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随着云计算的不断发展,虚拟化技术已经深入到各行各业,它使得资源利用率不断提高、IT成本不断降低,信息管理变得越来越简单,在虚拟化技术的优势下,虚拟桌面的发展成为必然趋势。以高校现有系统和具体应用为依据,从虚拟化技术到虚拟桌面,深入浅出地介绍虚拟化技术,在虚拟化技术的支撑下虚拟桌面将给高校带来意想不到的效果。 相似文献
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随着云计算应技术的发展及普及,桌面虚拟化技术也得到了全面的发展与应用。图书馆数字化建设速度也在逐步加快,图书馆检索终端也遇到了诸如管理困难、维护成本高等问题。笔者首先分析了国内外虚拟化技术应用的现状以及图书馆虚拟化系统的建设现状,总结了目前国内外的图书馆虚拟化系统的优势与不足,在此基础上以清华大学图书馆为原型,利用桌面虚拟化技术设计实现了图书馆的信息化建设。论文主要研究内容概括如下:[目的]研究国内各高校图书馆虚拟化的应用情况,找出图书馆信息化建设中遇到问题的解决方法。方法基于计算机虚拟化技术,主要分析桌面虚拟化的实现方式。结论通过桌面虚拟化技术,清华大学图书馆增强了检索终端桌面系统的扩展性与安全性,提高了硬件利用率,得到了利用桌面虚拟化技术有利于资源的存储和管理和降低运作成本的结论。 相似文献
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随着技术的不断发展,计算机技术也在发生翻天覆地的变化,高校的微课也在不断的随着技术更新发展。微课在高校的计算机教学中有助于实现个性化的教学,有利于提高教学的效率,能够进行有效性的教育,本文对微课在高校计算机教学中的应用做了评价。 相似文献
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针对吉林市气象局业务发展中遇到的IT运维难题,结合业务发展和实际工作情况,通过与传统服务器的运维、存储和管理等方式的对比,分析虚拟化技术的各项功能和特点的优势,从而提出了吉林市气象云平台的整体设计方案,此方案显著提高了业务服务器的可用性,加强了IT运维的可管理性,增加了未来业务发展的可拓展性,极大降低了气象信息业务运行成本。 相似文献
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随着计算机和网络技术的迅速发展,图书馆数字化也不断的发展,越来越多的新技术在图书馆中得以应用,这些新技术一方面提升了图书馆的服务质量与水平,另一方面也带来了设备成本、维护成本和人员成本的不断增加。将虚拟化技术应用到图书馆中,不仅能够节约硬件的投入、提高服务器的使用效率,更能够方便系统的管理。 相似文献
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阐述了EWEBS虚拟化平台应用原理及特点,通过EWEBS虚拟化平台对金蝶K/3ERP系统进行C/S模式下客户端的B/S发布,使企业的各种IT应用摆脱终端设备和网络带宽的限制,从而实现低成本条件下的移动办公服务。 相似文献
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关于网络环境下高校图书馆读者服务工作现状的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
计算机和网络通讯技术的迅猛发展和普遍应用给高校图书馆读者服务工作带来了巨大的影响,也引发了一些新问题,这就要求高校图书馆采取新的对策以提高读者服务工作的质量. 相似文献
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曹畋 《农业图书情报学刊》2013,(12):39-41
现代图书馆普遍存在计算机硬件的相对过剩和绝对不足的现状,以及电子资源建设相对过剩与绝对不足的问题,这使得将当今最热门的虚拟化技术VMware应用到“云”图书馆的建设上,有望成为破解当前图书馆以上两大难题的最佳方案.在此分析了运用VMware虚拟化技术构建云图书馆的必要性、紧迫性和可行性. 相似文献
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论信息时代的高校图书馆员素质 总被引:2,自引:0,他引:2
从高校图书馆电子化、自动化、虚拟化的发展趋势出发,阐述其从传统图书馆向现代化图书馆;转变过程中,高校图书馆专业人员素质概况,提出信息时代对高校图书馆员的要求以及提高图书馆员整体的途径和措施。 相似文献
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随着网络带宽和硬件能力的不断发展,基于云计算的虚拟化技术已经日趋成熟,用户可以虚拟PC主机或虚拟应用桌面,将能够以更低的成本获得更好的使用体验。运用云计算技术可以使IT系统的信息共享功能扩展到多台设备的共享,从而降低企业信息化的成本、提升核心竞争力,创造史多的富余价值。 相似文献
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王近 《郑州牧业工程高等专科学校学报》2003,23(4):315-316
随着计算机技术、通信技术、网络技术的发展和日臻成熟,数字图书馆在理论研究、技术开发、项目建设和用户服务方面都取得了重大发展。中国高校图书馆在经历了传统图书馆、现代图书馆发展阶段后,正在向数字图书馆阶段发展。数字图书馆具有信息资源数字化、信息传递网络化、信息利用共享化、信息提供知识化、信息实体虚拟化等特点。高校数字图书馆的建设从当前的研究成果和实践来看,主要有两条途径:一条途径是传统图书馆的数字化,另一条途径是在信息高速公路的网络环境下,按照数字图书馆的基本功能和特征,从全新的角度组建数字图书馆。本… 相似文献
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对"项目教学法"进行了介绍,分析了高校计算机应用基础课程的现状,从项目课程设计、项目课程实施、项目课程效果3个方面研究了如何把"项目教学法"应用到高校计算机应用基础课程当中去。高校《计算机应用基础》课程采用"项目教学法",有助于提高学生学习的积极性,帮助学生将理论知识运用到实践活动中去,在乎的不是最终的结果,而是完成项目的过程。同时,"项目教学法"还能够发挥教师的主导作用,又能够体现学生的主体地位,提高学生的实践能力及教师的教学质量,具有很高的实践意义。 相似文献