以创业教育促进高等农业院校大学生素质教育浅析

创业教育和素质教育的核心都在于培养创新型人才。通过分析创业教育能够稳固素质教育＂以人为本＂教育发展的出发点、促进大学生理想信念教育、进一步提高大学生的心理素质、改变了大学生的就业观念以及创业技能教育让素质教育的能力培养更贴近实际等方面,阐明了创业教育有效地促进素质教育的具体途径,强调了加快创业教育对提高素质教育的重要作用和意义。     

论创业素质教育的思想政治教育价值

随着高校扩招的产生和全球社会经济形势的变化,解决大学生就业问题迫在眉睫.胡锦涛总书记在党的十七大报告指出:“实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业.”因此,培养创业型人才,开展创业素质教育就成了目前高校思想政治教育的新课题.本文就创业素质教育在思想政治教育的目标、内容、方法、实效性方面的价值进行论述. 一、创业素质教育推动高校思想政治教育目标实现 高校思想政治教育的目标是通过对大学生进行世界观、人生观、价值观的教育,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人,思想政治教育是高校进行素质教育的主要途径.     

促进大学生就业的有效途径:加强二三课堂素质教育

对影响大学生就业的关键因素:个人综合素质和就业心理问题进行分析,论述以二三课堂素质教育为抓手,不断提高大学生综合素质,提升就业能力,从而促进大学生就业。     

社会实践与新时期大学生思政教育

本文就从事高校学生工作实践中得到的启示 ,将大学生思政教育同社会实践相结合 ,重点阐述了通过激发大学生主体意识、结合专业知识及就业目标三个方面 ,来优化实践效果 ,全面推进大学生素质教育     

通识教育培养大学生就业创业能力的作用及路径

通识教育对培养大学生的就业创业能力具有重要作用。当前,大学生在就业、创业中存在缺乏人文素养,缺乏成熟心智,缺乏创新能力等问题。通识教育的开展,可以提升大学生的知识素养,培养大学生的思想道德品质和创新精神。为此,应以通识教育目的调整专业课程计划,以通识教育理念引导大学生就业指导课程,以通识教育内容丰富大学生德育教育,以利其更好地就业、创业。     

谈加强高校学生心理素质的教育

心理素质教育是大学生素质教育的重要组成部分,大学生的心理素质教育同德智体教育是相辅相成的,应重视大学生的心理素质教育。近些年来,教育界已充分认识到大学生心理教育的重要性,及时组建了诸如心理咨询中心等专门机构,培训和配备了一批专门人才,开展了大量的工作,帮助了不少患有不同程度心理问题的学生,也使许多大学生的心理素质得到了一定程度的提高。随着高校教育制度的深化改革,特别是大学入学考试制度和就业制度的重大改革,大学生的心理素质将会面临更大的挑战;另一方面,心理调查结果表明,我国大学生的心理素质水平仍不…     

从"高明现象"谈当代大学生素质教育

加强当代大学生素质教育是高校承担的一项重要任务。通过"高明现象"透视当代大学生素质教育体系,大学生在加强思想政治素质教育为核心的同时,应促进其身心素质教育、文化素质教育、业务素质教育和创新(创业)素质教育建设,通过有计划的明确高等教育的教学理念、改革教学方法和教学内容、加强教师队伍建设和培养大学生参加社会实践的能力,实现当代大学生综合素质水平的提高。     

高校构建大学生就业教育机制的思考

随着就业形势的日趋复杂严峻,高校加强就业教育制度建设意义重大.高校要切实做好就业教育工作,可通过构建大学生就业教育的领导机制,构建大学生就业教育的管理机制,构建大学生就业教育的保障机制,构建大学生就业教育的协调机制,构建大学生就业教育的评估机制.     

大众创业视域下农科大学生创业培育模式的研究与实践——以佛山科学技术学院为例

大学生的就业创业问题是社会极为关注的民生问题。在"大众创业、万众创新"视域下,聚焦农科大学生就业创业现状,探索培育农科大学生的创业就业能力,以创业带动就业有着重要的现实意义。从分析农科大学生创业就业现状出发,针对目前专业教育与创业教育结合不紧密的情况,提出将创业教育融入人才培养全过程的创新教育模式,并在课程教学模式改革、教师项目培育和全真企业实践等方面进行探索和实践。     

重视发挥中国传统音乐对大学生素质教育的作用

大学生素质教育是一种全方位的教育模式,中国传统音乐在现阶段大学生素质教育中发挥着特有的作用。本文通过阐述中国传统音乐的自身特点以及大学生的认识现状,详尽分析了其在大学生素质教育、人文知识教育、审美教育、道德教育等方面发挥的重要作用,并提出要通过教学、学生活动和专题讲座等途径在高校开展中国传统音乐教育。     

