动物解剖学多媒体技术和传统教学方法的实践应用

动物解剖学作为传统的动物医学基础课,其内容较为枯燥单调,在长期的教学建设中,如何对动物解剖学的教学方法进行改革等问题,一直困扰着动物解剖教学工作者。中国农业大学动物医学院的教师们在动物解剖学教学过程中,将传统的教学方式和多媒体技术很好地结合起来,并进行了积极的探索与实践,取得了良好的教学效果。     

薄层色谱的发展与教学方法改进

自20世纪60年代薄层色谱取代纸色谱技术,至今已有50余年的发展历史。薄层色谱法现已广泛应用于医药工业、临床医学、环境科学、食品科学、化学化工等各个生产领域,分离对象也无所不包。在大学教学中,基础课《有机化学》便开始教授,各专业课也常常涉及。近10年来,薄层色谱技术已有了迅猛的发展,教学内容与方法也应不断改进,以符合“教育发展必须与社会经济发展相适应”的规律,使学生及时掌握新知识、新技术和新方法。     

基于视频案例的工商管理教学方法探讨

在互联网飞速发展的当今时代,工商管理专业的教育不仅从内容上不断发生着改变,在教学方法上也需要进行重大的调整。本文从传统文本型案例教学面对的挑战入手,分析了工商管理专业视频案例教学的优越性和可行性,并结合教学实践给出了视频案例为基础进行多媒体研究性学习的作法,最后提出了视频案例教学中误区,并给出了相应的建议。     

动物科学专业课程案例教学方法的研究

案例教学是在学生掌握动物科学专业相关基本知识和分析技术的基础上,在教师的精心策划和指导下,根据教学目的和教学内容要求,运用典型案例,通过学生独立思考或集体协作,提高其识别、分析和解决某一具体问题的能力,培养正确的理念、作风、沟通能力和协作精神的教学方式[1]。这是近年来大学教     

多媒体背景下动物生物化学教学方法的探讨

多媒体教学在高校虽已普遍应用,但仍存在着各种各样的问题。在当前以多媒体为主要教学方式的背景下,要想切实提高教学质量,就必须克服多媒体教学的弊端,扬其长而避其短。同时在教学中还要注意与传统教学方法结合运用,根据专业特点,采取多种教学方法灵活应用的方式,最大限度地发挥教师的主导地位和学生的主体地位,从而真正达到提高教学效果的目的。     

刍议桑蚕养殖与气象条件的关系

分析了淅川县西部和西北部山区气候条件和桑蚕的生产关系以及主要气象灾害,提出利用气候资源优势发展桑蚕生产的途径和规避气象灾害的途径。     

案例式教学方法在兽医寄生虫学教学中的应用探索

兽医寄生虫学是一门理论性和实践性均很强的课程,为了提高兽医寄生虫学教学质量,笔者在本科生课程教学中采用案例式教学法进行教学。结果表明:案例式教学法与传统教学法相比具有很多优点,值得在兽医专业其他课程中推广使用。     

基础会计课程教学方法的改进

《基础会计》是会计学知识的入门课程,是学习《财务会计》等后续课程的先导课程。《基础会计》与《财务会计》、《财务管理》、《成本会计》、《税务会计》等一起构成会计专业的核心课程,是一门重要的专业基础课和专业必修课,也是学生考取会计从业资格证书的一门必考课程。大一学生在最初学习专业课时困难重重,针对这些困难,需要改进目前的课程教学方法,从而提高老师的教学效果和学生的学习效率,也为后续专业课程的学习打下坚实的基础。     

关于数字逻辑课程教学方法与手段改进的探讨

针对数字逻辑课程中逻辑代数和时序逻辑电路章节的部分内容比较抽象,中规模通用集成电路章节电路结构和功能讲解时不够形象和直观的问题,探讨如何从教学方法和教学手段上进行改进,提出用下标计算法简化逻辑函数表达式的转换过程,在同步时序逻辑电路设计时用趋势分析法建立正确的原始状态图,引入Proteus软件对各种中规模数字逻辑电路进行仿真,使电路讲解更加生动,进而提高课程教学效果。     

刍议导游管理模式的改进方案

随着经济模式从传统的第二产业向第三产业的偏斜,旅游业已经成为我国经济发展的重要组成部分。但是,我国当前旅游业的现状是“大而不强”,在发展没有活力,而且问题频发,如何做到“又大又强”是我国旅游业当前亟待思考的一个问题。本文从导游管理模式的改进方案为主要论题,认为发展旅游业首先要加强对导游的管理,努力提升导游的业务素养,提升导游的业务水平,从而推进旅游业的发展。     

