新时代背景下农村打造新型职业农民的困境与对策研究

我国是农业大国,长久以来农民以农村为主要阵地从事农业生产,为国家的粮食安全提供保障。随着经济的不断发展和国民素质的不断提升,对农民的要求也更加标准化,新型职业农民的兴起在很大程度上满足了对农民在知识文化水平和道德素质层面上的要求。新时期打造新型职业农民能够推进农村思想文化建设、推进农业高质量发展,从而推进农村经济水平的提升。新时期我国农村农民在思想道德和科学技术文化素养上仍然存在良莠不齐的现象,在提升"原地"农民素质、鼓励"外地"高素质农民进村、增强农村农民凝聚力和向心力三个层面上全面打造新型高素质农民,为从内部解决三农问题,推动农业农村的现代化建设、实施乡村振兴战略贡献力量。     

志丹县当前农民科技教育培训的制约因素及对策

农民是农业生产和发展的主体，是农业生产力第一要素，大力加强农村农业科技实用人才队伍建设和农村人力资源开发，是提高农村生产力水平、加快现代农业发展的重要举措。我县事业经费投入不够，基础条件差；培训经费短缺，教育培训基地和教学设施缺乏；教师素质有待进一步提高；农民年龄结构及文化结构不合理，在家务农的劳动力年龄大、文化水平低、收入少，使人不能不对我县的农业现代化和农业长期发展产生忧虑。     

十七大代表谈“三农”——符合统筹城乡发展要求的新农村政策体系正在形成

统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。解决好农业、农村、农民问题，事关全面建设小康社会大局。必须始终作为全党工作的重中之重。要加强农业基础地位，走中国特色农业现代化道路。建立以工促农、以城带乡长效机制，形成城乡经济社会发展一体化新格局。坚持把发展现代农业、繁荣农村经济作为首要任务。加强农村基础设施建设，健全农村市场和农业服务体系。加大支农惠农政策力度，严格保护耕地，增加农业投入。促进农业科技进步，增强农业综合生产能力，确保国家粮食安全。以促进农民增收为核心，发展乡镇企业。壮大县域经济，多渠道转移农民就业。提高扶贫开发水平。坚持农村基本经营制度。培育有文化、懂技术、会经营的新型农民。发挥亿万农民建设新农村的主体作用。[编者按]     

浅议新世纪农民素质问题

农民素质高低是新世纪实现农业现代化和在农村全面建设小康社会的重要影响因素 ,农民素质低下的现实不可忽视。文章从农民的文化素质、身体素质、科技素质和思想素质等方面 ,分析了农民素质低下的现状 ,指出了提高农民素质的根本途径是发展农村教育 ,并借鉴台湾省农业推广的先进经验 ,建议完善我国农业推广体系 ,发展农村家政推广教育 ,全面提升农民素质 ,以适应新世纪实现农业现代化的需要。     

提高农民增收能力的途径分析

我国农民是农业生产和农村经济建设的重要载体，是我国重要的人力资源。农民的思想观念、政治、科技文化等素质和吸纳信息的能力（最终表现为实现自己意愿的能力）的高低，是农村经济发展、农业增长、农民增收的重要因素。而当前我国农民实现自己意愿的能力较低，不仅影响了农业生产和农村经济的发展水平，而且还直接制约农民收入的增长。尽快提高农民自身的综合能力，已成为当前解决“三农”问题的关键之一。     

对全面小康社会建设中农村成人继续教育的思考

建设全面小康社会的重点和难点在农村，发展农业和农村经济必须改变目前农民素质偏低的状况。农村成人继续教育可提高农民的科技知识和文化素养，是农村经济发展和建设全面小康社会的推动力。教育对象面广量大、教学条件窘迫落后、农民缺乏好学上进精神，是农村成人继续教育面临的现实问题，政府及全社会都要高度重视对农民的继续教育工作。     

新农村建设中农村文化生长机制的结构分析

农村文化建设是社会主义新农村建设和农村社会发展的重要内容,农村文化自身具有生长发展的结构性和规律性。文章认为,建设新农村文化必须以发展农村经济为永恒支撑、以提高农民素质为主体培养、以接续乡土传统为深厚根基、以深化农村变革为不竭动力、以挖掘独有特色为生命源泉、以激发农民需求为自觉驱动、以培育市场机制为外在环境。     

面向农村经济建设大力开展科技兴农

面向农村经济建设大力开展科技兴农山西农业大学马建平当前，农村经济发展存在着两大制约因素，一是农村生产中缺乏先进的科学技术，二是农民的文化科技素质比较低，缺乏专业技术人才。十年来，我们在科技兴农工作中，紧紧抓住农业科学技术的推广和为农村培养科技人才这两...     

推进农民教育培训强化科技人才支撑

农业和农村经济工作总的目标是发展现代农业、建设社会主义新农村。农民是新农村建设的主体,农民素质的高低直接关系到新农村的建设进程。农民素质低的问题,已成为当前制约农村经济发展的瓶颈。开展多种形式的农民科技培训,培养一大批有文化：懂技术、会经营的新型农民,将巨大的人口压力转化为人力资源优势,成为当前亟待解决的问题。     

浅谈太湖县农民科技教育培训工作思路

农民的文化素养和科学技术水平,是决定农村经济发展的重大要素之一。全面提高农民素质,特别是提高农民科学文化素质,是新阶段解决好“三农”问题的基础性工作。提高农民素质是全面建设小康社会的基本要求,是实践“三个代表”的具体体现。因为,全面建设小康社会,基础在农民,重点、难点在农村,关键是要大力调整农业、农村经济结构,增加农民收入。同时,提高农民素质也是农村发展新阶段的客观要求,是做好农业和农村各项工作的重要前提。因为,随着我国加入WTO和市场经济的发展,提高农业的竞争力特别是科技竞争力已成为农业发展的根本任务,其核…     

