强化实践教学 培养专业能力

电子技术教学过程中,必须将理论教学与实践教学充分结合,并在此基础上,强化实践教学,才能使学生真正掌握电子技术。在实践教学中如何在有限的时间内充分利用教学资源,循序渐进地使学生获得必要的基本技能,具备从事电子行业工作的基本能力,这需要我们以发展的眼光,创造性地开展教学工作。     

加强校内外基地建设 完善实践教学体系

本文着重探讨了社会主义市场经济条件下，高等农科教育校内外实习基地建设和拓宽实习途径等方面的改革思路和做法，以期进一步健全和完善高等农科教育的实践教学体系，培养更多更好的理论扎实、实践操作过硬的高等农业科技专门人才     

农林高校工商管理专业校外实践教学基地建设探索

当前校外实践教学基地建设已成为各高校本科教学的重要环节.农林高校工商管理专业校外实践教学基地建设具有一定的难度.为了提升农林高校工商管理专业校外实践教学基地的运行质量,在分析农林高校工商管理专业校外实践教学基地建设难点、必要性及存在问题的基础上,提出了加强其校外实践教学基地管理体系及运行机制建设的具体思路.     

园艺专业学生动手能力和创新思维培养在实践教学中的探索

专业课实验实习教学是将所学理论知识转化为实践动手能力重要途径,同时在实践过程中还能培养学生的创新思维。以果树栽培学实践教学为例,探讨提高学生实践动手能力和创新思维的新方式、新方法,为培养园艺专业动手能力强的创新型人才奠定基础。     

园艺专业实践教学体系改革的研究与实践

实践教学是园艺人才培养的重要环节，于1998年始，结合试点专业研究，对园艺专业的实践教学体系、实践教学模式、实践教学内容与设置、校内外实践教学基地建设以及配套设施完善等方面进行了改革尝试和深入研究，基本形成了一套适应21世纪人才培养目标的“厚基础、宽口径、强能力、高素质、广适应”的新型园艺复合人才培养的实践教学内容和教学体系。     

重视能力培养,加强实践教学的理论研究与实践

本文论述了实践教学在能力培养中的重要地位和作用。并通过几年实践的摸索，提出了建立实践教学体系的方法和保证实践教学质量的条件     

加强实践教学注重能力培养——《园林树木学》教学改革初探

园林树木学是园林专业一门重要的专业课,具有较强的理论性和实践性。本文着力探讨了如何通过转变观念、加强实践教学、改革考核方法等途径,提高教学质量,提高学生综合素质。     

强化实践教学 注重能力培养——《园艺植物栽培学》实践教学改革探索

在阐述《园艺植物栽培学》实践教学的目的意义和原则的基础上,介绍了实践教学改革的思路与具体的做法,提出了深化改革需要解决的问题。     

肉牛教学实践基地的建设与探索

实践教学是高等院校重要的教学环节,是培养学生动手能力,解决实际问题能力以及创新能力的有效途径,高水平实践教学基地是提高实践教学质量的基础。为培养高素质的肉牛产业人才,中国农业大学肉牛研究中心与北京金维福仁清真食品有限公司合作建设了中国农业大学肉牛教学实践基地。研究对教学基地的基本定位、基地位置及合作企业的选择、基地教学实践基本功能的确定、基地师资的培养、基地运行机制的建立等方面进行了探讨。     

园艺专业实践教学体系的改革与探索

针对园艺专业的特点,以培养适应现代园艺发展需求的具有创新精神和实践能力的复合性应用型人才为目标,凝练专业特色,从构建园艺专业实践教学目标体系、完善实践教学内容体系、探索教学模式与方法、优化实验室管理及实践教学评价体系等方面对深化园艺专业实践教学改革进行了探讨。     

高校园林专业实践教学基地建设探讨

为提高高校园林专业实践教学质量,首先分析了高校园林专业实践教学基地建设的重要性,提出了建设实践教学基地的基本原则,即目标定位准确、基地分工明确、以市场为导向和充分利用社会资源,并详细阐述了园林专业实践教学基地建设的构想,包括以园林专业岗位职业群为目标导向进行硬件匹配、以项目作为实践教学载体、建立并完善校企合作模式。     

结合专业特点加强实习教学注重能力培养：饲料专业办学？…

总结了饲料工程专业十年的实习教学工作，介绍了笔者对实习的认识和实习教学的组织，实施，管理及其效果。     

教学研究型大学动物科学系教学实践基地建设探索

教学实践基地是帮助学生更好地掌握、运用所学知识的一个重要教学场所。该文从实践基地的基本情况、利用情况以及所存在的一些问题及需要改革的地方等进行了探讨。     

结合专业特点 加强实习教学 注重能力培养——饲料专业办学十年的实习教学体会

总结了饲料工程专业十年的实习教学工作,介绍了笔者对实习的认识和对实习教学的组织、实施、管理及其效果.     

地方本科院校园林专业实践教学基地建设探讨——以怀化学院实践教学基地为例

结合怀化学院实践教学基地建设特点,对实践教学基地建设的意义、原则、途径3方面进行了研究和探索;在此基础上制定与院校、社会发展需求相结合的实践教学基地建设体系,以期为地方性本科院校实践基地建设提供借鉴。     

动物科学专业实践教学体系改革方案探索

实践教学与理论教学是密切联系又相对独立的教学体系,实践教学是对学生进行能力培养的重要教学内容.实践教学利于强化学生对理论知识的再认识,实践教学利于训练学生的基本专业技能.通过对动物科学专业的实践教学体系改革进行研究,对实践教学在高校人才培养中的重要地位和作用、实践教学的模式以及实践教学保障体系等进行探讨,以培养出适应区域经济发展的高级应用型人才.     

浅议高职院校专业教师实践教学能力的培养

专业教师实践教学能力的培养与提高,对于提高高职院校整体的教学质量,促进高职院校的可持续发展具有重要作用。本文分析了高职院校专业教师实践教学能力培养存在的问题,提出以转变教育观念、重视岗位培训、借助校企合作平台等措施进行专业教师实践教学能力的培养。     

应用型本科高校专业教师实践教学能力培养的研究

应用型本科高校的办学特色是应用性、技术性和实践性,办学目标是培养大学生较强的实践能力和创新意识。作为教学主体,专业教师的实践教学能力对提升教学效果具有直接影响。只有深入分析应用型高校专业教师实践教学能力现状,切实找准存在问题的原因,才能真正提出提高专业教师实践教学能力的针对性措施。     

高职高专畜牧兽医专业实践教学及基地建设的研究与实践

高职高专畜牧兽医专业教育欲保持其活力,就必须扬长避短,充分体现其实践教学的特色,逐步构建和完善适合自身需要,具有自身特点、区别于普通高等教育的实践教学体系,并把实践教学作为重要环节纳入整个教学体系中,同时,与之相适应,也要求高职高专院校要加强实践基地建设,为实践教学提供可靠的物质基础。