程序设计课程群建设与改革研究

讨论了程序设计课程教学现状,提出了程序设计课程群建设中存在的问题,给出程序设计课程群建设与改革基本思路。以程序设计人才培养为目标,采用项目驱动式教学模式,加强程序设计课程的实践教学,编写项目驱动为主线的教材,加强师资队伍建设,改革程序设计课程的考核方式。     

C程序设计课程案例式教学的探索与实践

本文基于当前大学生的培养目标和计算机程序设计类课程的主要特点,分析了目前程序设计课程教学中出现的问题,结合C程序设计课程的教学实践,提出C程序设计课程的案例式教学方案,并设计了相应的教学课件。     

汇编语言程序设计课程改革与探索

在计算机行业高速发展、高级语言日益使用普通的情况下,分析汇编语言的教学现状,针对汇编语言课程的特点和教学中存在的问题,提出具体解决办法,介绍该课程的教改思路和创新成果。     

程序设计课实验教学的改革与实践

针对目前人才培养过程中实验教学的现状和特点,总结社会对人才培养的需求,结合教学经验,阐述程序设计课实验教学中存在的问题,并提出对实验教学方法的改革方案。     

案例教学在VB程序设计课程中的实践

在VB程序设计课程的教学过程中传统教学模式存在一定的弊端,不利于培养创新型人才。针对VB程序设计课程的特点,将案例教学法引入到教学中,有利于提高教学质量,激发学生的学习兴趣,促进复合型人才的培养。     

VFP程序设计课程教学方法探索与实践

针对目前在校学生的实际情况,探索如何有效地进行VFP程序设计课程的教学.本文从改进传统授课方法、注重形象思维的教学、利用多媒体,提高教学效果、转变教学观念,构造“学习共同体“、加强上机实践等方面进行了探讨.     

培养学生程序设计能力探索与实践

程序设计教学是培养学生进行程序设计和综合运用知识的能力与技能,提高学生综合素质.本文从传统的程序设计教学中存在的一些问题出发,探索培养适应社会需要的创新型人才,需要从课程计划、教学方法、教学手段、教学环境和考核方式等方面进行改革.     

农林院校高级语言程序设计课程分级教学研究

针对高等农林院校学生高级语言程序设计水平不同,实施分级分层次教学可以较好地实现以人为本,以学生为主体的现代教学理念,提高高级语言程序设计课程教学质量,更好地满足农林专业人才的培养和社会需求。农林院校高级语言程序设计课程分级教学需要解决师资素质、教学成本、教学管理和学生心理等主要问题,需要强化以人为本的教学理念,提升师资队伍教学水平;科学选择或编写教材,认真规划设计教学内容;增加教学软硬件等设施投入,提高现代化教学管理水平;增强教师人文关怀意识,强化学生身心健康水平。     

C语言程序设计课程教学方法探讨

本文从C语言程序设计课程的特点出发,结合C语言程序设计教学经验,从教学内容、教学方法和实践教学等方面对如何提高C语言程序设计课程教学效果进行了探讨与实践。     

高级语言程序设计课程网络教学的研究与应用

通过对网络教学的自主学习方式、网络教学突破了时间和空间的限制、网络教学可以提供丰富的教学资源、网络教学增强了师生之间以及学生之间的交互性等方面优点介绍,阐述了网络教学的重要意义和作用;并且通过对"高级语言程序设计"课程网络教学的研究,介绍了"高级语言程序设计"课程的网络教学平台的主要功能模块及作用。     

"C程序设计"双语教学的实践与思考

本文结合我院“C程序设计”课程双语教学的实践经验,从教材的选取、实验教学、授课方式等方面论述该课程双语教学的实施方法。     

中等职业学校C语言程序设计课程教学的思考

本文针对中等职业学校C语言教学中教师与学生普遍认为C语言难教也难学的现象,谈一些自己的教学体会。     

论实训教学在程序设计课程教改中的实施

通过实训目的 、实训流程分析、实训操作步骤和实训练习四个阶段实现教学.在实际的操作过程中讲解理论知识使得课堂气氛较传统教学方式更为活跃.一方面可以充分调动学生的学习兴趣,帮助学生理解课程知识;另一方面还可以开阔学生的思维空间,激发学生的自主创新能力.从而使学生更快捷更牢固的掌握程序设计的算法思想和基本实践方法 ,最终具有一定的独立编程能力.     

新工科视角下程序设计课程教学方法研究改革

在大学非计算机专业学生的程序设计课中开展实用性教学方法的研究是探索有效的教学过程,使学生能在有限的课程学习中,快速领会编程方法,掌握处理问题的手段,提高计算思维能力。本文通过细致地分析程序设计课程的教学目标、教学环境和教学内容,采用契合现代学生认知的事物和场景去建立实用的教学方法,从问题求解入手,基于计算思维的特征去组织教学内容,使编程不仅更易于学生理解和掌握,也便于学生深刻认识计算技术与自动化的关系。     

C语言程序设计课程的教学改革与实践

针对同学们普遍认为C语言难学,文章从教学内容、教学手段、教学方法和考核方法等方面介绍了C语言程序设计课程所进行的改革.实践证明,这些教学改革效果良好,不仅有利于培养学生学习兴趣,而且有利于培养学生分析问题与解决问题的能力.     

Visual Basic程序设计实践教学探讨与研究

讨论了独立院校针对非计算机专业学生Visual Basic程序设计课程的重要性,并探讨了实践教学方法.     

高职院校机械制图课程网上教学的探索与实践

根据机械制图教学的现状及存在的问题,探讨制图课网上教学模式改革,即实现计算机网上教学、网上自学和课后对所学内容进行自我诊断和评价的新型网络教学模式,提高学生的实际应用能力,以适应高职教育培养目标的要求。     

高职院校机械制图课程网上教学的探索与实践

根据机械制图教学的现状及存在的问题,探讨制图课网上教学模式改革,即实现计算机网上教学、网上自学和课后对所学内容进行自我诊断和评价的新型网络教学模式,提高学生的实际应用能力,以适应高职教育培养目标的要求。     

应用试差法确定沉降速度的计算机程序设计

应用微机ＢＡＳＩＣ语言，设计了一个试差法程序，能快速准确地计算沉降速度，其计算速率比手工方法高出数百倍，且计算更精确。     

高校JAVA程序设计课程教学模式研究

根据当前高校Java程序设计课程教学的现状,分析了传统教学模式中存在的各种问题.以提高学生实践和创新能力和为目标,提出了较为科学的项目驱动教学模式.新教学模式从教师角色、教学内容、教学方法与教学手段、学生能力培养等都多方面进行了探索改革,显著提高了Java程序设计课程的整体教学水平.