提高农民素质 推动农业现代化

新农村建设的主力军是农民,农民问题特别是农民素质问题,是影响和制约着中国农业现代化建设的根本问题,没有高素质的新农民,根本谈不上农业现代化。因此,发展农村教育,提高农民素质就显得极为重要。提高农民素质不仅事关我国农业现代化,也是新农村建设的一个重要内涵。文章通过对我国农民教育和农民素质现状的分析,进而提出了我国当前发展农村教育,提高农民素质的对策。     

走农科教结合之路大力促进"三农"发展--贵州大学"农科教结合模式研究与生态农业建设"项目的认识与实践

农科教结合是农业教育改革与发展的要求，有利于教育和生产劳动相结合和改变传统的农村教育观念，有利于促进农村脱贫致富和实现全面小康。该项目探索的模式是教育单位主导，政府部门支持，农民群众参与。其内容是：制定农业发展规划，调整农村产业结构，开展技术培训，推广农业科技，建设生态农业，建立校外实习基地。其宗旨是探索适合贵州省情的农、科、教结合及其促进“三农”发展的有效形式，提高农民的文化科技素质和农业发展的科技含量，增加农民收入，农业生态环境步入良性循环，为我省实施农业可持续发展战略提供可借鉴的有益经验。     

建设新农村关键是提高青年农民的科学文化素质

青年是祖国的未来,民族的希望,建设新农村关键是提高青年农民的科学文化素质。提高青年农民科学文化素质是建设新农村的关键,青年农民素质低是当前制约农业发展的瓶颈,和谐新农村、创业型新农村需要青年农民道德素质的提高。提高青年农民素质要加强农村基础教育、职业教育和成人教育,大力发展农村文化事业,加强法治教育,通过城乡交流提高青年农民素质。     

新农村建设进程中农闲季节的利用对策

社会主义新农村建设已取得显著成绩,但农业基础薄弱、农村发展滞后的局面还没有从根本上得到改变,还必须抓紧一切时机加快新农村建设。而农闲季节是集中对农民进行教育培训、提高农民素质的大好时机,必须充分利用这段时间大力发展农村经济,开展农民教育培训,加快农村的文化建设。     

搞好三农服务工作 提升农村妇女素质

为教育引导全市广大农村妇女树立新观念、掌握新技能，不断提高科学素质，成为有文化、懂技术、会经营的新型农民，在推动农业增效、农民增收和农村发展中发挥积极的作用，今年以来，平湖市妇联与平湖市农经局联合在全市开展了农村妇女素质提升工程。该工程以帮助农村妇女增收为重点，通过组建巾帼农业科技专家服务队和农业科普与实用技术宣讲队，为农村女能手开展示范培训，实行上门技术指导等多种形式的服务，推动农村女能手在科技致富路上实现新的飞跃。[第一段]     

三门县建设农村文化礼堂的实践

浙江省三门县认真开展以“文化礼堂、精神家园”为主题的农村文化礼堂建设，充分发挥文化礼堂在提升农民素质、打造精神家园、繁荣农村文化、促进农村和谐的重要作用，初步成为农民群众实现“精神富有”的重要载体。     

浅议新型农民科技培训在罗甸新农村建设中的作用

胡锦涛总书记在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告中指出”解决好农业、农村、农民问题,事关全面建设小康社会大局,必须始终作为全党工作的重中之重。要加强农业基础地位,走中国特色农业现代化道路,要坚持把发展现代农业、繁荣农村经济作为首要任务,加强农村基础设施建设,健全农村市场和农业服务体系。”要发展现代农业,就要有一批综合素质过硬的现代化新型农民。而新型农民科技培训就是要培训出一批”有文化、懂技术、善经营、会管理”的新型农民,以适应我国农村现代化的需要。     

加大农民科技培训力度 促进岷县农村经济发展

建设社会主义新农村要按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的总体要求,全面理解新农村建设的内涵,推进农村经济、社会、民主、政治、文化和党的建设的全面发展。强化农民科技培训、提高农民科技素质是促进农村经济发展和新农村建设和重要内容,是农业科技扩散的基础,离开农民素质的提高,农村科技的持续创新和整个农村经济的发展就难以实现。     

大力实施科教兴农积极推进农村小康社会建设

我国广大农村要实现农业的科学化，就必须以现代知识型农民为支撑。本文阐述了农业职业院校紧紧紧围绕现代化农定发展的需要、农村小康社会建设的需要和农民科技素质较低的实际。大力实施科教兴农所取得的成绩和经验。     

论农广校在农村文化建设中的地位和作用——以北京市农广校参与“新农村、新农民、新文化”建设为例

农村文化建设是新农村建设的难点。加强农村文化建设有利于满足农民日益增长的文化需求,有利于促进农村经济发展,有利于构建和谐农村社会。目前,农村文化建设中存在着不良文化泛滥导致社会犯罪增加,农村文化设施建设滞后,农村文化队伍良莠不齐等问题。自2010年8月起,北京市农业广播电视学校开展文化驻乡工程,在延庆县8个乡镇开办16个农民文艺中专班,对乡村文化建设发挥了重要作用。发挥农广校办学优势,开辟农村文化建设新途径,变文艺培训为文化教育,提升农民综合素质,充分发挥农民培训网络的作用,取得明显社会效果。