共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
地理信息系统(GIS)的发展为农业领域空间信息问题的解决提供了新的方法和技术,农业领域对GIS人才的需求十分强烈。在分析SIS课程特点的基础上,结合农业高校的特点与GIS课程教学的要求,分别对GIS理论课与实验课的教学内容体系和教学方式进行了探讨,以期能促进农业院校GIS专业人才的培养,提高学生的综合能力。 相似文献
2.
地理信息系统课程教学方法的改革探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
在高职高专教育中,地理信息系统课程是以培养学生掌握建立各类地理信息系统并使用该地理信息系统解决生产实际问题为目的专业课程,而有别于本科院校教学中的理论学习与系统软件的开发.但现行的学习方法是把某一个地理信息系统软件的功能、命令、表操作、图形处理等全面学习掌握后再投入使用,这种教学方法已不适合高职高专的学科教学要求.因此,要进行改革,要根据课程特点,在教学内容、教学方法等方面研究出一套符合课程发展及其技术应用需求的新型教学模式,促进地理信息技术的推广与普及. 相似文献
3.
课程教学是研究生教育和培养的基本环节,是保障国家高层次人才培养质量的重要方面。研究生的课程教学还存在亟待解决的问题,在地方高校的研究生教育和学科发展特点的基础上,针对研究生课程教学的不同环节和不同参与主体进行分析与思考,通过寻求课程教学体系建设的改革方向和目标的过程去构建科学的课程教学体系,对提升地方高校研究生教育和培养质量、推动地方高校学科均衡发展以及满足高层次人才服务地方经济发展需要,都有着重要的现实意义。 相似文献
4.
林业院校地理信息系统课程教学探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
GIS是林业院校一门实用性很强的课程,本文就高校在GIS教学活动中进行理论教学、实践教学及教学手段和考核方式进行改革探讨,以提高教学质量,培养合格人才。 相似文献
5.
6.
7.
通过对农业设施学课程体系的改革与实践,优化了教学内容,改革了教学手段与方法,更新了实验教学内容,突出了学生在实验中的主体地位,充分发挥了学生主动性与积极性,取得了较好的教学效果。 相似文献
8.
中南林业科技大学地理信息系统本科专业于2003年开始招生,地理信息系统(GIS)是这一专业的核心课程.地理信息系统课程应在地理信息系统专业学生具备初步的专业基础知识、基本训练及实践基础上开设,课程内容体系结构主要由地理信息系统结论、空间信息基础、空间数据库、GIS空间分析原理与方法等构成.要重视教材建设及实践性教学环境建设并对传统数学方法进行改革. 相似文献
9.
随着我国经济社会快速发展,人们对于生活环境要求越来越高,这也促进了我国园林
专业的快速发展。文章以我国高校园林工程实践教学为分析对象,首先介绍了园林专业加强实
践教学的重要性,接着论述了如何做好园林专业实践教学改革,以便可以更好的推动我国高校
园林教学质量上一个新台阶。 相似文献
10.
西藏民族学生在语言文化、学习特点、思维方式等诸多方面与内地高校学生有相当大的差异,加之目前西藏高校"3S"技术课程的开设、师资力量、软硬件设施、管理程序等方面都存在不足,因而在学习内容复杂多样、实践性强等特点的"3S"技术课程方面存在着许多困难。提高学生思想认识,配置足够的教学设备和软件,为学生创造实践机会,简化管理程序,改革教学手段,一定程度上可以为西藏社会经济建设培养更多的既有专业知识又具备现代农林业信息技术理论和实践能力的高素质复合型人才。 相似文献
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
生物信息学是生命科学领域的一门新兴交叉热门学科,是开展生物学相关研究的工具和载体,也是农业类高校的专业基础必修课之一。随着该学科的迅猛发展,传统教学中的问题不断凸显,及时调整教学策略是改善教学质量的重要手段之一。在前期教学实践的基础上,总结了农业类高校生物信息学课程教学中存在的主要问题,并从师资队伍、课程内容、软硬件设施和基础课程建设等方面有针对性地提出了相应的改革建议,以期为该课程的教学创新和课程改革提供参考。 相似文献
18.
19.