构建新型农民培训体系 全面提高农民素质

随着经济的发展。我国的农民培训工作在规模、资金筹措、培训方式与内容等方面取得了显著成绩,但是仍然存在着认识不足、资金匮乏、管理差与培训机构水平低等困难。为此,我们需要建立政策支持系统,构建培训管理系统,创新培训模式,科学规划农民培训计划体系。     

基于人力资源开发理论的新型农民培养

在人力资源开发理论的指导下,分析了农村人力资源开发对新型农民培育的影响：一是加大农村基础教育投入;二是加大职业教育和技术培训力度;三是发展农村医疗卫生保障事业;四是加快农村劳动力转移。剖析了我国农村人力资源现状：在农村人力资源数量的现状方面,主要表现为农村人力资源基数大且增长快、较高的劳动参与率和较低的年龄构成;在农村人力资源质量的现状方面,主要表现为农村人力资源文化素质普遍不高、农村人资源科技水平不高、农民身体素质总体偏低;在农村人力资源的结构现状方面,主要表现为行业结构分布不合理、地域结构分布失衡。探讨了人力资源开发理论对培育新型农民的启示：一是控制农村人力资源数量方面,主要表现为保持计划生育政策的稳定性、加快农村剩余劳动力转移;二是提升农村人力资源质量,主要表现为促进农村后备劳动力资源开发、构建有中国特色的成人教育培训体系、建立健全农村初级卫生保健服务体系;三是调整农村人力资源结构,主要表现为完善农村人力资源市场、调整农村经济结构和人才结构。     

新农村建设中新型农民培训体系构建的对策研究

建设社会主义新农村,关键是提高农民的素质,培养造就一大批有文化、懂技术、会经营的新型农民。因此,培训新型农民对新农村建设起着非常重要的作用。从建立以政府为主体的农民培训管理体系、多渠道经费投入支持体系、科技知识培训队伍体系、农技推广服务体系等四方面,论述了新型农民培训体系的构建。     

加强政府统筹 构建甘肃新型农民教育培训体系

通过对甘肃省农民教育培训的现状及存在的问题的阐述和分析,提出通过采取强化政府宏观调控和统筹协调,突出基础能力建设,发挥县级职业教育中心的骨干龙头作用,突出对新型农民的培养等措施,构建甘肃新型农民教育培训体系。     

新型农民培养与农民教育体系重构

农民是建设新农村的主体,也是构建和谐农村的主力军,农民素质高低在全面建设小康社会和解决"三农"问题上起主导性作用.因此,在社会转型时期,大力发展农民教育,构建农民教育体系,提高农民素养,培养新型农民,具有重要的现实意义和政治意义.然而,在对农民教育体系的认识上,还存在很多问题,文章通过对农民教育在新农村建设中地位和作用的论述,初步提出了构建新型农民教育体系的建议.     

培养新型农民的教育体系研究

农民是建设社会主义新农村的主体,提高农民整体素质,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民,是建设社会主义新农村的迫切需要。新型农民培养是一个长期的系统工程,可以采取以义务教育为基础,职业教育为重点,远程教育、科技文化卫生三下乡为辅助的教育体系。     

优化利用农广校教育资源构建农民科技教育培训体系

本文通过对作为农业远距离教育主体和农民教育主渠道的农业广播电视学校的资源优势、特点的分析,探讨依托农广校构建农民科技教育培训体系。     

新型农民创业培训体系建设的探讨

结合山东省新型农民创业培训工作的实践,对新型农民创业培训体系的建设进行了探讨与分析。新型农民创业培训体系中,组织管理体系的建设是基础,教学实施体系的建设是核心,后勤保障体系建设是保障,信息服务体系是平台。     

