家庭教育误区

一、孩子教育是以后的事 认为刚生下来的婴儿什么也不懂，教育为时过早，这是缺乏早期教育意识。其实孩子一出生，就有了最初的认知能力，0-3岁是许多能力发展的关键期，印度狼孩的启示说明了教育环境的重要性。如果这个时候不给他适当的刺激，不提供良好的环境，孩子的智力将得不到充分、有效的发展。     

家庭教育五大误区

误区一：重智商,轻情商对于孩子的需求,我们都要马上满足吗？其实,延迟满足能力是孩子自我控制能力的体现,是情商的一个重要方面。如果把智力看作是一种个人潜在能力的话,那么情商则是开启这些潜能的钥匙。家长在培养孩子时,既要关注孩子的智力和才艺培养,更要关注孩子与人相处、合作共事等情商的培养。误区二：重超前,轻适时在家庭教育的过程中,为了不输在起跑线上,导致孩子走向厌学。     

家庭教育的误区

一、以分数论“英雄”，重考试分数，轻学习能力 许多家教最明显的误区之一，是把分数当成智力发展水平的唯一尺度，也当成孩子学习能力强弱的尺度。分数与智力水平不是一回事，分数只反映智力水平的一部分。分数与学习能力也不是一回事。“高分低能”就是只抓分数不发展能力所致。许多家长只要求孩子从小拿高分，却忽视了孩子思维能力的培养，犹如舍本逐末，致使学习没有后劲。许多孩子小学成绩优秀，越到高年级，成绩越差，就是学习能力缺乏培养的结果。 二、家长不注重培养孩子的自学能力 现在一些有知识的家长对孩子的学习辅导过于包办，当孩子的学习稍微遇到一些困难，家长就帮助解决，这无形中让孩子在学习上依赖父母，往往不利于培养孩子的学习能力，不利于孩子养成良好的学习习惯。家长指导孩子的学习，目的是为了最终放开手，不是为了背着孩子一辈子。孩子对家长辅导越依赖，学习到高阶段就越吃力。家长应让孩子掌握学习方法，培养孩子自学能力与独立钻研的精神.     

家庭教育“德”为重

几位老朋友在闲谈如何教育孩子时,说起一个颇有教育特色的家庭,家里的老人常给孩子讲"孔融让梨"的故事,教育孩子懂得礼让谦恭、先人后己的道理;讲"狼来了"的故事,教育孩子说老实话、做老实人的原则:讲"龟兔赛跑"的故事,教育孩子树立坚忍不拔、持之以恒的意志;讲"映雪夜读"的故事,教育孩子勤奋刻苦、努力学习……这个家庭教育孩子始终以"德"为重.     

农村家庭教育面临的问题及对策

家庭教育是学校教育的基础，家庭教育质量直接决定子女的成长，也直接影响学校教育教学的质量。现在农村由于家长素质的不高，家庭教育的误区较多，致使家庭教育困难重重，孩子的成长受到了极大的影响。     

家庭教育的几个原则

关爱原则 没有爱就没有教育,关爱孩子是一切家庭教育工作的基础。 民主原则 做父母的要努力营造民主和睦的家庭氛围,把小孩作为家庭中平等的一员来看待,充分重视孩子们的意见和建议。     

宝宝“不听话”怎么办

宝宝早期的“不听话”和儿童时期的不听话,在本质上是有区别的。这个时候,家长不能简单地干涉,而要用科学有效的方法来对待成长中的宝宝。     

浅谈农村孩子的家庭教育

虽然孩子从出生到长大成人大部分教育是在学校里教授的,但是家庭教育作为孩子的启蒙教育,是十分重要的。在教育孩子的道路上,许多家长希望自己的孩子在各方面做得优秀,能够持之以恒,而要达到这样的目标,我相信谁都有一套特别的教育方法。下面就家庭教育谈谈我的看法。     

家长教育孩子时的几个误区

父母在教育子女时．稍不注意就容易陷入以下几个误区： 一、过分民主 幼儿缺乏经验和判断力。需要父母指导。但如在家庭教育中过分民主的话,则会把孩子宠坏,让孩子变得为所欲为。正确的做法是：认真听取小孩的意见,对不正确的观点、意见,父母要严肃客观地指出来。     

