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相似文献
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1.
随着科学技术的不断发展,社会对电子产品的需求逐渐加大,国家需要培养一批能从事各类电子设备维护、制造、应用以及电力生产和电气制造、维修的复合型技术人才。而电子电工专业,是培养具备电子技术和电气工程的基础知识,能从事各类电子设备维护、制造和应用、电力生产和电气制造、维修的复合型技术人才的学科。因此,国家鼓励地方教育机构在学校开设电子电工专业课程,为未来的电子产业培养一批合格的接班人。为此,本文对电工电子教学过程学生思维能力的培养做了简要论述,供读者参考。  相似文献   

2.
本文从探索如何在机械制图教学中培养学生空间思维能力的角度,阐述了空间思维能力在机械制图教学中的重要,并提出了自己针对空间思维能力培养的一些做法,体现了在机械制图教学中开发学生智力活动为本的教育理念。  相似文献   

3.
探讨中职电工专业课堂教学,努力创设学科问题情境,让学生在问题情境中不断地发现问题,提出问题,解决问题。  相似文献   

4.
《电工基础》是电子电工专业的基础课程,其内容繁多、原理抽象,学生在学习过程中易感枯燥乏味、难懂厌学。本文从提高学生认识、培养学习兴趣、运用多媒体教学等方法,浅谈《电工基础》教学的技巧。  相似文献   

5.
1.巧提问题,引发兴趣。培养学生思维主动性学生的思维能力有差异,对善于思考、勤于思考的学生,学习效果自然很好。如何使学生勤于思考,除了对学生进行责任感、义务教育感之外,专业课上巧提问题,使学生产生浓厚兴趣也是至关重要的。  相似文献   

6.
如何提高职业技术学院学生机械制图识图水平,是职业技术学院常见问题.而提高学生空间思维能力是提高学生机械制图识图水平的基础.笔者结合长期的《机械制图》教学经验,结合职业技术学院学生特点,研究出提高学生空间思维能力的相关方法,供广大职业技术学院师生参考.  相似文献   

7.
8.
《电工基础》是中等专业学校电气化专业必修的一门理论技术基础课。它的任务是阐明电磁现象的基本概念、基本规律和基本分析方法。它是一门理论性很强的学科,学生听课感觉抽象、难懂。老师费了九牛二虎之力虽让绝大多数学生听懂了,但新的问题却产生了,一句话,  相似文献   

9.
庄锋 《福建农机》2007,(3):112-113
《电子电路基础》实验课是一项重要基础实践教学内容,首先应着力培养学生的学习兴趣,充分调动学习积极性,然后让学生先了解实验原理,教师示范入手,通过学生课堂动手实验,把握操作要领,培养学生实验操作能力。  相似文献   

10.
田启战 《南方农机》2019,(8):80-80,82
中职学校的目标是培养学生的职业操作技能和创新思维。从目前的情况来看,电工、机电等专业在进行课程教学的时候都存在课堂枯燥、教学无味等问题,这也是中职电工教学所面临的主要问题,文章针对《电工基础》教学方法与教学手段改革创新进行分析。  相似文献   

11.
《电工基础》是中职机电专业的必修基础课,亦是中职生"触电"的第一课。此课程重点阐述了各种"电"概念,理论较多,故而许多学生对其抱有畏惧感。为突破这一学习困境,改变传统教学模式,使用引导启发、表格对比、作诗+幻灯片、演示实验、项目教学等方法优化知识传输,有力地提高了中职机电专业的学习积极性。  相似文献   

12.
《电工基础》是培养专业电工技术人才的重要课程,在中职学校发展过程中具有重要作用。当前我国中职学校《电工基础》教学存在诸多问题需要解决,如不解决,将对该课程的课堂教学效果产生负面影响,进而影响专业电工技术人才的培养。中职学校《电工基础》教师要积极更新教育理念,创新教学方式,不断提高《电工基础》的课堂教学水平,为专业电工技术人才的培养与发展奠定基础。鉴于此,文章对《电工基础》教学方法手段改革创新进行研究,希望给相关教师提供新的思路。  相似文献   

13.
《电工基础》是电专业最重要的一门专业基础课,也是学生最早接触到的专业基础课,它为后续专业课程的学习提供基本的理论知识.传统的课堂教学方式往往侧重于理论知识的传授,学生往往理解为对定理定义的死记硬背,很多学生对该课程有一种畏难情绪,学习积极性不是很高.  相似文献   

14.
《电工基础》是电专业最重要的一门专业基础课,也是学生最早接触到的专业基础课,它为后续专业课程的学习提供基本的理论知识。传统的课堂教学方式往往侧重于理论知识的传授,学生往往理解为对定理定义的死记硬背,很多学生对该课程有一种畏难情绪,学习积极性不是很高。因此,如何在课堂教学中激发学生的学习兴趣显得尤为重要。1充分发挥直观教具的作用《电工基础》是一门以实验为基础的学科。在教学中要加强直观教学,采用实物、模型等教学手段,充分发挥学生的视觉、听觉、触觉等各种器官的互相协调作用。如讲到“提高功率因素的意义和方法”时,…  相似文献   

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16.
戴群 《农业工程》2012,2(8):61-62
该文分析了《电工基础》课程教学中存在的问题,提出用拟人、归谬、褒贬换用和多媒体4种不同的教学方法来提高教学效果,用实例说明了课程演示试验的重要性。   相似文献   

17.
《大学计算机基础》课程已随着当今网络技术的高速发展成为大学生的必修课程,本文围绕以计算思维能力培养为核心的计算机基础理论教学体系和基础实验教学体系展开,论述了理论教学和实践教学相结合的现实意义。  相似文献   

18.
所谓观察,在心理学中是指有意识、有目的、有计划的知觉,即对研究对象进行细致考察,以便更好地认识它、了解它。  相似文献   

19.
随着我国职业教育的蓬勃发展,各类中等职业学校的学生参加对口升学考试到高一级学校进一步深造的机会越来越多。《电工基础》是电子、电工类专业参加对口高考必考的一门专业课.如何复习好这门课至关重要。下面结合江苏省对口升学考试情况.就这一问题谈谈我的一些看法.  相似文献   

20.
伴随着汽车方面各项技术的不断突破,汽车行业也在不断发展与进步,对于与汽车相关行业的人员要求越来越高。《汽车电工电子技术》是高职汽车电子等专业的基础性课程,熟练的掌握好这门学科对于高职学生在相关行业取得成功有重大意义。本文主要研究了《汽车电工电子基础》的教学方法,对于高职院校的教学培养具有深远意义。  相似文献   

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