校园植物景观文化探讨

总结了植物的文化性及分类,分析了校园植物文化设计的原理、表现方式、植物景观的配置及校园文化与植物造景的关系等,以期为校园植物景观的营造提供参考。     

浅析农林高校校园植物景观营造——以北京农学院校园为例

【目的】倡导建设生态宜居校园,营造物种丰富、景观富有特色的校园植物景观。【方法】以北京农学院为案例,运用景观设计学基本原理,采用对比分析与实地调研的方法对校园植物景观机进行研究。【结果】整理与归纳了北京农学院校园木本植物种类,论证特色农林高校校园植物景观的建设途径。【结论】从生态环境、文化特色、公共空间、科研教育四个角度剖析农林类高校校园植物景观营造,提出农林校园植物景观的设计原则。     

高职院校景观植物和应用课程教学整体设计刍议

高职校园景观植物设计是提升校园文化氛围和校园整体形象的重要环节。校园环境和植物景观的设计可以充分展现校园的优良文化,发扬学校积极向上的精神,凝聚力量。因此,加强对高职校园植物景观设计的研究十分必要。本文简要阐述高职院校景观设计和应用课程教学整体设计原则,以及在课程设计过程中需要注意的问题,力求使得在植物景观设计课程可以充分展示学校的特点。     

校园内景观竹的应用与意境营造——以江苏农林职业技术学院茅山校区为例

笔者以江苏农林职业技术学院茅山校区的校园景观环境设计为例,从现代园林绿化材料的选择开始,着力于形态、色彩以及其所能承载的意义等,介绍如何将竹景观及文化融入校园,重点阐述现代校园园林景观设计中竹类植物的应用及其在景观设计中所彰显的文化特色.     

高校植物景观综合评价方法及其应用

采用数量化研究方法,以自然生态性、美学艺术性和文化历史性3个标准为基础,确立高校校园植物景观各层影响因子,建立高校校园植物景观综合评价体系,以层次分析法求得指标权重;并以浙江师范大学植物景观综合评价为例进行了应用。结果显示:该评价方法适用于高校植物景观综合分析评价,尤其是可利用评价结果有针对性地进行高校校园植物景观优化方案设计,对于定量评价因子则可根据应用校园的特殊性具体制定标准。     

校园文化在大学校园绿化中的传承与表达

以沈阳医学院校园绿化改造项目为例,围绕办学校训和杏林文化进行园林设计,传承校园文化,以植物为设计表达要素,造就文化突出、特色鲜明的“两广场、六园、十二景”的校园景观新面貌.     

高校校园植物景观特色的营造

该研究结合浙江林学院东湖校区校园环境的实例,对植物景观营造的方法与特色进行剖析,总结出高校校园植物景观特色营造的方法。阐明高校校园植物景观的营造要与校园特点、条件相适应,体现地方特色、生态特色、办学特色,符合校园各区域功能,同时注重植物文化内涵的应用。     

校园文化景观设计要素研究

论文首先介绍了校园文化景观的研究背景,对地域文化、校园文化和校园景观进行了概述,并探讨了它们之间的相互联系;文章将校园文化景观设计要素概括为校园广场、校园景观植物、校园人工活水景观、校园景观建筑、校园景观雕塑、校园广场铺装、校园标识、校园景观小品配套设备等方面;提出了景观设计要以所在地域文化为依托,进行内涵及意境的表达,创造地域特色景观。而作为校园景观的内涵来讲,其主题应是校园文化。     

高校校园植物景观设计分析——以江西农业大学为例

高校校园的植物景观是大学校园环境极其重要的一部分,其设计的好坏直接影响着师生的身心健康,反映着大学校园的历史文化内涵。本文以大学校园不同的功能分区为角度,以江西农业大学为例来分析高校校园植物景观设计。     

植物景观意境在高校校园中的应用

园林中的意境,强调的是园林空间环境的精神层面表现。校园的景观绿化必须要注重精神文化环境的塑造。本研究通过对高校植物景观意境营造在国内外的研究现状及设计原则的分析,以期对高校植物景观配置提供参考。     

园林植物在哈尔滨商业大学新校区的应用

本文介绍了校园绿化植物的选择方式、配置原则、配置方式及适合哈尔滨气候特点的部分绿化植物,并以哈尔滨商业大学新校区为例,具体说明园林植物在大学校园的配置应用。     

热带地区大学校园植物景观营造初探——以海南大学为例

以海南大学为例,对热带地区大学校园植物景观营造进行分析,根据校园场所特征,进行海南大学校园植物景观营造,包括提供庇荫,创造活动空间;营造独特景观,促进身心发展;协调建筑环境要素;弘扬地域校园文化等。     

天津中医药大学新校区景观设计探讨

从创新特色校园景观的角度出发，天津中医药大学新校区景观设计选取具有代表性的药用植物作为景观绿化材料，以中医药传统文化景观为主线，把科学知识、自然景观和人文景观有机地结合起来。该文探讨了新校区景观设计的理念和原则，以期对校园景观建设提供思路和借鉴。     

天津中医药大学新校区药用植物景观设计探析

天津中医药大学新校区景观设计选取具有代表性的药用植物作为景现绿化材料,以中医药传统文化景观为主线,把科学知识、自然景观和人文景观有机地结合起来,既满足药用植物的教学实习、科学研究、保护、展示的功能,又起到传承中医药文化的作用,努力将新校区打造成集教学、科研、开发、科普、旅游、休闲、养生保健为一体的可持续发展的园林景观.     

北京航空航天大学北海学院校园植物资源Web数据库的设计与实现

利用ASP＋ACCESS技术对校园所有人工种植的园林植物和保存下来的乡土树种进行收集、整理、整合,建设了北航北海学院校园植物数据库系统。从该系统的设计思想、用户管理、数据库的设计和实现、数据质量的控制方法等方面描述了该系统的实现过程,最后结合校园现状,总结出校园植物资源数据库对园林植物学系列课程的教学促进作用。     

高校校园文化在植物景观中的应用研究

研究在对高校校园文化与植物景观的关系及校园文化在植物景观营造中的重要性和可行性进行分析的基础上,提出了校园文化在植物景观营造中的具体表达方式,以期为美化、丰富高校校园环境,进一步提升高校文化品位提供参考。     

云南安宁市二中校园植物景观设计研究

以云南省安宁市二中校园植物景观设计为例,遵循科学性、艺术性、生态性植物景观设计原则,突出其设计目的、理念与立意。利用乔灌草搭配、季节色彩变化、观花观果特性,形成富于变化的景观构图,将植物科学合理地与环境相结合,营造出一个幽静,富有意境美的生态校园环境。详细介绍7个分区,分析不同区域植物景观的构建,强调挖掘校园环境特色和文化内涵的重要意义,以期营建具有鲜明时代气息的园林式校园。     

桂林师专甲山校区校园植物现状调查与评析

采用调查法对桂林师专甲山校区校园植物进行了种类统计和鉴定,结果显示：校园植物资源丰富,现有植物约213种,隶属89科、183属。其中被子植物81科,173属,202种,药用植物82种,观赏植物96种,环保植物67种,重点保护植物8种。在调查的基础上,结合学校办学特色,从校园植物的优化和保护利用角度提出了几点建议。