大学生阅读现状分析与对策

本文分析了网络环境对大学生阅读行为的影响和部分阅读现象,提出了发挥图书馆导读教育功能,正确指导大学生阅读的方法,提高大学生的阅读素养。     

大学生阅读疗法的案例与书方分析

抑郁症严重影响了大学生的学习和生活,阅读疗法可以帮助大学生排遣烦恼、解决困惑、振奋精神,走出抑郁的泥潭。以两名大学生通过阅读疗法治疗抑郁症的案例,结合抑郁症的治疗步骤提出了具体的书方。     

90后大学生阅读取向调查分析

以广西财经学院为例,对该校90后大学生的阅读取向进行了调查分析,结果表明,90后大学生的阅读取向主要有专业学习、求职面试、考级考证、消遣娱乐和扩大视野五个方面。     

大学生阅读动机与高校图书馆导读工作

阅读动机对学生的学习效果具有十分重要的影响,高校图书馆必须对大学生的阅读活动进行正确的引导。本文试图通过对大学生阅读动机的分析,探索图书馆导读工作的有效途径,从而实现图书馆服务育人的职能。     

阅读疗法对大学生心理健康教育的优势与方法

通过介绍阅读疗法在中国的发展及部分院校的开展情况,论述了阅读疗法在大学生心理健康教育中的优势、可行性及实施的具体方法。     

文学阅读对大学生素质教育的影响

通过对大学生文学阅读的道德教育作用、文学的爱国主义教育作用以及文学对个人人格养成的作用等几个方面的分析,探讨了文学对大学生素质教育的重要意义。     

大学生利用图书馆情况调查分析

通过对河北科技师范学院大学生到馆情况、阅读倾向与需求的统计分析,研究出大学生利用图书馆的规律,为图书馆更好地为读者服务提供参考。     

网络环境下高校大学生阅读的拓展性

阅读是人们从符号中获得意义的一种社会实践活动和心理过程。随着互联网信息技术利用率的上扬,网络文献信息也日趋增多,以高校大学生阅读活动,针对当前现状进行调查与分析,就网络阅读拓展性等问题进行分析和探讨。     

加强社会实践活动 促进学生成就动机的形成

成就动机是人事业成功的内部动因,如何激发大学生的成就动机是提高学生学习兴趣和主动性的关键所在。本文就社会实践活动在学生成就动机形成中所起的主导作用进行论述。说明了如何通过加强社会实践活动促进学生成就动机的形成。     

实践性教学在水土保持与荒漠化防治专业教学中应用的探索

实践性教学是培养大学生实践能力和创新能力的重要环节。以水土保持与荒漠化防治专业课程中的荒漠化防治工程学课程为例,利用在实践教学过程中积累的经验,结合专业课程特点,合理安排课程设计与认知实习,可以在培养学生对本学科的学习兴趣和专业知识的综合应用能力方面收到好的效果。     

在学习型组织建设环境下大力推进图书馆阅读活动

开展＂爱读书,读好书,好读书＂活动,是学习贯彻党的十七届四中全会精神,推进学习型组织建设的一项重要活动,是全面提升读者素质,加强学习型读者建设的重要契机,是丰富和充实读者业余生活、推动读者工作和谐发展的重要举措,为图书馆事业的科学发展、创新发展、和谐发展注入了新动力,提供了新支持。     

关于现代高校图书馆读书活动的思考

大学是任何一个社会道德与理性的凝聚之所,具有高雅的文化品位和卓尔不凡的气质是每个大学生所应具备的。高校图书馆作为大文化的一员,通过自己的全部活动,将图书荷载的社会主体意识、价值取向和行为规范厚植在每个大学生心中,变成一种精神力量和软约束机制。     

高职院校图书馆牢固树立以学生为本的服务新理念

高职院校图书馆作为一个信息资源储存和服务中心,在教学、育人和科研中的重要作用日益彰显。图书馆的核心工作是服务,服务的中心是学生。本文阐述了图书馆馆员在图书馆工作中的职能、价值观,以及主动服务满足学生阅读需求等新的理念。