农业推广硕士探析

农业推广硕士试点工作刚刚起步，许多工作尚需在实践中不断探索。本文阐述了农业推广硕士的培养目标，论述了农业推广硕士研究生培养须抓好五个环节：专业培养方案和个人培养计划的制定、导师的选配、学制与教学活动的安排、课程体系的建立、学位论文质量的保证，提出了与培养质量相关的其他五点建议。     

农业推广硕士专业学位研究生培养管理模式初探

本文从农业推广硕士专业学位研究生的培养特点出发,总结分折了中国农业科学院研究生院农业推广硕士的课程教学、学位论文工作及培养管理的现状,就科研单位建立农业推广硕士专业学位研究生的培养管理模式进行了探讨。     

农业推广硕士培养问题的调查及分析

对农业推广硕士专业学位研究生的培养工作的调查表明：该项工作存在营利化、培训化、学术化、边缘化等不良倾向。建议从四方面提高农业推广硕士的培养质量：一是深化对农业推广硕士教育的认识,克服“四种不良倾向”;二是引导社会各方面的力量积极参与,突出农业推广硕士的职业特色;三是准确定位培养目标,改进培养工作;四是加强农业推广教育的评估工作,推进制度化、规范化、信息化管理。     

农业机械化领域农业推广硕士培养中存在问题及对策

农业机械化领域农业推广硕士培养存在生员不足、课程设置不合理、管理模式和教学方法以及评估体系不完善等问题。为此,应从课程体系、培养方法与管理模式、教学内容与教学方式、学位论文、培养评估等5个方面进行改革,以保障农业推广硕士培养质量。     

设置农业推广硕士专业学位培养高层次农技推广专门人才

为落实"科教兴国"和"可持续发展"战略,更好地适应我国农业现代化和农村发展对高层次专门人才的迫切需要,完善具有中国特色的学位制度,1999年5月10日国务院学位委员会第17次会议审议通过了<农业推广硕士专业学位设置方案>(2000年1月26日,国务院学位委员会发出了下达通知),决定在我国设置农业推广硕士专业学位.     

全日制农业推广硕士培养模式探索

全日制专业学位是一种新的研究生教育形式,通过分析全日制专业学位研究生的特点,从课程设置、教学方式、实践教学、学位论文、导师队伍建设、教材建设等方面,提出了对全日制农业推广硕士培养模式的建议,为全日制农业推广硕士的培养提供参考.     

农业推广硕士学位论文类型研究

学位论文是研究生培养的重要环节和培养质量的重要标志,学术型学位论文类型主要以研究型论文为主,而专业学位则不同,面向行业和技术应用领域,论文的类型呈多样化。以农业技术部门职能、农业类职称评审条件、农业推广硕士学位论文的实证分析为依据,对学位论文类型进行分析研究,提出了农业推广硕士学位论文类型的建议。     

农业推广硕士专业学位研究生教育存在的问题及对策

文章对农业推广硕士专业学位研究生在招生和培养上存在的问题做了具体分析，并从7个方面提出了保证农科专业学位质量的对策及建议：端正农科专业学位教育思想；严格入学资格审查；入学考试全部实行全国统考；健全招生管理，完善招生指标分配制度；认真执行培养方案，严格教学管理；健全规章制度；建立质量评估体系和监督机制。     

农业推广硕士专业学位生源特点及培养问题研究

农业推广专业学位是我国学位制度的一个分支，有其自身的生源特点和发展规律。针对这一特点和规律，加大宣传力度，拓宽生源渠道，以质量求信誉，建立与之相适应的培养模式，是搞好这项教育工作的关键。     

农业推广硕士研究生培养浅议

本文简述农业推广硕士专业学位的涵义、培养目标及培养特点 ;并结合本校实际 ,就农业推广硕士研究生如何培养及管理作初步探讨     

石油醚结合MAE技术萃取薄荷挥发油的研究

对影响薄荷挥发油萃取的浸泡时间、溶剂用量、微波处理时间和烘干温度4个因素进行了研究。结果表明,各因素对挥发油萃取率的影响由强到弱依次为:浸泡时间烘干温度溶剂用量微波处理时间。薄荷挥发油萃取最佳组合为A3B3C2D1,即浸泡时间5h、溶剂用量600mL、微波处理时间40s、烘干温度30℃。该组合挥发油萃取率为2.23%。     

