园艺专业观赏植物病虫害防治课程教学改革的探索与实践

针对观赏植物病虫害防治课程在实际教学过程中存在的问题,笔者从教学材料更新、创新性教学方法的应用、建立科学有效的评价体系几方面探讨如何有效调动学生主动学习的兴趣、培养学生创新应用能力,为该课程教学方法的改革和全面综合型园艺人才的培养提供参考。     

论观赏植物常见主要病虫害及控制策略

针对观赏植物常见主要病虫害,观赏植物的检疫,观赏植物病虫害的综合治理,观赏植物园林技术措施作了简要的阐述,仅供参考。     

园艺植物病虫害防治课程实践教学改革与实践

针对园艺植物病虫害防治课程实践教学过程中存在的问题,从改善实验条件,优化实验教学内容,增加课程教学实习,建立和完善考核几方面,探讨了园艺植物病虫害防治课程实践教学改革.     

园艺植物病虫害防治课程教学改革探讨

针对园艺植物病虫害防治课程的特点,从教学内容、教学手段、教学方法等方面进行了教学改革尝试,为培养更好地适应新形式下农业改革和发展需要的应用型人才奠定基础。     

自考课程“园林植物病虫害防治”教学与实践模式改革初探

园林植物病虫害防治是高职自考植物园林专业的核心课程之一,有很强的理论和实践性。该文结合近几年来的教学、实践经验,探索了该课程理论教学和实践教学改革的方法。     

药用植物病虫害防治本科课程教学探讨

随着药用植物人工种植规模的扩大,病虫害日益显现,已成为中药生产的一大障碍,对药用植物病虫害防治专门人才的需求急剧增加。从课程设计、教学手段、实践教学和考核等方面对药用植物病虫害防治本科课程教学进行探讨,以为培养专门合格人才奠定基础。     

《园艺植物病虫害防治》课程教学探讨

该文阐述了《园艺植物病虫害防治》课程的特点,在教学内容、教学手段、教学方法及考核方式等方面进行了探讨。     

观赏植物生理专题课程双语教学的实践与思考

为深化教学改革,对观赏植物生理专题双语课程教学现状进行了问卷调查。结果显示：学生的英语学习能力和教师的双语教学能力是影响双语教学效果的关键因素;为进一步提高教学质量,从加强师资队伍建设、完善教材建设、提高学生的英语水平3个方面提出了改革建议。     

植物病虫害防治技术课程项目化教学改革探讨

植物病虫害防治技术是高职院校种植类专业一门必修专业课,该课程具有很强的区域性、季节性、应用性、实践性和操作性,特别强调学生学以致用的综合实践能力。如何做好这门课程的教学是一个值得探讨的问题,结合当前种植生产实际和高职学生的特点,在该课程教学中引入项目化教学法,对该课程在教学内容、教学方法和教学组织形式等方面实施项目化教学的探索和实践,结果表明:在植物病虫害防治技术教学中采用项目化教学有利于提高学生学习的积极性、主动性和学习效率,有利于培养学生的各方面能力,提升学生的综合素质。     

病虫害防治技术在林业育苗中的应用探讨

随着环境问题日益加剧,人们对自然环境的了解和对环境保护意识都有了很大程度的提高。植树造林、退耕还林是最基本措施,其中林业育苗作为植树造林工程的基础工作,是苗木的后期健康生长的重要保障。因此,林业相关单位及工作人员需要在林业育苗过程中不断提升病虫害的防治技术,并强化自身的技术水平,积极应用各类新技术,有效提升病虫害防治效率。在促进林业经济增长的同时,达到优化生态环境的目的。     

园艺植物害虫防治教学改革初探

在课时减少的情况下,为了保证和提高教学质量,探讨了园艺专业园艺植物害虫防治课程的教学内容、教学方法、教学手段、实践教学等方面的改革。结果表明,学生识别昆虫的能力、分析问题和解决生产实际等能力大大提高,得到了学生的一致好评。     

观赏果树根部病害的发生规律及综合防治

综述了观赏果树根部病害的种类及其发生一般特点,进而解释了根部病害防治困难的原因,强调了根部病害防治的重要性,并对不同防治措施进行了综合分析。     

《植病研究方法》课程教学改革与实践

近年植物病理学研究已从宏观向着微观方向发展,现代分子生物学技术已广泛用到经典植物病理学研究里。因此,对《植病研究方法》课程教学内容要重新安排和适当调整。教师在理论、实验和实践教学环节均应进行相应的改进,以增加学生的学习兴趣和提高学生分析问题、解决问题的综合能力。     

《果树害虫及防治》教学改革的探讨与实践

分析了植物保护专业的《果树害虫及防治》课程教学中存在的问题,提出了相应的教学改革方案,并分析了已取得的成效,以期为教学改革提供参考。     

INTERNET技术在作物病虫害防治中的应用

系统利用HTML及ASP技术，实现了在网上对主要作物病虫害进行远程在线预测、决策、诊断、咨询等功能，为病虫害防治提供服务。     

太原市园林病虫害综合治理及农药污染控制对策研究

通过对太原市园林病虫害防治现状的调查,发现了病虫害防治工作中存在的问题,并进行了有针对性的防治试验,在此基础上提出了太原市病虫害的防治对策。     

对动植物检疫专业有害生物综合治理课程教学改革的思考

结合教学实践,分析了动植物检疫专业有害生物综合治理课程教学中的一些问题,并从教学内容、教学方法以及考核体系等角度对课程教学提出改进方法,以期为教学改革提供参考。     

高职《植物病虫害防治技术》课程教学改革与实践

介绍了台州科技职业学院《植物病虫害防治技术》课程的教学改革,即三坚持、三融合、三加强:坚持以课程模式开发为目标的课程改革,坚持确立以工作过程为导向的课程理念,坚持建立课程改革规范的教学研究;融合课程设置与岗位群的职业标准,融合课程与职业资格证书内容,融合课程知识传授与能力培养;加强实践教学,加强教学方法与手段的创新,加强新型考核与评价体系的建立,取得了较明显的成效。     

高校植物组织培养课程教学改革初探

植物组织培养作为生物技术的重要分支,应用前景广阔。为提高植物组织培养课程教学效果,从教学情况分析出发,结合临沂大学精品课程建设的实际,以培养应用型人才为目标,依托该课程特点,探讨了该课程在理论体系和实验体系方面的优化改革措施。