我国高校学分制运行的问题及其对策研究

本文简要回顾了我国高校学分制实践的发展过程,分析了当前我国高校学分制运行的主要问题在于观念阻滞、条件制约和管理困难,并基于此提出了对于相关问题的解决对策,以 建立具有中国特色的高校学分制。     

民族医学院校学分制的计算方法

通过文献研究法和比较分析,对目前我国高校学分制管理中的计算方法与民族医学院校学分制的计算方法进行了深入比较,剖析民族医学院校学分制计算管理中存在的问题,有针对性地提出解决民族医学院校学分制改革过程中,因计算不科学、不合理而产生的问题与歧义,继续推动民族医学院校学分制改革的深入与发展。     

学分制的历史沿革及大学生教育管理特点研究

欧美、日本等国高校实行学分制已有200多年的历史,我国从五四运动时期就已实行了学分制.在具体实施过程中,也曾出现过一些反复.探讨其历史沿革、利弊和管理特点,对于指导我国高校教育体制改革具有一定的启迪作用.     

高职实行学分制存在的问题和对策

我国高校实施学分制以来,在一定程度上对高职教育的发展起到了积极的作用,但也存在着一些问题,影响了高职院校学分制的展开。本文就目前高职院校学分制实施过程中出现的问题进行探讨,并提出了相应措施。     

浅谈学分制下高校的教材管理

学分制是当前许多高校采用的教学管理制度。在我国高校实行学分制管理的过程中,高校教材管理出现教材建设工作难度加大、教材结构复杂性不断增加等新特点。针对这些问题,本文提出了进一步加强教材建设工作,加大教材研究工作力度,教材供应、保障工作走市场化道路等应对措施。     

基于VFP的毕业资格审核系统设计与实现

高校毕业生的毕业资格审核工作是学校人才培养工作的一个重要环节,关系到每个毕业生的切身利益。文章结合学分制毕业资格审核工作实际,介绍了高校毕业资格审核的现状并分析了其存在的问题,并详细介绍了基于VFP的高校学分制毕业资格审核系统的设计与实现过程。     

本科院校实行学分制面临的问题及对策

文章从我国高校实行学分制的基本现状出发,分析了本科院校实行学分制的客观要求及面临的种种制约因素,针对这些问题,提出了相应的对策。     

实施学分制后师资队伍建设的若干思考

实施学分制后,高校师资队伍建设面临新情况、新问题。本文对实施学分制教学管理后教师资源、师资队伍结构和管理模式、教师个体四个方面出现的问题进行了分析,并对教师队伍建设提出若干对策。     

学分制条件下个性化教育的思考

学分制在高校得到大力推行,强化了个性化教育.学分制条件下的个性化教育呈现出以人为本、主体性、独特性、全面性等方面的特征.通过从更新教学管理观念、实施多元化教学评价、实行导师制加强选课指导等方面探讨如何加强个性化教育,提高教学质量.     

关于推行学分制的设想与思考

建立适宜的学分制教学管理制度，是高校主动适应科技进步、国民经济和社会发展的需要。本介绍了中国农业大学所提出的推行学分制的基本思路、具体措施以及要解决的主要问题。