汇编语言双语教学的探讨

为了适应经济全球化和高等教育国际化的趋势，提高所培养人才的国际竞争能力，加强计算机专业学生英语应用能力，围绕汇编语言双语教学的定位、教学模式和教学组织实施形式等方面进行了研究与探索，对双语教学课程安排与实施提出看法。     

基于单片机的清淤机控制系统

本文介绍了基于８７５１单片机的清淤机自动控制系统，并着重阐述了系统硬件与软件的结构与工作原理。     

单片机抗干扰技术研究

单片机以其超小型化、高可靠性和高性价比的特点,广泛地应用于现代社会的各个领域。实验室设计的符合要求的系统置于现场后,常常会受到现场各种各样复杂环境的干扰,对单片机系统的可靠性提出了更高的要求。对单片机的抗干扰技术进行了研究。     

密闭式养鸡场单片机照明控制器

目前在密闭式养鸡场中照明控制器主要采用机械式时间继电器。该类控制器定时误差大，可靠性纸。本文采用８０３１单片机设计了简单实用的照明控制器，使用效果良好。     

基于AD7705的溶解氧检测C51程序设计

介绍了高精度16位模,数转换器AD7705在一种溶解氧检测仪中的应用,AD7705同单片机的接口、内部寄存器结构及其配置和使用方法,并给出了在C51语言基础上的设计与编程,并附C源程序,有较强的参考性。     

MCS51单片机数控直流源设计

以AT89S52单片机为主控制器,通过键盘来设置直流电源的输出电压,设置步进等级可达0.1V,输出电压范围为0-12V,并可以显示电压的输出值。系统由单片机控制ADC0832输出所需的模拟量,再经过运算放大器进行放大,控制输出功率管的基极,随着功率管的基极电压的变化而输出不同的电压。     

作物种子干燥机单片机温度控制器

本文论述了作物种子干燥机温度控制器的功能要求，分析了所设计的单片机温度控制器的硬件和软件原理。     

基于单片机的单绪缫丝试验机的设计

为了提高丝质的研究水平、试验数据的可靠性及试验的自动化程度,进一步发掘蚕丝的价值,设计了单绪缫丝试验机。该设计采用单片机控制密度调节电机和丝筒驱动电机协调工作,通过程序把输入的蚕丝长度值或缠绕密度值转换成相应的脉冲信号,用来控制步进电机。采用两个霍尔传感器达到实时控制的目的;将滚珠丝杠作为传动机构,增强了试验机的工作稳定性。试验表明,该试验机能按丝质研究的需要抽取蚕丝。     

“单片机原理与应用”课程教学改革探索

文中论述了如何通过调整教学内容、改进教学方式、改革考核方法、加强实验环节等手段的使用，来提高单片机的教学质量及学生的综合能力。     

C语言程序设计教学中常见错误及分析

根据教学经验和学生的实习情况,针对C语言教学过程中学生常出现的典型错误,分析产生错误的原因及应对教学策略,为C语言的教学和学生实习提供一定的参考。     

多元化实施高级语言程序设计课程教学改革的研究

高级语言程序设计类课程是高校大学计算机基础教学系列中的核心课程,如何教好这门课程是计算机基础课教师非常关心的问题。本研究对传统教学中存在的问题和采取的教学改革措施进行了探讨,提出教学改革措施包括明确教学目标、改变教学方法、注重上机实验、上机考核方式等几个方面。     

计算机专业可视化编程教学方法探究

由于可视化编程语言界面设计不需要编写代码且开发效率高,因此已成为计算机专业编程语言的主流,针对可视化编程的教学方法进行了探讨。     

《C语言程序设计》课程教学方法研究

根据多年教学研究和实践,提出了适合于C语言程序设计课程教学的方法.该方法结合现代教学手段,集案例教学、实验教学、网络教学、科学考核于一体,取得良好的教学效果。     

农林院校高级语言程序设计课程分级教学研究

针对高等农林院校学生高级语言程序设计水平不同,实施分级分层次教学可以较好地实现以人为本,以学生为主体的现代教学理念,提高高级语言程序设计课程教学质量,更好地满足农林专业人才的培养和社会需求。农林院校高级语言程序设计课程分级教学需要解决师资素质、教学成本、教学管理和学生心理等主要问题,需要强化以人为本的教学理念,提升师资队伍教学水平;科学选择或编写教材,认真规划设计教学内容;增加教学软硬件等设施投入,提高现代化教学管理水平;增强教师人文关怀意识,强化学生身心健康水平。     

基于项目的模拟电子技术课程教学模式研究

以《模拟电子技术》课程为对象,对基于项目的教学模式进行了探讨,主要提出了项目法教学的研究内容及需要解决的关键问题,并给出了具体的实施办法。     

程序设计课实验教学的改革与实践

针对目前人才培养过程中实验教学的现状和特点,总结社会对人才培养的需求,结合教学经验,阐述程序设计课实验教学中存在的问题,并提出对实验教学方法的改革方案。     

提高《生物统计学》课堂教学效果的探索

从生物统计学教学的特点、教学中存在的问题、进行教学改革等三个方面提出了观点和建议,以期提高生物统计学的教学效果。     

PBL教学法在项目化教学改革中的可行性分析

以黑龙江省职业教育学会“十二五”规划课题“物流专业办公自动化课程项目化教学改革”研究与实践为基础，探索在项目化教学改革中，采用PBL教学法进行办公自动化课程教学的可行性分析。     

C语言教学中的启发式教学应用研究

启发式教学方法是各种教学方法的灵魂,这种教学方法符合由感性到理性、由现象到本质的认识规律,融入了过程式教学思想。在C语言教学中利用启发式教学方法,能够充分调动学生学习C语言的积极性、主动性和创造性,引导学生通过自己的独立思考,融会贯通地掌握的C语言基础知识,并能从实际应用角度培养学生分析问题和解决问题的能力,增强自学能力和创新能力。基于启发式教学的基本思想,研究C语言教学过程中的启发式教学的具体应用方法。