中国古代农书的编目发展源流

中国是一个文明古国,而且长期以农立国,有着悠久的重农传统,因而农业较为发达,农学著作非常丰富。反映到目录学上,历代目录学家对农书都十分重视,不仅单独为其设类,有的还细分子目,详加著录,从而为后人搜求、研究古代农学文献提供了大量珍贵的资料。自20世纪以来,已有不少学者致力于古代农书的挖掘、整理工作,在农学史研究方面取得了不少成就。毛骸、王毓瑚、胡道静、犁播及日人天野元之助等广泛搜集古代农书的书目和篇目,先后编纂出版了几部农学文献专科目录。本文是在前人研究的基础上,从目录学史的角度,专门探讨在中国古代各种书目中农书的归类及著录情况。     

古代农书目录学渊源考

结合历代目录学家古代农书编目认识、官修史志书目子部农家类著录的演变轨迹,以及现代农书与古代农书的整理情况,指出作为子部的二级类目农家类不仅需要细分子目、详加著录,更需要出现专科目录,从而既能符合目录学的历史发展趋势,又能够为后人搜求、研究古代农学文献提供大量珍贵的资料。     

当代传统农学目录著作误收宋代农书考辨

《中国农学书录》《中国农业古籍目录》两部当代农学目录学著作,堪称研究传统农书的架海金梁,是为学者入门、研究必备的案头书。但两书或囿于时代条件限制,或因书成众手,误收的情况在所难免。通过研究考辨,可知两书误收宋代农书29种,兹为揭橥以提高其著录宋代农书部分的准确性,从而使之发挥更大、更好的作用。     

试论“数字目录学”称谓的科学性

就数字环境下目录学的称谓问题进行了粗浅探讨。在数字化环境下,目录学的研究对象、研究内容等都有了相应的变化。以数字资源为研究对象、以数字资源的揭示、数字资源的控制等为研究内容的目录学宜称之为数字目录学。学科名称的科学界定对学科的未来发展大有裨益。     

古医书目录学源流考略

自刘向、刘歆父子之《别录》《七略》起,古医书目录逐渐增多,使得古典目录学的内容更加充实。结合古医书目录学源流,针对综合性书目和专科书目逐一分析了古医书目录学的特色,指出了古医书目对古典目录学具有补充和发展的作用,为利用古医书目录检索文献信息提供了一定的参考价值。     

"辨章学术、考镜源流"之源——解读《七略》的目录学思想

《七略》是我国目录学史上发凡起例之作,是一部体系完备的图书分类目录,它开创了我国目录学史上“辨章学术、考镜源流”这一目录学思想源流,奠定了我国传统目录学基调。《七略》目录学思想中所渗透的编者之史学哲学观及其所运用的文献类别原则、揭示文献方法无不展示着“辨章学术、考镜源流”的目录学思想。     

20世纪以来的中国目录学研究

文章在回顾20世纪以来中国目录学发展历程的基础上,系统总结了目录学研究的成就,对网络环境下的研究趋势做了认真思考,并提出了在该环境下中国目录学的发展方向。     

论农学研究的发展

较为详细地论述了中国传统农学和西方近代农学的哲学基础、方法论及它们各自的不足。中国传统农学思想的阐释借鉴了中国古代哲学的概念和范畴,以朴素的系统、整体观察为特征。西方近代农学则以还原论为基础,以实验、分析方法为特征。系统科学是20世纪兴起的联系社会科学与自然科学的一门横断性学科,是探索整体、演化及其复杂性的科学。现代农学研究应引入系统科学的哲理观和方法论,对于融合中国传统农学与西方近代农学、发展现代农学有重要意义。     

新农科背景下广西农学专业创新型人才培养模式研究

广西大学农学专业为国家及广西地区培养了大批高层次人才和创新应用型人才。针对新农科发展的需要,以广西大学农学专业为例,对农学专业人才培养中存在的问题、广西大学农科资源优势、农学专业创新型人才培养模式等进行了探讨,以期为农业高校农林人才培养提供思路和借鉴。     

农业高校农学专业建设现状与发展对策

农学专业是农业高校的主体专业之一。该文以扬州大学为例,分析了农学专业建设与人才培养的现状,阐述了农学专业发展的改革经验与存在问题,进而提出了相应的发展对策,有助于明晰农学专业下一步改革、发展的目标与建设任务。     

利用现代互联技术优化农学专业课“案例融合教学”的课程模式

教育部启动的"卓越农林人才培养计划"将为保障我国农业的持续高质量发展提供有力支撑,因此加强农学专业的教学改革研究对落实该培养计划具有重要意义。基于多年的农学科研、教学、推广的实践以及农学专业学生管理的体会,从新时代背景下我国农业对农学专业毕业生的素质要求和课堂教学发展的趋势出发,探讨利用现代互联技术构建农学专业课案例融合教学模式的必要性、构建思路和方法,以期为我国现代农学专业的教学改革提供借鉴,为我国高素质创新型农业人才培养提供参考。     

