中专学校专业基础课与专业课教法研究

1 中专学校专业基础课与专业课的特点 专业基础课既要训练学生的思维, 同时又可以根据不同专业要求及学生实际情况灵活地调整理论研究的深度,甚至可以`够用'为原则来定位讲授的深度.而专业课则特别突出其实用性.现在许多中专学科教材编写尚未规范和统一,这就更加要求教务主管部门(教务科或教研室)与课任教师共同把握好这个原则,对上课教材(结合培养目标)进行科学地取舍.同时在教学方法和教学手段上切实贯彻好这个原则.2 教学原则在中专学校教学中的体现 科学性与思想性统一原则 该原则要求教书育人相结合,要在传授知识的同时教育学生做人的…     

应用型本科机械类专业基础课课程改革研究

根据当前和未来产业的发展需求,需要高等教育建立完善工程教育的新体系。应用型本科高校办学定位是培养具有扎实专业基础、实践应用能力强、团队协作能力强、适应经济发展的应用型人才。本文阐述了传统教学方式的不足,提出了机械类专业基础课程改革方案,仅供参考。     

论新时代中专学校汽修专业学生社团建设

本文分析了中专汽修专业学生的特点和中专学校汽修专业学生社团建设的现状,提出全面开展新时代中专学校汽修专业学生社团活动,丰富校园生活,有利于提高汽修专业学生的综合素质,提升校园文化内涵,从而提升学校的影响力和办学水平。     

浅谈高职艺术设计专业基础课的重要性

基础课教学是艺术设计各专业在进入专业课学习的必修课程,学生基本功的好坏是直接影响以后的专业课学习,学生的设计思维的培养直接关系到他们将来毕业后在专业领域里能否生存。教师平时要以开放的心态吸纳各种知识,从而在教学中得心应手,游刃有余。提高课堂教学效率。以开发学生的创造性为主,充分发挥师生积极性和主动性,教与学的互动性,保证教学质量,提高办学水平。     

机械类专业中高职专业基础课衔接的实施分析

湖北省2011年在机械类专业中率先开始探索知识+技能专业大类的技能高考,文章以专业基础课程为背景,讨论中高职课程衔接实施过程中,在专业基础课程的衔接上采取的措施和体会。     

谈加强中专学校专业实践技能课的教学

指出随着教育体制改革的不断深入，招生全面并轨，毕业生凭自己的本领自主择业已成历史的潮流和严峻的现实；学校教学质量的好坏，学生就业能力的高低，已成为学校生存和发展的重要法码。进而从如何培养应用型人才出发，以加强实践技能为切入．点，结合自己从事实践技能课教学的体会，总结了实践技能课教学的一些规律和特点。     

如何落实中专学校汽车制造与维修专业实践教学

一、前言 实践教学是以训练学生的基本技能和综合职业能力为主要任务的教学过程,包括:教学实验与实习、基本技能训练、课程设计、毕业设计与社会实践等.     

如何落实中专学校汔车制造与维修专业实践教学

一、前言 实践教学是以训练学生的基本技能和综合职业能力为主要任务的教学过程,包括:教学实验与实习、基本技能训练、课程设计、毕业设计与社会实践等。 中专学校汽车制造与维修专业学生毕业后主要从事汽车制造与维修技术工作,包括汽车零部件的加工,汽车的装配、调试和维修工作,也可以从事汽车维修企业的技术管理、经营等工作,还可以从事其他机器设备的维修工作。     

械制类专业专业基础课的教材适用性探究

文章对机械制造专业的基础课教材适用性改革的必要性进行了分析,并提出了提升械制类专业专业基础课教材适用性的有效措施。     

中专学校转型的思考

2000年福建机电学校从中专转型成为高职，2002年又从高职转型为本科，不到三年的时间，两次更改校名，两次史改办学模式。学校的外部环境发生了一系列变化，学校本身是否在两次转型中完成了自身的脱胎换骨的蜕变呢?     

中专学校学生素质教育浅议

加强学生素质教育是适应新时期社会主义市场经济发展的需要,培养合格的社会主义经济建设者,需要素质教育。江泽民同志曾指出,我们必须以“三个代表”重要思想为指导,教育广大青年努力做先进生产力的开拓者,先进文化的弘扬者和最广大人民群众利益的维护者,共青团组织应用实实     

中专学校第二课堂建设之我见

职业学校教育应实现从专业基础教育向职业技术教育的转变,从以专业学科为中心向以能力为中心的转变,从培养专业型人才向培养应用型、创造型人才的转变,也就是说培养适应社会主义市场经济发展需要的高素质人才是中等专业教育的核心任务。在此方针指导下,中专学校的第二课堂建设就非常实际地摆在了我们面前,需要中专学校的师生共同探索。     

创造性教法在中职机械专业教学中的应用探讨

目前我国中职机械专业教育现状不乐观,教学过程中存在许多缺陷,中职机械专业的改革、创新不理想,阻滞了我国整体教育的改革,影响了我国机械专业整体人才专业、技能水平的提高,文章就以上问题对中职机械专业的教育开展了一些探讨.     

中专学校适应招生并轨之我见

随着教育改革的深入，大部分省、地中专招生已实行并轨。招生并轨的内涵是：招生不再分统招生、委培生、自费生，统称为国家任务生，一个录取分数线，一个交费标准；毕业后国家不再包分配，而是通过人才市场和推荐相结合，双向选择，自主择业。如何适应这一改革，这是摆在...     

新时期中专学校加强德育工作初探

论述了新时期加强中专学校德育工作的重要性和必要性，分析了德育工作的关键所在，提出了加强德育工作的具体意见     

高职机械制造类专业基础课教材适用性研究

本文首先阐述高职机械制造专业基础课教材改革的必要性,进而分析高职机械制造类专业基础课教材适用性的评价标准,最后详细地论述高职机械制造类专业基础课教材适用性的优化策略。     

理实一体化教法在中职机电专业教学中的应用分析

理实一体化是中职机电专业教学的新兴方式,要求学生在专业学习中精通理论,熟练技术操作。这是践行素质教学要求、符合教学实际的教学方法,必须在中职机电专业中广泛推广。鉴于此,文章以理实一体化的教学实践为基础,就其在中职机电专业教学中的具体应用进行分析,以供相关人士参考交流。     

浅谈中专学校德育教育手段和方法

古往今来,思想道德教育一直是我国教育的主题之一。加强德育教学,是引导和帮助学生培养高尚思想道德素质的重要措施,特别是在中专学校,基于中专生的特殊性,德育教育是否实施到位,将直接影响到学生一生的道德素养和价值观,以及其社会行为。为此,本文就结合当前中专学校德育教育的现状,重点分析了中专学校德育教育的手段和方法,以期对推动中专学校德育教育的发展有所帮助。     

职中数学的教学与教法研究

教学中,在备课时,要围绕教学目标选择教学策略、方法、媒体进行必要的内容重组.在数学教学中要通过师生的共同努力,使学生在知识、能力、技能、心理、思想品德等方面达到预定的目标,以提高学生的综合素质.