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抓内涵,创特色,系统化提升人才培养质量 总被引:1,自引:0,他引:1
宋连喜 《辽宁农业职业技术学院学报》2012,14(4):29-31,62
以国家示范性高等职业院校辽宁农业职业技术学院为例,从职教理念系统化凝炼提升、工学结合人才培养模式全面实施、人才培养方案系统化构建和配套制度的跟进保障等方面对系统化提升人才培养质量进行了全面阐述。 相似文献
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王振如 《北京农业职业学院学报》2012,26(1):5-8
同志们:
2008年7月,学院被教育部和财政部正式确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设院校。这是学院建设发展史上的一件大事,标志着学院进入了以改革创新为特征的发展新阶段。 相似文献
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以高技能型人才培养为目标建设实训基地 总被引:1,自引:0,他引:1
实训基地是高等职业院校学生参加校内外实习和社会实践的重要场所.高职院校要实现高素质、技能型人才培养目标,就必须在广泛开辟校外实训基地的同时,建设和完善校内实训基地.农业职业学院的校内实训基地建设既要体现现代职业教育的理念,适应专业培养目标和要求,又要突出学院的办学特色,体现职业性、生产性和示范性,满足基于工作过程模式的实践教学改革的需要. 相似文献
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江门职业技术学院作为广东省示范性高等职业院校,于2019年积极响应省科技兴农的号召,选拔出了一批科技特派员,以农业农村需求为导向,在项目组织领导、机制完善、选派对接、项目推动、媒体宣传等方面坚持做好农村科技特派员工作,围绕对接的省定贫困村产业和科技需求开展服务和创业,推动农业科技成果转化和应用,为脱贫攻坚和乡村振兴提供了有力的高职院校支撑作用。 相似文献
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《河南农业》2018,(3)
正河南农业职业学院创建于1952年,为公办全日制高等院校。现为国家级优质高等职业院校建设项目立项建设单位、国家骨干高职院校、河南省示范性高等职业院校、全国100所首批现代学徒制试点高职院校。学院位于郑州中牟县城,占地面积1418亩(目前分为五个校区),新校区总规划面积1142亩,总体规划已基本完成,一期工程建设已通过省发改委核准立项,建筑面积52万平方米,实训设备总价值13513万元,图书馆藏书100万余册。现有教职工1016人,其中教授32人,副教授169人,博士、硕士学位教师355人。校外兼职教师490人。国务院特贴专家、全国模范教师、全国职教名师、全国农业职业教育教学名师等9人,省 相似文献
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