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相似文献
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1.
在风起云涌的大革命浪潮中,毛泽东经过不辞辛劳的实地考察和对中国国情的深刻分析,认定中国革命只有紧密依靠无产阶级最广大和最忠实的同盟军——农民,结成工农联盟,并且在广大农村全面发动农民阶级参与大规模的政治革命斗争,才能最终赢得大革命的成功。这个时期,毛泽东针对党内存在的左右倾机  相似文献   

2.
<正>毛泽东农民领导思想是毛泽东在领导中国革命和建设事业的长期斗争实践中形成和发展起来的,是中国共产党老一辈无产阶级革命家集体智慧的结晶。其思想内涵包括两个层次:一是从狭义上讲,毛泽东农民领导思想是指毛泽东关于如何领导农民阶级争取解放的思想;二是广义上讲,是指毛泽东在中国革命和建设中关于处理与农民有关问题的思想,有时这两个层次是分明的,还有时却是交织的,因为二者本身就是紧密联系在一起的。毛泽东民主革命时期的农民领导思想,是毛泽东农民领导思想中最为丰富和系统的部分,也是毛泽东农民领导思想中最为成熟和成功的部分,成为毛泽东思想整个理论体系中最具特色和活力的一部分。  相似文献   

3.
列宁的农民教育思想既是列宁主义的重要内容,也是马克思主义理论的重要组成部分,同时还是当代农民教育的重要指导思想。通过列宁对农民教育重要性的认识,分析了农民基础文化、思想政治和专业技能三方面教育内容,对不同时期农民和同一时期不同农民开展针对性教育进行了剖析,概括了提高农民思想政治觉悟、提高社会地位和保证农民利益三大教育目标并论证了农民教育的手段、方式,从五个方面阐述了列宁农民教育思想的主要内容。  相似文献   

4.
19世纪40年代,当资本主义生产方式已经在欧洲主要国家占统治地位,无产阶级和资产阶级的矛盾斗争日益尖锐化的时期,马克斯恩格斯参加了当时的革命实践活动,他们在总结欧洲革命运动经验的基础上,批判地吸收了德国古典哲学、古典政治经济学和法国空想社会主义的合理部分,创建了马克思主义.伴随马克思主义的产生,创立共产主义者同盟、第一国际和第二国际等具有无产阶级政党性质的国际组织.这些组织在传播马克思主义中起了巨大的推动作用.以列宁为首的俄国布尔什维克党高举马克思主义大旗,1917年11月7日(俄历十月二十五日)领导俄国无产阶级联合贫苦农民进行了一场伟大的革命,从根本上推翻了人剥削人,人压迫人的制度,在列宁的领导下,创立了第三国际,即共产国际.共产国际在列宁领导下,捍卫马克思主义,帮助一些国家组建了共产党,支持了第一个社会主义国家苏联,声援了东方各国被压迫民族的解放运动.  相似文献   

5.
伟大领袖毛主席最近指出:“列宁为什么说对资产阶级专政,这个问题要搞清楚。这个问题不搞清楚,就会变修正主义。要使全国知道。”毛主席关于这一理论问题的指示,是搞好社会主义革命和社会主义建设的光芒万丈的灯塔,对于我们进一步理解和贯彻执行党的基本路线,对于搞好反修防修的斗争,巩固无产阶级专政,对于搞好教育革命,把学校变成无产阶级专政的工具,具有重大的现实意义和深远的历史意义。毛主席指出:“无产阶级必须在上层建筑其中包括各个文化领域中对资产阶级实行全面的专政。”一九六八年七月,在毛主席“工人阶级必须领导一切”的号令下,工人  相似文献   

6.
当下如何正确认识和对待农民问题,是中国转型时期事关全局的根本性问题。列宁是探索社会主义农民问题的先行者,其解决俄国农民问题的理论与实践对转型时期的中国农村改革极具启发性。介绍了列宁探索农民问题的历程及主要内容,阐述了列宁探索农民问题理论和实践中可资借鉴之处,具体内容如下:理论联系实际,敢于创新,勇于解决现实问题;真正从农民的切身利益出发,倾听农民心声并满足其要求;增加农村文化教育投入,推动农村文化建设,提升农民文化素质。  相似文献   

7.
在领导俄国无产阶级政党进行无产阶级革命和社会主义建设的过程中,列宁在深刻学习马克思恩格斯关于保持党的纯洁性思想的基础上,结合俄国无产阶级政党自身实际和俄国的实践,形成了丰富的保持无产阶级政党纯洁性思想。党的纯洁性是理论纯洁性、组织纯洁性和作风纯洁性的三重统一。作为当今最大的社会主义国家,系统学习列宁的保持无产阶级纯洁性思想是十分必要的。  相似文献   

8.
按照列宁的观点,党政关系是属于无产阶级专政体系中的问题。由于党和国家政权的性质、职能、组织形式和工作方式的不同,这就决定了必须明确地划分党政职能。列宁关于党政关系的理论和原则的实质,就是正确解释党如何执政,如何实现党对国家的领导问题。基于此,文章从列宁对党政关系问题的初步回答及发展入手,从我国建立新型党政关系的视角出发,尝试挖掘这一理论对新时期党的建设的启示意义。  相似文献   