金华市农民教育现状及新型农民培训对策研究

建设社会主义新农村落点在农村,农民是建设社会主义新农村的主体,然而目前农民教育存在着整体科技文化素质不高、培训体系不健全及针对性不强、基层缺乏有效宣传和引导机制、注重短期效益和法制观念淡薄等现状,针对这些现状,并结合金华市农民培训实情,提出了新型农民培训对策。     

探索以需求为导向的新型农民科技培训体系

在我国,农民占人口总数量的百分之五十以上,是社会主义建设的主要力量,在社会主义新农村的建设中起着至关重要的作用,因此,加强对新型农民的培养力度,培养一批有文化、有素质、会技术、善经营的新型农民是新农村建设主体的优化。建立新型农民科技培训体系是高效提高新型农民综合素质的有效方式。本文主要从我国农民科技文化水平的现状出发,对新型农民科技培训体系的建立进行深一步的探讨。     

新农村建设视野下农村人力资源开发问题探讨

我国农村人力资源丰富,但质量却相对较低。在当前社会主义新农村建设形势下,人力资源的开发将会越来越重要。如何开发好农村丰富的人力资源,使之适应新农村建设形势的需要,是当前我国新农村建设的一个亟待解决的问题。     

新农村建设下的农民职业技能培训体系探讨

针对我国农民职业技能培训的现状和问题,探讨了农民职业技能培训的教育体系建立的必要性,并对培训的方式、培训机构等进行了研究。     

新农村建设中网络信息资源开发研究

讨论社会主义新农村建设中网络信息资源开发与开展网络信息服务的有关问题,分析新农村建设对网络信息服务的要求,指出新农村建设中网络信息资源开发应遵循的原则,提出新农村建设中网络信息资源开发的基本策略,并总结出一般开发流程。     

延安新农村建设进程中农村人才培养模式的构建

介绍了延安市农村人才构成现状,分析了延安农村人才培养中存在的问题,提出了延安农村人才培养目标与模式。     

对培育新型农民与新农村建设的理性思考

无论用什么思路和模式推动新农村建设,都要以提高农民素质、培育新型农民为基础,否则难以真正而持久地实现农村社会的全面进步。分析了培育新型农民在新农村建设中的基础作用,并提出有关对策和建议。     

新时期我国农村人力资源开发机制构建的思考

针对新时期农村人力资源开发机制构建的有关问题进行研究,结果表明：人力资本产权外部性特征是农村人力资本投资风险的主要来源;＂谁受益,谁投资＂和＂公平与效率兼顾＂是我国农村人力资源开发应当坚持的原则;投资主体边界不清与缺位是当前农村人力资源开发的主要问题;构建新时期农村人力资源开发有效机制应当考虑投资的效率、激励与约束等方面。     

城市化与郊区农民教育培训发展探析

“三农”问题是当前我国社会和经济发展中的热点问题，城市化发展过程中的“三农”依然是农村社会和经济发展的制约因素之一。作者在分析上海郊区农业和农村社会经济发展特点与郊区劳动力现状的基础上，就郊区农民教育培训发展的任务、模式创新进行了探析，提出了郊区农民教育培训的任务是农业的生产培训、农业劳动力转移培训和农民的生活教育培训，并从创新发展的角度提出了能力本位的培训模式、素质教育的培训模式和远程教育培训模式。     

新农村建设中农村人力资源配置的困境与对策

对新农村建设中人力资源配置问题进行了研究,结果表明：单一的计划型和市场型人力资源配置方式,以及由此产生的城乡二元化经济发展格局现实是造成我国农村人力资源配置质量和效率低下的历史和现实根源。结合我国当前人力资源配置现状,提出了未来农村人力资源的配置方式,即坚持政府宏观调控与市场基础性配置相结合为主的综合型人力资源配置方式,通过综合策略、多管齐下实现城乡人力资源的一体化发展。     

新农村建设的人力资源支持研究——以陕西省为例

介绍了陕西省农村劳动力资源现状,分析了其人力资源存在的问题,提出了新形势下做好陕西农村人力资源支持的相关对策。