家庭教育要重“德”字

最近，笔者因事到朋友家，一进门就听见朋友正在津津有味地给他10岁的孩子讲“孔融让梨”的故事，教孩子要礼让恭谦，先人后己。等朋友讲完，我问他，你是否经常这样做，朋友回答说：教子不是一朝一夕的事，应持之以恒。我常给孩子讲“狼来了”、“要做个诚实的孩子”的故事，教孩子说老实话，做老实人；     

家庭教育十字诀

慈爱孩子成长有生理需求,更重要的是心理需求。孩子被人爱着,会产生强烈的安全感和归属感。父母要教育好孩子,就要爱孩子。但爱孩子不可溺爱或纵容,父母之爱要讲一定原则。表扬二三岁的小孩就开始喜欢旁人表扬他(她),四五岁时,这种心理更趋强烈。因孩子理念里还有其他的价值观,父母的表扬就是他(她)最渴望的肯定。孩子经过努力,哪怕是一点点成绩,都应及时给予表扬。鼓励鼓励意味着给孩子以勇气和信心,使他们能正视和对付生活中的一切。鼓励孩子时,父母应使用委婉的话语,还应在孩子力所能及的范围之内。批评父母批评孩子时,要尊重其人格,要告…     

孩子的成长离不开家庭教育

在当今社会,教育对于学校的要求比以前大大地提高了,以致于教师已经不能独立解决许多迫切的教育问题。教师需要一些真正的助手——家长。     

家庭教育五大理念

一、孝的理念 孝是一种伦理。伦理关系体现了秩序。孩子在家里只能是孩子。而不是“小皇帝”、“小公主”。家长教育孩子是天经地义的事情,商量的只是教育的方式、方法和内容。因此．要从小养成孩子尊重家长、尊重长辈的习惯。为此．家长必须做出示范和表率。     

提高家长育人理论 完善家庭教育功能

<正>一直以来,家长对孩子的教育非常重视,可以说望子成龙、望女成凤心切。然而,多数家长对育人理论知之甚少,直到孩子在成长过程中出现问题,才大惊失色,不知所措。家庭教育对孩子的成长发挥着基础性、持久性作用,是教育的重要组成部分,在本文中,笔者就孩子的教育与成长浅谈自己的看法,以供广大家长参考。1懂得孩子成长规律抓住培育最有效期美国现代教育家约翰·杜威曾经说过:     

妈妈要避开的9个营养误区

营养学者指出：儿童时期的营养至关重要，但是吃得“好”不一定吃得“对”，很多家长存在的营养误区会严电影响孩子的健康成长，妈妈了解的营养知识越多，孩子的营养才越有保证！     

五大家教误区

在家庭教育中,父母就是首席工程师,教养方式是影响工程质量的重要因素。值得注意的是,父母在教育孩子中存在五大误区,或多或少地干扰孩子这一"工程"的质量。一、期望虚高在对孩子的期望上,很多家长就像对股市一样,期望虚高,不从孩子的实际出发,一味盲     

基于无为而治理念的家庭教育问题与对策

家庭是孩子的第一所学校,也是永久的学校;父母是孩子的第一任老师,也是终身的老师,家庭教育对孩子发展具有极其重要的影响作用。然而,在家庭教育实践中,很多父母由于缺乏科学的家庭教育理念的指导,家庭教育在教育目标、教育内容、教育方式、教育评价等方面都出现了诸多问题。通过对家庭教育问题的梳理分析,提出无为而治的家庭教育理念,旨在正确指导家庭教育实践。     

三代同堂管教孩子有学问

一、切勿当着孩子的面夸大你们的分歧 年轻的父母应与老人达成这样的共识：一方在管教孩子时，另一方就算有异议，也不能当着孩子的面贬斥、指责对方。     

浅析我国社区发展中的六大误区

本文通过分析当前我国社区发展的现状,提出了在我国社区发展中存在的六大误区,即社区发展内涵认识不够、社区发展政府过多主导、社区发展重城市轻农村、社区发展缺乏居民参与、社区发展文化重视不足和社区发展缺乏人才培养,希借此能对我国社区的发展有所启示。