茶学本科人才分类培养的分析与思考

对全国20所茶学本科院校人才培养情况进行了调查和总结,提出了茶学人才培养的三条途径,并对我校茶学专业课程体系和学生实践能力提高进行了思考。     

MAE法萃取薄荷挥发油的研究*

 以正戊烷为溶剂,采用微波协助萃取技术(MAE）,对影响薄荷挥发油萃取的4个因素进行了研究。结果表明：影响薄荷挥发油萃取各因素由强到弱排序依次为溶剂用量、微波处理时间、烘干温度、溶剂浸泡时间。20g薄荷干粉采用溶剂浸泡时间3h,溶剂用量400mL,微波处理时间30s,薄荷烘干温度为50℃的工艺参数组合,所获得的薄荷挥发油量最高,为352.10mg,萃取率达1.76 %。     

试论养殖领域水产养殖方向农业推广硕士研究生培养质量定位与实现途径

从学位特点、学制特征、综合素质入手,分析了农业推广养殖领域水产养殖方向硕士培养质量定位,并以此探讨了课程设置及教学方式、实践指导、师资配置、论文管理等模块的实现路径.     

Effect of Process Parameters of Microwave Assisted Extraction （MAE） on Polysaccharides Yield from Pumpkin

Process parameters of microwave assisted extraction (MAE) of the polysaccharides from pumpkin viz. extraction temperature, time and liquid-solid ratio were studied by using single factor and response surface methodology method. The results showed that the liquid-solid ratio was the most important factor in polysaccharides yield, followed by extraction time, and the extraction temperature was the least important factor. The optimum microwave assisted extraction conditions for the highest polysaccharides yiel...     

基于VCD/DVD平台的多媒体棉花专家系统研究

广泛收集和总结棉花高产高效栽培专家知识和研究成果的基础上,运用PCD技术,开发出各生态区专用的、在VCD/DVD平台上运行的、简化的多媒体棉花专家系统,使农业专家系统象基于VCD/DVD平台的教育软件一样真正得到普及,从而给农民科学种田带来方便实用的现代化指导工具,给农业科研部门进行成果推广提供一个十分有效的先进手段。本文阐述建立基于VCD/DVD平台的、简化的多媒体棉花专家系统(AHCCE-VCD/DVD)的可行性和和实现方法。     

水稻设计栽培系统的研制与实现

为了进一步促进水稻精确定量栽培新技术的信息化,使其便于推广应用,在总结和提炼水稻定量栽培理论与技术成果的基础上,运用系统学方法和面向对象设计思想,采用数据库技术,集成水稻生育进程、群体指标、栽培管理和叶色诊断等方面的知识模型,建立了具有时空适应性的水稻设计栽培系统。该系统实现了针对不同生态环境和不同种植方式的目标产量结构、生育进程、群体质量指标,以及密度、施肥、灌溉等农艺措施的设计,并具有输入简便、输出模式多样、易用性强等特点。用多年多点的数据对系统进行验证,按系统设计方案实施后的田间水稻产量和生长发育指标与设计值基本吻合。     

水培与土培绿萝的根系形态及结构比较

对水培和土培绿萝的根系形态及结构的比较结果表明,水培绿萝根系长,侧根少,有气生根和根毛;土培绿萝根系短而粗,侧根多,根毛有脱落现象。两者的根系表面积和根体积差别不明显。     

青冈县玉米高产创建的做法与成效

黑龙江省青冈县实施玉米高产创建5年来,采取土地集约经营,优化种植模式,大型机械连片作业,合理利用土地资源,科学选用配套品种,配方施肥,化学防病、防草、促早熟,生物防虫,农机农艺相结合等措施,取得显著的经济和社会效益.     

科研导师制在高职院校人才培养中的应用实践——以北京农业职业学院动物医学专业为例

科研导师制是实现高职院校个性化、创新型人才培养目标的重要途径，也是实现职业院校 “三全育人 ”的重要手段。北京农业职业学院动物医学专业在高职人才培养中实践了科研导师制的培养新途径，有效提高了人才培养质量，为职业教育内涵式发展提供借鉴。