“以创促就”实现农业高职院校学生高质量就业的策略研究

促进大学生充分就业和高质量就业,是新发展阶段农业高职院实现自身高质量发展的应然之举。厘清高质量就业和"以创促就"的时代内涵,分析农业高职院校大学生的就业现状及就业质量不高的原因,提出"以创促就"实现农业高职院校大学生高质量就业的策略:贯彻新发展理念,树立"大创业观";推进"四转变四协同十融合",创新办学育人机制;双创教育与德智体美劳"五育"深度融合,重构就业引领的素质教育体系;整合资源,建立就创业指导服务的融合体系。     

基于大学生就业心理视角下高校辅导员就业指导能力探析

高校的扩招使得当代大学生的就业问题面临着越来越严峻的考验。面对就业,大学生的就业心理问题也日益复杂。如何对大学生的就业心理进行有效的评估已成为高校辅导员就业指导能力中非常重要的组成部分。本文梳理了新时期大学生面对就业的主要心理特征,为探究如何提升辅导员在大学生就业心理教育工作方面的能力,更多更好地解决大学生的就业问题提供了理论指导。     

谈高校毕业生到基层就业

我国高等教育从精英化教育模式转向大众化教育模式,毕业生人数连年攀高,以及受世界金融危机的影响,大学生就业问题已经成为社会关注的热点问题。在高校毕业生就业形势十分严峻的情况下,引导和鼓励大学生到基层就业,是一项利国利民的双赢举措。本文从阐述大学生到基层就业的重要意义入手,分析了影响大学生到基层就业的主要因素,并提出了高校引导毕业生到基层就业的几点措施。     

浅析女大学生的心理困惑及其应对策略

为了解女大学生的心理现状,从女大学生这一特定群体出发,通过问卷调查法和访谈法,查找当代女大学生在心理及思想方面存在的主要问题,并提出开展心理咨询与研究工作、加强成才教育与素质教育、优化就业心理环境与社会文化环境等措施提高女大学生的心理素质,促进其全面发展。     

农林高校大学生面向基层就业的现状及思考

随着高校的不断扩招,当前大学生的就业压力不断增大,而农林高校大学生就业困难尤为突出,农林高校作为为基层建设输送人才的重要部门,其大学生毕业后真正服务基层的却很少,这导致基层人才的匮乏和大学生就业压力的双重矛盾。通过对某农林高校大学生基层就业现状进行调研,从面向基层就业的视角提出充分发挥农林高校基层人才培养的作用,加强大学生服务基层的就业教育,并为基层单位与大学生之间搭建有效的就业平台。     

以提升社会适应能力为导向的大学生就业创业教育研究

随着教育的扩招,现阶段大学生就业难成为一个重要的民生问题,引起了社会各界的关注。在多变的社会发展形势下,大学生不能很好地适应社会发展需要,在走向社会后往往会显得举手无措,在社会面前显得迷茫。为了实现大学生更高地就业,缓解其就业难的问题,高校需要以提升社会适应能力为导向对大学生进行就业创业教育。文章在阐述大学生就业力的基础上,对西安六所高校大学毕业生社会适应能力进行调研,通过调研分析阐述大学生适应社会能力的总体情况,分析大学生适应社会能力和就业创业管理,探讨就业创业教育对大学生社会适应能力的影响,最后根据分析结果为如何提升大学毕业上的就业创业教育进行策略分析。     

提高大学生就业能力的对策

在高等教育由精英教育向大众教育转变的形势下,高校毕业生人数迅猛增加,大学生就业问题已成为高校面临的重要问题。各高校应加强教育教学改革,根据社会需求调整人才培养方案,重视培养大学生专业能力和自主学习能力,积极开展教育教学实践和社会实践活动,加强就业指导,提高大学生的就业能力,解决大学生就业问题。     

高校就业创业教育模式基地建设与拓展

就目前大学生创业就业的情形来看,很多大学生在创业就业过程中的方向不够明确、规划不够细致,对于创业的投入性不高等问题。因此创业基地的建设和拓展是大学生就业创业工作开展的关键所在。作为大学科技园建设的重要内容,大学生创业基地的建设,展现的不仅仅是学校的实力,更重要的是大学生自主创业的内在潜力和活力。本文高校就业创业教育模式基地建设的现状出发,探究高校就业创业教育模式基地建设的方式和拓展的方法。     

校企合作模式下大学生就业创业教育平台研究与实践——以河南牧业经济学院为例

校企合作模式下的大学生就业创业教育平台在引导学生树立正确的择就业观念和就业取向中具有重要意义,它不仅能够加快国家人力资源开发,为社会的发展注入源源不断的活力,更能有效地解决企业专业人才稀缺、招聘质量不高的问题。通过研究校企合作模式下大学生就业创业教育平台的优势、必要性以及可行性,并以河南牧业经济学院为例,来分析校企合作模式下的大学生就业创业教育平台的意义与可行性。     

大学生情商教育及其实施方案

情商是大学生的重要心理品质和个体情绪理性社会化的能力,是高校素质教育的重要内容.在阐述了情商的基本内涵和大学生情商教育必要性的基础上,论述了大学生情商教育的基本路径,并提出了大学生情商教育的实施方案.