9.
欧洲革命风暴时期,原第二国际机会主义考茨基之流肆意歪曲马克思主义关于民主与专政的学说,反对无产阶级革命,阻挠各国无产阶级斗争实践的发展。列宁为了指导各国无产阶级的革命斗争顺利地发展,对考茨基之流的谬论进行了深刻的批判。本旨在通过列宁对考茨基之流民主观的批判,昭示马克思主义关于民主与睡学说的实质,进一步提高人们对马克思主义的“民主与专政学说”的认识,更加坚定马克思主义信念。  相似文献   

10.
一八四八年马克思和恩格斯在《共产党宣言》一书中虽然没有直接使用“无产阶级专政”这个概念,但实质上提出了无产阶级专政的思想。时隔不久,马克思在《一八四八年至一八五○年的法兰西阶级斗争》文章中,首次表述了“工人阶级专政”、“无产阶级专政”这种科学概念。一八七一年马克思总结了巴黎公社的经验,解决了无产阶级专政的形式问题,强调了必须用巴黎公社式的无产阶级专政即无产阶级民主制代替被打碎的(?)  相似文献   

11.
受主客观因素制约,我国农民长期无权、无钱、无力分享经济增长。重新思考农民阶级的政治定位,以土地国有化为突破口.着力破除城乡二元结构;完善农村投融资体制,建立农民教育体系,建立城乡协调发展机制.促进农民全面分享经济增长。  相似文献   

12.
通过利益相关者分析,可知不同核心利益相关者之间都存在合作关系,相互之间存在明显利益冲突的冲突对包括区县政府和市政府、农民和乡镇政府、农民和村委会。  相似文献   

13.
党的十六届五中全会作出了建设社会主义新农村的重要战略部署。新农村建设的关键是培育新型农民,而培育新型农民的根本途径是加强农民教育。毛泽东同志是农民教育的积极倡导者,也是农民教育的成功实践者。他曾指出:“严重的问题是教育农民。”他认为,农民是分散的,教育农民和改造小农经济需要很长的时间和细心的工作。在不同的革命发展阶段,毛泽东同志都倾注大量心血和精力对农民进行教育,并取得了显著成效。从大革命时期办韶山夜校、农讲所,土地革命时期纠正党内的错误思想,抗日战争时期开展延安整风运动,解放战争时期做党的七届二中全会的报告,到社会主义建设时期提出正确处理人民内部矛盾等,在毛泽东同志的众多文章中都能看到关于农民教育的思想。  相似文献   

14.
列宁是无产阶级的伟大导师。列宁十分重视法制建设问题。他的法制思想以及创建社会主义法制的伟大实践,对于我们今天实施依法治国的方略具有极为重要的指导意义。本文将分析列宁的社会主义法制思想对我国社会主义法制建设的重要意义。  相似文献   

15.
列宁对马克思主义有多个定义,马克思主义是无产阶级解放运动的理论,是列宁对马克思主义的整体性定义。列宁对马克思主义的形成机制进行了深入的研究,认为马克思主义的形成既是历史的必然,又是马克思和恩格斯艰辛工作的结果。因此,我们只有通过学习才能掌握马克思主义。  相似文献   

16.
农业合作化时期是我国农业发展史上的一个重要转折时期,期间所演绎的国家、集体、农民之间关系的演变,具有明显的时代特征,同时也是研究我国三农问题的一个重要视角。耿长锁农业合作社作为我国农业合作化时期的典型,在其建立、发展及具体运营过程中充分体现了国家、集体、农民三者之间关系的相互博弈,即国家自上而下对农村进行政策干涉;集体作为连接国家和农民两者之间的纽带;农民自下而上进行自身合法权益追求。而整个互动体系又呈现出不同的演变特点。  相似文献   

17.
伟大领袖毛主席指出:“列宁为什么说对资产阶级专政,这个问题要搞清楚。这个问题不搞清楚,就会变修正主义。要使全国知道。”当前,在贫下中农的再教育下,认真学习无产阶级专政理论,结合我院教育革命中两条路线斗争的实际,从理论上进一步搞清楚对资产阶级专政的问题,分清什么是社会主义,什么是资本主义,什么是马克思主义,什么是修正主义,这对于坚持无产阶级专政下继续革命,搞好教育革命,使学校真正成为无产阶级专政的工具是十分重要的。  相似文献   

18.
"三农"问题是困扰中国经济发展的一个重要课题,农民问题是"三农"问题的核心,农民问题的实质是农民利益问题。而要解决好农民问题就必须要实现好、维护好、发展好农民的正当利益。在社会主义新农村建设中,我们应积极探索和创建农民利益的实现机制,建立利益价值导向机制、利益诉求表达机制、利益监督约束机制、利益冲突化解机制、利益共享实现机制。  相似文献   

19.
推理     
李启咏 《百姓》2004,(11):39
因为赵本山的小品都是在讽刺农民、挖苦农民,而且,城市里的电视机比农村多,小品大都是供城里人娱乐,逗得城里人前仰后合,所以赵本山是靠农民养活,但同时又成了攻击挖苦农民阶级的人.  相似文献   

20.
论哈代小说中的农民问题   总被引:1,自引:0,他引:1  
周晓平  涂冰 《农业考古》2007,(3):227-229
哈代的"威塞克斯小说"与农民问题密切相关,反映了19世纪资本主义因素入侵英国农村后农民阶级破产和衰亡的历史,深刻地揭示了在"维多利亚盛世"帷幕掩盖下农村劳动人民的悲惨命运和心灵创伤。本文着重从农民落后的生存方式、农民陈腐的思想观念和造成农民悲剧命运的根源三方面论述哈代小说中的农民问题。  相似文献   

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