中国科学院学部委员 植物生理生物化学家阎隆飞教授

阎隆飞——中国科学院学部委员、植物生理生物化学家。生于1921年,北京人。1945年毕业于西北大学,1949年毕业于清华大学研究院。现任北京农业大学生物学院教授。 他40多年来,一直从事植物生理学、生物化学及分子生物学的研究和教学工作,学术上有很深造诣。1948年他从菠菜叶绿体中发现类似动物血     

生物化学振荡

本文叙述了生物化学振荡的基础理论和它在生物系统中的应用，包括：定态和振荡的特性，糖酵解振荡器的解析和微生物反应振荡器的模型等。     

生物化学教学改革探讨

针对生物化学教学中的难点，本文从运用直观演示、结合实际应用、自学与课堂讨论相结合及采用多媒体教学等方面进行探讨，以期提高课堂教学质量。适应21世纪对综合型高素质人才的需求。     

浅谈生物化学教学改革

生物化学 (以下简称生化 )是包括医学在内的所有生命科学的基础学科 ,对于从分子水平揭示生命现象的规律及疾病的预防、疾病的诊断和治疗均有重要意义。生化课理论性强 ,内容抽象 ,知识点多 ,横向与纵向联系丰富 ,知识更新快。教学时数又一再缩减 ,使得教与学均有一定的难度 ,学生常望而生畏。然而 ,生化的学习效果又直接影响到后续专业课的学习及将来临床诊治疾病的质量。为顺应形势的需要 ,顺应本学科的发展趋势 ,提高生化的教学质量 ,全方位改革生化教学是非常必要的。现谈谈个人的看法 ,以期抛砖引玉 ,供同行商榷。1　理论课教学内容的…     

生物化学双语教学实践

在生物技术本科专业学生中进行了生物化学汉、英双语教学的初步尝试,对双语教学的教学模式进行了探讨,并调查教学效果,分析总结教学经验。经过教学实践,认为汉语为主、英语渗透对我校学生来讲是一种较为可行的双语教学方法。     

生物化学实验教学改革探索

为提高生物化学实验教学质量,从以下几方面进行了改革尝试：加强实验师资队伍建设,调整课程体系,实行多元化教学模式,尝试因材施教的层次教学方法,将基础训练教学、综合技能教学和科学研究相互结合;整合重组实验教学内容,使得实验教学相对独立又自成体系;改革考核方式,分项目进行考查,重视实验数据的真实性和结果的分析讨论,培养学生实事求是的工作态度和良好的科研素养。     

生物化学实验教学改革探讨

为了提高生化实验教学效果和质量,通过实验课程资源的多样化、教学内容的转变、教学方式的完善和考核方式的优化等4个方面论述了生化实验教学改革.通过教学改革,学生参与生化实验的积极性得到了提高,对相关的实验产生了浓厚的兴趣,实验技能和科研素质也得到了提高.     

生物化学实验课改革之我见

生物化学 (以下简称生化 )实验是生化课程的重要组成部分 ,不仅要求学生掌握生化实验的基本原理和操作技术 ,更重要的是在实践中培养学生分析问题和解决问题的能力以及科学工作作风。目前 ,我院开设的生化实验课部分内容陈旧、实验仪器落后以及教学法等方面都不能紧跟现代科技发展的步伐 ,为此本文提出了改革之我见 ,以供参考。1　增加分子生物学技术的实验教学与更新实验仪器传统的医学本科生化实验已难以跟上当前生化技术的发展 ,因此实验内容需重新调整和更新 ,对一些过于陈旧、单调、重复使用某种方法的实验应删除 ,并增加一些常用的分…     

高职生物化学教学改革探究

根据高职院校的人才培养方案,结合实际岗位需求,分析了生物化学教学过程中存在的一些问题,提出了科学设置教学内容、优化教学手段、改进教学方法等提高生物化学教学效果的措施,旨在探究高职生物化学高效的教学模式。     

多媒体辅助生物化学教学研究

对生物化学的多媒体教学进行了探索,包括：从依据大纲制定教学思路、制作多媒体课件、运用课件进行多媒体教学以及注重课堂上与学生交流、互动等方面,为多媒体在生化教学中的应用提供依据。     

动物生物化学教学方法探讨

动物生物化学是高职院校畜牧、兽医、饲料专业一门重要的专业基础课,是连接基础课与专业课的桥梁,其基本原理、基本知识和基本技能是学好后续课程(动物药理学、药物制剂、动物营养与饲料学等课程)的重要保证,并且它对指导动物生产和兽医临床实践都具有重要的意义和作用.     

湖北农科生物化学有限公司

<正>湖北农科生物化学有限公司是一家集研发、生产、销售水产药及蚕药于一体的高科技公司,公司以服务三农为己任,向广大养殖户提供技术服务。公司位于武汉市南湖高新农业技术产业园内,是湖北省农业科学院动物药品研究成果的转化平台。该公司拥有粉/散/预混剂、固体消毒剂、液体消毒剂/杀虫剂等三条生产线,产品有环境改良剂、消毒剂、抗微生物药品及杀虫驱虫药等多个类别。公司自主研发生产的脓病清、蚕病灵分别被湖北省人民政府授予科技进步奖及科技成果推广奖。     

生物化学课程教学效果浅析

文章对生物化学课程的教学进行总结。通过抓住课前准备工作、课中教学方法的改革,以及课后的辅导工作,增强学生学习兴趣和学习主动性,是提高教学效果的有效途径。     

生物化学精品课程的建设

精品课程是具有一流的教师队伍、一流的教学内容、一流的教学方法、一流的教材和一流的教学管理等特点的示范性课程。今年我室的生物化学课程申报了校级精品课程 ,经过评选 ,学院推荐申报省级精品课程。今年 8月获知我院生物化学课程被评为广东省精品课程 ,并被推荐申报国家级精品课程 ,本文就我们在申报精品课程的过程中有关精品课程建设的体会作一回顾。1　学院领导高度重视 ,各部门通力合作在申报的短短的 1个多月里 ,我院主管教学的领导和教务处进行工作部署 ,强调精品课程建设是高校教学质量与教改的重要组成部分 ,是一项系统工程 ,是…     

山东海讯生物化学有限公司

是国家农药生产定点企业，农药工业协会会员单位，企业已通过ISO9001：2000国际质量管理体系认证，公司总部位于济南商务中心——东方丽景大厦，生产基地位于交通便利的天桥区工业园。     

生物化学和分子生物学学科特色

<正>本学科是应用基础研究学科,本学科的主要特色是围绕北京经济圈的发展,充分发挥生物化学和分子生物学在生命科学研究中的前沿优势,发现和解决农业生产和环境保护的重要科学理论问题和实际问题。本学科的研究有以下三个方向。一、生物化学研究方向。生物化学是一个涵盖范围非常广泛的领域,几乎每一个现代生命科学的重大问题都要从生物化学角度着手进行研究,才能取得进展。近年本学科围绕北京经济发展的需要,在基础生物化学,植物生物化学,动物生物化     

基于网络的生物化学改革

随着科学技术的快速发展,教学制度改革的不断深入,生物化学教学也应用了更多的网络技术,有效提高了课程教学质量,打破了教学时间的限制。就当前网络技术背景下的生物化学教学改革目标与途径进行了探讨。