郑樵目录学思想特质渊源探

就郑樵目录学思想特质之渊源进行有益的探索。郑樵目录学思想具有会通、实学、创新之特质,而这些特质源于郑樵会通、求实、创新之学术思想。其学术思想与其所处时代的社会背景、文化传统的流衍、家庭环境等客观因素密切相关,同时又与个人志向、个人学养等主观因素紧密相连。今天我们探讨郑樵会通、求实、创新之学术思想对其目录学思想的影响,无疑对我们当今数字环境下的数字目录学的发展有着重要启示。     

高职农学类毕业生就业状况调查分析

针对268位高职农学类专业毕业生就业状况进行1年的跟踪调查,同时收集33份用人单位对高职农学类专业毕业生的评价进行分析,得出了高职农学类专业学生的就业优势、就业层面、就业质量、就业的满意度等状况,以期为今后高职农学类专业的教育教学改革和发展提供参考。     

氮磷钾肥施用对莴笋产量、收益及农学效率的影响

通过田间小区试验,在天津市武清区研究了氮、磷、钾肥的施用对莴笋产量、经济效益及农学效率的影响。结果表明:氮、钾肥对莴笋产量影响较大,不施氮、钾肥莴笋减产7.4%和6.0%,与OPT处理产量相比,差异均达极显著水平;从经济效益来看,氮、钾肥施用对莴笋经济效益较好,增收分别为4 500元·hm-2和3 465元·hm-2;从养分农学效率来看,N的农学效率为13.5kg·kg-1,P2O5的农学效率为4.9 kg·kg-1,K2O的农学效率为15.5 kg·kg-1,莴笋养分农学效率依次为钾氮磷。     

基于布拉德福定律的农学类核心文献测定——以西昌学院为例

介绍了布拉德福定律及测算模型构造,并对西昌学院图书馆农学(S)类文献核心出版社进行了测算,得到核心出版社为:中国农业出版社、金盾出版社、化学工业出版社、中国林业出版社。对西昌学院图书馆农学类核心文献采访发现,2011年的农学类图书采访仅限为核心出版社,应增加对布氏重要点区域的10家农学类重点出版社的采访。     

高职农学类信息化教学资源建设途径分析

高职院校农学类信息化教学是高校信息化教育的一部分,农学类信息资源是农业信息化和现代化建设的核心。从高职院校农学类信息教学资源的建设现状和特点出发,提出了实现高职农学类信息教学资源建设的几点途径：信息政策和管理;网络资源共享;信息人才建设;自主开发和引进的多种手段利用。旨为加快高职农学类类信息化教学进程和人才培养提供参考。     

浅析高等农业院校农学专业学生创新能力的培养——以吉林农业大学农学专业为例

介绍了大学生创新能力培养的实质,以吉林农业大学农学专业为例,分析了农学专业学生创新能力培养的制约因素,提出了激发和提高农学专业学生创新能力的途径,并分析了所取得的成效。     

石声汉在农学遗产整理与翻译方面的贡献

石声汉先生虽然不是学农学史也不是学翻译出身,但他积极响应政府要整理农学遗产的号召,立刻转攻农学遗产整理。他在整理过程中分析与研究相结合,取得了丰硕的成果,成为我国农学史的奠基人之一。他在研究的同时将《氾胜之书今释》和《齐民要术概论》这两部重要的农学典籍英译,是我国最早将其译介给世界的农学典籍翻译家之一,可谓名副其实的让农学遗产走向世界的先行者。今天,我国正在大力推动包括农学文化在内的中国文化走出去,因而颇有必要研究曾经为推动中国文化遗产走出去的先驱者留给我们的遗产。     

创新人才培养模式下的农学品牌专业打造——以云南农业大学农学专业为例

以云南农业大学农学与生物技术学院农学专业为例,论述了云南农业大学为适应云南高原特色农业发展,结合社会需求,在人才培养目标定位、创新人才培养模式、组建优秀教学团队、优化人才培养过程等方面进行的探索与实践,以实现农学专业人才培养目标,提高教学质量,着力打造具有地域特色、行业特质、自身特点的农学品牌专业,满足云南省农业产业对高素质农业人才的需求。     

面向信息素养教育的数字目录学发展研究与服务创新

在全民信息素养教育运动中,数字目录学研究内容与信息素养教育内涵有着相通之处,可以帮助人们优化和构建信息利用路径,自主选择学习研究方向,拓宽知识视野和信息来源等。网络环境下数字目录学研究对象的扩展和研究成果的多样化,体现了目录学秉承的社会价值观和发展理念,可满足人们对获取网络信息资源多样化的服务需求。