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相似文献
 共查询到17条相似文献,搜索用时 140 毫秒
1.
介绍了数字图书馆个性化信息服务的概念和特点,分析了个性化信息服务的应用现状和存在问题,提出了进一步发展的对策。  相似文献   

2.
对高校个性化信息服务的应用现状进行了研究的基础上,对高校个性化信息服务过程中存在的问题进行了深入研究,提出了改进和优化网络环境下信息组织个性化信息服务的若干对策,为信息组织满足用户个性化的信息需求提供了借鉴。  相似文献   

3.
将个性化服务作为数字图书馆知识服务实施的一个切入点进行阐述,介绍了国内外个性化知识服务的成功案例,针对我国现行数字图书馆知识服务的状况,分析了数字图书馆知识服务实施中存在的问题,并提出了相应的解决对策。  相似文献   

4.
为科研提供服务是高校图书馆的一项重要职能。针对当前我国高校图书馆在为科研群体服务方面普遍存在的问题,提出了个性化信息平台服务是图书馆在现代信息技术飞速发展的大背景下延伸出的一种新的服务理念和服务方式,通过对国内个性化信息平台服务的调查数据分析,分析了制约地方高校图书馆开展个性化信息平台服务的因素,提出了解决问题的一些见解和方法。  相似文献   

5.
不断成熟的移动通讯技术加速了我国农业信息化的发展,促进了农产品市场信息服务。通过对我国农产品市场信息服务现状、组织和技术模式的探讨,提出了采用移动通讯技术解决农产品市场信息获取和信息服务的方法。  相似文献   

6.
秦荣环 《计算机与农业》2010,(12):134-135,138
针对茅以升实验班的具体情况,建立了个性化信息服务模型,并对具体的个性化信息服务措施进行了探讨。  相似文献   

7.
论述了网络环境下,高校图书馆读者信息行为规律的变化及共性特征,并进行了实证分析研究。在此基础上,提出了图书馆多样化、多元化、个性化和一站式的信息服务管理策略。  相似文献   

8.
刘佳 《核农学报》2024,(2):415-416
<正>数字图书馆信息集成服务是指将多个数字图书馆的资源和服务整合在一起,为用户提供一站式的访问和检索服务。它通过整合不同数字图书馆的数据库、目录、文献资源和其他信息,提供统一的搜索接口和用户界面,使用户能够方便地查找、访问和利用各个数字图书馆的资源。数字图书馆信息集成服务的主要目标是提高用户的检索效率和体验,以及丰富用户能够获取的信息资源。  相似文献   

9.
计算机网络技术的发展,提高了图书馆的信息服务能力,也为读者提供了获取和利用信息的新途径。安徽省图书馆应根据读者信息需要,不断拓展信息咨询服务的内容和方式,来满足网络环境下读者的个性化信息需求。  相似文献   

10.
刘钟 《计算机与农业》2012,(1):33-34,41
系统论述了精准营销和个性化信息服务的内涵及这两个概念的相关性。通过对这两个不同学术领域的概念相关性研究,阐述了农业高校图书馆个化信息服务开展的重要性和必要性,及可以顺利进行的必要条件。  相似文献   

11.
自由分类法是随网络技术发展起来的一种新的信息组织方式,提供了一个用户高度参与的集体智慧平台。图书馆资源管理应从信息管理转变为知识管理,为教学与科研创新服务,用新技术提升资源管理与传播的水平。  相似文献   

12.
高校图书馆信息服务社会化是历史的必然和图书馆自身发展的迫切需要,分析了目前高校图书馆的信息服务社会化现状、优势及向社会开放服务的策略。  相似文献   

13.
信息技术给高校图书馆的发展带来了机遇和挑战,信息资源已经成为高校图书馆馆藏资源的重要组成部分。从理论、观念、服务模式等方面阐述了信息时代高校图书馆信息资源建设应采取的措施。  相似文献   

14.
馆藏数字信息资源由实体馆藏和虚拟馆藏两部分组成。实体馆藏资源的建设途径主要是"馆藏资源数字化"和"文献采购电子化",虚拟馆藏资源的建设方法则以超文本方式链接网上相关信息为主,两者都会遇到一系列的知识产权问题。  相似文献   

15.
介绍了信息服务均等的重要价值和公共图书馆推进信息服务均等化的优势,探讨了公共图书馆推进信息服务均等化的具体策略。  相似文献   

16.
信息服务工作是大学图书馆的核心工作,打破传统的因人设岗,建立"营销导向型"信息部门,对于提升大学图书馆的信息服务工作具有重要意义。  相似文献   

17.
冯丽 《计算机与农业》2011,(6):51-53,56
高校图书馆信息服务社会化是高校图书馆根据自身特点酌情向社会提供各类信息服务的过程,是信息服务本身的需要,是社会经济发展的需要,也是图书馆自身发展的需要。当前我国高校图书馆信息服务社会化主要存在着思想观念落后、管理体制不完善、服务方式有局限等问题。高校图书馆必须充分利用自身的资源优势、技术优势、人才优势等,通过改革管理体制和转变思想观念,酌情向社会读者发放阅览证,促进馆员适应社会化的需求和提供深层次的信息服务等途径,在满足学校教学科研需求的前提下,向社会提供全方位、深层次的信息服务。  相似文献   

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