案例分析教学方法在《动物疫病防治》课程教学中的应用研究与实践

为探讨案例教学法在《动物疫病防治》课程中的教学效果,我们在教学实践中进行了有益的尝试。案例教学法是很适合《动物疫病防治》课程教学,并取得了很好的教学效果。案例教学法可以提高教师的教学水平,能活跃课堂气氛,调动学生学习的积极性,有利于学生掌握知识技能、运用知识技能,拓宽学生的思维,提高学生的综合素质,培养学生的分析问题和解决问题的能力。案例教学法取得的教学效果明显优于传统教学方法。     

动物繁殖学教学方法的研究与应用

动物繁殖学是动物科学专业基础课,理论和实践密切联系。探索基于问题教学、案例式教学和角色互换教学方法的研究与应用,有利于在动物繁殖学教学内容和方法上与时俱进,与地方经济紧密挂钩,从而进一步拓宽动物繁殖学教学改革的思维和视野,培养出适应畜牧业经济发展需要的应用型人才。     

动物繁殖学教学方法的研究与应用

动物繁殖学是动物科学专业基础课,理论和实践密切联系。探索基于问题教学、案例式教学和角色互换教学方法的研究与应用,有利于在动物繁殖学教学内容和方法上与时俱进,与地方经济紧密挂钩,从而进一步拓宽动物繁殖学教学改革的思维和视野,培养出适应畜牧业经济发展需要的应用型人才。     

案例教学结合任务驱动教学方法在动物普通病防治课程教学中的应用

<正>动物普通病防治是高职高专畜牧兽医、动物防疫与检疫和动物医学专业的专业核心课程之一,旨在培养和发展学生对动物普通病诊断、治疗和预防等综合职业能力,使其成为一名既懂专业知识又能解决生产实际问题,具有现代科技水平的兽医工作者。本课程将动物内科学、动物外科学和动物产科学课程整合,课程内容涵盖了不同动物150多种疾病,内容多、抽象,知识点容易混淆~([1])。2006年笔者开始对该课程教学方法进行改革,从传统的讲授法改变成案例教学     

互动创新式教学方法研究与应用

文章从哲学上定义了教学活动的概念,分析了高等教育课堂的实质在于师生之间的互动,给出了互动创新式教学方法的核心价值体系和核心价值观,阐述了传统伦理素养在教育活动中的重要意义,给出了不同课程教学内容安排的基本模式,结合具体实例研究了营造互动式课堂氛围的技术,最后叙述了教育活动中互动的问答技巧和运用教师形体语言的重要性。     

案例和PBL相结合教学方法在“现代生命科学导论”课程中的应用研究

现代生命科学导论是一门交叉型课程,有助于对复合型创新人才的培养。本文从课程的特点出发,在教学方法、教学内容和考核方式等方面进行了改革,并分析了采用案例和PBL (基于问题式学习)教学相结合的教学模式在该课程中的可行性和优势。     

刍议畜牧类高等职业教育与有机畜牧业发展的关系

发展有机畜牧业是我国畜牧业融入国际经济的客观需要,是质量效益型畜牧业发展的迫切需要,是人民膳食结构改变、营养食品价值观提高的现实需要.畜牧类高等职业教育是以畜牧业建设、改革、发展服务为宗旨的教育,是为畜牧产业结构调整及生产方式、增长方式和发展方式的转变创建良好的生态环境、社会环境、人文环境,是提供人才、科技支撑的教育,它必须与有机畜牧业协调发展.     

多媒体“Seminar-案例教学法”在高职动物药理教学中的应用研究

多媒体“Seminar-案例教学法”,是将Seminar和案例教学法两种方式与多媒体教学手段结合,是以教师和学生为共同的教学主体,是学生为探究某一新问题而和教师共同讨论的一种交互式教学路径。笔者研究将多媒体“Seminar-案例教学法”运用到高职动物药理教学中,分别采取多媒体“Seminar-案例教学法”和传统教学法,对其教学效果进行了比较,为探索新的教学方法提供理论和实验依据。     

浅谈多媒体网络技术与广播电视工程的应用

多媒体网络技术深入到广播电视领域,将迎来新一轮的机遇与挑战。因此,媒体人要正确认知多媒体网络技术,把它应用到实际工作中。利用网络技术增强广播电视的互动性,利用网络技术创新广播电视节目,利用网络技术满足用户收看广播电视节目的习惯。大力加强广播电视节目的互动性,丰富节目的内容,使之多样化、大众化、亲民化,适合观众的收视习惯化,留住观众,感动观众,提高广播电视的功效。