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温怀琴 《农业图书情报学刊》2016,(1):190-192
智慧图书馆目前处于发展的初级阶段,以人为本是智慧图书馆发展的根基,服务创新是图书馆生存的法宝.探讨了智慧图书馆以人为本的发展原则,借鉴当前新的信息技术,研究智慧图书馆开展创新服务的途径. 相似文献
3.
陈锐 《农业环境科学学报》2008,(1)
分析了图书馆面临的竞争与挑战,以及图书馆读者服务需求的 变化,从而得出了图书馆信息服务的创新不仅必要,而且十分急迫的结论;最后提出了服务 创新的具体办法。
相似文献4.
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论高校图书馆的创新服务 总被引:1,自引:0,他引:1
周小莲 《农业图书情报学刊》2009,21(9):220-222,231
随着网络和信息技术的发展和普及,高校图书馆如何进行服务创新以适应形势和发展的要求.已成为至关重要的问题。提出高校图书馆的服务创新,应体现在服务理念、服务模式、组织机构的创新等方面。 相似文献
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孙晶岩 《农业图书情报学刊》2006,18(8):69-72
分析了现代高校图书馆信息服务所面临的挑战,提出服务创新是高校图书馆的必然选择。高校图书馆应从服务理念、服务内容、服务模式等方面进行创新,开展多种形式的创新服务,并探讨了相应的对策。 相似文献
8.
徐阳 《农业图书情报学刊》2017,29(8):190-192
知识服务是高校图书馆的核心服务,概述了知识创新及知识创新服务的内涵,探讨了高校图书馆知识创新服务现状,提出互联网+高校知识创新服务管理策略,包括向融合图书馆转型、打造智慧馆员、移动交互式大平台建设、构建知识创新服务体系、图书馆空间的再造等。 相似文献
9.
罗玉玲 《农业图书情报学刊》2015,27(9):161-163
辩析了高校图书馆的服务创新,探讨了如何进行高校图书馆的服务创新。指出高校图书馆的服务创新必须得到从学校、图书馆、馆员等方面的一致努力,相向而行才能取得预期效果,文章还以与时俱进的原则列举了图书馆服务创新的若干方向。 相似文献
10.
蒙德成 《农业图书情报学刊》2009,21(7):225-227
在研究图书馆服务创新的内涵基础上,着重探讨了高校图书馆服务创新的几种主要方式,包括规范化创新、个性化创新、多样化创新、形式化创新以及细节服务创新。最后,提出了关于图书馆服务创新需要注意的几个问题。 相似文献
11.
IC服务是高校图书馆创新服务的必然方向 总被引:1,自引:0,他引:1
黄玲 《农业图书情报学刊》2008,20(10)
介绍了信息共享空间即IC的起源、实质、结构及特点;分析我国高校图书馆实现IC服务的可行性,IC作为高校图书馆资源与服务功能整合的成果,是图书馆现有业务的延伸、拓展与完善. 相似文献
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从服务理念、服务内容、服务模式、人才理念四方面,结合我校实际,论述高校图书馆在当今网络环境下的创新服务。 相似文献
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随着信息时代的到来和高校图书馆事业的迅速发展,图书馆工作进入了一个崭新的时期,为了适应新时期下图书馆工作,必须加强学习,提高服务意识,最大限度的满足读者的需求,促进高校图书馆的发展。 相似文献
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钟惠美 《山东省农业管理干部学院学报》2004,20(5):153-153,158
为适应全球经济一体化和高等教育国际化,以及国内经济和社会发展对人才需求的变化,各高校在教育理念、教学过程、教学方式方法、教学内容等方面进行了一系列改革。高等教育不再是一个人学习的终结,而是终身教育的一个阶段。图书馆必须在服务观念、信息咨询、文献资源建设等方面进行创新,才能适应高校教学模式的变革,更好地为教学服务。 相似文献
16.
《山东省农业管理干部学院学报》2019,(5):190-192
高校图书馆是学校的文献信息中心,更是为教学科研服务的学术性机构,也就是说,高等学校图书馆肩负着为教学服务、为科研服务的双重任务。在现实当中,图书馆往往只是被认作是收集文献和提供阅读资料的场所,科研工作的开展与提高在现实中遇到了重重困难。如何改变这一现状,如何有效的调动馆员的科研热情,如何将传统的图书馆服务工作与科研创新工作相互融合,这成为高校图书馆普遍面临的问题。 相似文献
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个性化信息服务:高校图书馆服务创新的新举措 总被引:5,自引:1,他引:4
靳东旺 《农业图书情报学刊》2008,20(8)
个性化信息服务是高校图书馆服务创新的新举措。分析了个性化信息服务的涵义,介绍了高校图书馆开展个性化信息服务的优势,阐述了高校图书馆开展个性化信息服务的措施和方法及注意的问题。 相似文献
18.
图书馆服务创新刍议 总被引:2,自引:0,他引:2
庄伟 《河北农业大学学报(农林教育版)》2004,6(3):97-99
服务创新是图书馆适应网络环境的必然要求,其内容主要包括服务观念创新、服务内容创新和服务方式创新等方面。 相似文献
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全民阅读背景下,高校图书馆肩负着推动全民阅读推广活动开展的重任。高校图书馆在阅读推广活动中应充分发挥自身资源、人力、技术等方面的优势,建立健全阅读推广工作的各项制度,营造阅读氛围,以积极、主动、创新的态度,创新活动内容和形式,共同促进学校阅读推广工作的进步。 相似文献