堂气氛、引导学生质疑、发现"亮点"知识和会计案例分析等是提高学生思维能力的措施。     

论大学生创新思维能力的培养

高校对大学生创新思维能力的培养是极为重要的。文中提出了对大学生创新思维能力培养的具体方法和途径。即通过思想引导 ,增强大学生创新思维的意识 ;通过改善环境 ,营造大学生创新思维的大舞台 ;通过扫除障碍 ,为大学生创新思维铺平道路     

中学数学教学中的思维品质培养

素质教育目标明确指出:素质教育是全面提高学生的基本素质。它要求社会、学校、家庭对学生进行全方位立体式教育。从幼儿园到小学以至中学、数学始终是一门主课,它不仅向学生传授了大量的数学知识,而且还培养了学生的思维能力。现代数学理论认为:数学是思维活动的过程,数学教学是数学思维活动的教学。由于学生思维的积极性和主动性有赖于教师的循循善诱,精心启发,所以,中学数学教师要注重培养学生良好的思维品质,发展学生智力,应在日常教学中密切结合教学内容,有目的、有计划地引导学生的主动思维活动。下面仅就思维的深刻性、灵活性、批判…     

生物教学中创造性思维能力的培养

“创新是一个民族的灵魂”。学生创造性思维能力是创新的基础,也是实施素质教育的一个重要方面。创造性思维是在强烈的创新意识下,把头脑中已有信息重新组合,产生具有进步意义的新发现或新设想的一种思维形式。它含有逻辑思维、发散思维、求异思维等多种思维形式。因此,在学科教育中,特别是在生物教学中,教师应从多方面入手,各方面结合才能达到培养和提高学生的创造性思维能力的目的。创造性思维,是要求学生凭借自己的指挥和能力,积极独立地思考问题,主动地探求知识,创造性地解决问题．创造性思维是思维发展的高级形式,也是新时期素质教育教学的目的所在。如何对学生进行训练呢？下面谈一些我的做法和体会。     

生物教学中创造性思维能力的培养

本文通过生物教学过程中的创设问题情景、诱发思维动机,培养层层深入连续思维能力,培养善于归纳总结的创造性思维能力。     

农业高校遗传学教学中学生思维能力的培养

本针对遗传学课的特点，依据大学生思维发展的规律，结合遗传课教学的各个环节，总结探讨了农业高等学校遗传教学过程中培养学生思维能力的做法和体会。     

浅谈如何培养学生的语文思维能力

语文思维能力是学生语文能力的重要体现。教师在教学活动中,要将培养学生的思维能力渗透到各个教学环节之中,并以不同的形式呈现,最大限度地促使学生语文思维能力的发展。     

在数学教学中如何培养学生的思维能力

数学教学中应该重视学生思维能力的培养,让学生接受和记忆数学知识的同时,引导学生抓住数学问题的本质,注重数学知识间的相互渗透与迁移,真正吸收和消化知识,形成知识体系,活学活用数学知识,从而提高学生的思维能力。     

浅谈在农村地理教学中学生思维品质的培养

“发展地理思维能力”是九年制义务教育大纲规定的教学目的之一,也是中学地理教学的核心任务和终极目标。只有促使学生形成相应的地理思维能力,才能从根本上增强学生学习兴趣,端正学习动机,也才能真正促进学生地理基础知识的掌握和基本技能的形成。因此,在地理教学中,培养学生良好的地理思维品质成为我们的首要任务。     

语文教学中创新能力的培养

随着社会经济的全球化和科技的高速发展,要求学校向社会输送一批具有创新能力的高素质人才。语文教学中,如何培养学生的创新精神和创新能力,是摆在教育工作者面前的一个重要课题。     

浅谈艺术设计教学中创造性思维能力的培养

艺术设计教学中越来越重视对学生创造性思维能力的培养。本文以创造性思维能力为研究对象,厘清创造性思维能力在艺术设计教学中的意义,探寻教学过程中创造性思维能力培养存在的问题及原因,并提出通过优化教育理念、实现教育方式多元化,培养学生兴趣爱好、拓展边缘学科知识,从传统艺术和民间艺术中寻找新的创意元素培养学生创造性思维能力。     

高中数学教学中培养学生思维能力的策略

新课改实施后,高中数学教学越来越注重考查学生的逻辑思维能力,注重学生对知识的灵活运用能力,因此,高中数学要加强对学生数学思维能力的培养,使学生能够活学活用。本文分析了高中数学教学现状,提出了培养学生数学思维能力的重要性以及培养学生数学思维能力的措施。     

论语文教学中学生创新思维的培养

时代呼唤创新 ,教育亟待创新 ,培养学生的创新思维显得重要和紧迫。语文教学中学生创新思维培养的基本途径可以有如下几点 :打破思维定势 ,培养学生的逆向思维 ;组织集体讨论 ,培养学生的互动思维 ;利用一题多解 ,培养学生的求异思维     

浅谈生物教学中创新思维能力的培养

创新教育是指在加强基本理论和基础知识教学的同时,高度重视学生创新能力的培养。创新思维能力是创新能力中重要的一项,在教学中注重培养学生的创新思维能力,具有十分重要的意义。     

从数学概念教学入手培养学生思维能力

数学概念是现实世界中空间形式和数量关系及其特有的周性在思维中的反映。是数学思维存在的基本形式。数学思维的发展又依赖于对概念的正确理解和灵活运用,因此在中学数学教学中既要使学生了解概念的产生和发展,又要准确理解概念的内涵和外延,更要使学生能灵活运用概念来解决数学问题,提高思维能力。     

语文教学中想象能力的培养

丰富的想象力是创新思维的内在动力。爱因斯坦曾讲过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,而且是知识的源泉。”语言文学的艺术性决定了语文教学具有培养学生想象力的功能。语文教材中的童话、小说,便于开发学生的创造性想象力,培养学生创造性想象力应该成为中学语文教学的重要任务。     

论物理教学中学生参与能力与思维能力的培养

在课堂教学中体现学生的主体地位，是素质教育的核心。在物理教学中，引导学生积极参与物理概念的建立、定律的发现和不同问题的研究等过程，有利于充分激发学生的思维活动，培养学生的创新精神和创造能力。     

谈初中思想品德课创新思维能力的培养途径

创新思维能力是指一个人的心理、思维品质和实践能力,是具有开拓性、独创性和新颖性,能够开创出前所未有的新理论、新方法、新设想的思维方式。当今时代需要的就是具有这种创新思维能力的智能型、开拓型人才。因此,把创造性思维能力的开发作为教育的最高目标,培养学生的创造精神和实践能力已经成为素质教育的重点所在。