论馆员的信息素质与高校图书馆核心竞争力的提升

介绍了信息素质的概念,浅析了影响图书馆核心竞争力的主要因素,论证了高校图书馆馆员信息素质和提升高校图书馆核心竞争力之间的关系.     

高校图书馆对大学生信息素质的培养

信息素质是现代人生存能力的素质,当代大学生必须具备良好的信息素质才能适应信息社会的发展.文章分析了信息素质的内容、现状,指出对大学生进行信息素质教育的重要性及所采取的具体措施.     

浅析高校图书馆信息素质教育

信息素质已成为大学生适应信息时代必备的基本素质。图书馆作为信息素质教育的重要阵地,肩负着义不容辞的责任。结合工作实际,分析了高校图书馆信息素质教育存在的问题,并提出了相应的发展对策。     

高校图书馆采访馆员素质探究

探讨了新世纪高校图书馆采访馆员应具备的素质,提出了相应的对策。     

网络信息时代高校图书管理员的信息素质及其培养

论述了21世纪网络信息时代,管理和使用计算机和网络等现代化设备的图书管理员,应具有良好的信息意识,丰富的信息知识,较强的信息能力,丰富的专业知识,较高的外语水平和计算机技能等综合信息素质和能力,并对图书管理员信息素质的培养目的和方式进行了论述。     

试述高校图书馆在信息素质教育中的作用

信息素质是大学生综合素质的有机组成部分,信息素质教育是大学生素质教育的重要环节,也是当代图书馆所应履行的一项重要职能。对信息素质教育的现状和高校图书馆开展信息素质教育的必要性进行了阐述,并结合图书馆的实际工作提出了一些开展信息素质教育的可行性途径和建议。     

新时期高校图书馆馆员素质研究探讨

本文指出了我国高校图书馆馆员存在的年龄结构、知识结构和职称结构上存在的问题,分析了馆员应该具备的基本素质,提出了提高高校图书馆馆员综合素质的策略和方法。     

高校学院图书馆馆员综合素质探讨

通过对高校学院图书馆馆员现状进行研究,阐述了馆员的素质,提出了诸多教育和培训方法及激励机制,以提高图书馆员综合素质,达到适应院图书馆发展要求。     

论现代高校图书馆的主要职能

简述了图书馆在不同历史时期的职能,提出在当今信息时代,高校图书馆的主要职能就是开展信息素质教育,以此来提高图书馆的知识形象,开拓图书馆的创新之路;最后略谈了现代高校图书馆开展信息素质教育的方法。     

论网络环境下图书馆信息素质教育

从信息素质的内容和信息素质教育与高等教育、图书馆的关系出发，探讨了网络环境下图书馆素质教育的途径。如：为信息素质教育创造良好环境，进行信息整体教育，培养学生的信息意识等。     

试论高校图书馆在加强农民信息素质教育中的优势及途径

随着计算机通讯技术和网络技术的飞速发展,用户面对的信息环境和获取信息的途径都发生了很大变化。论述了加强农民信息素质教育的必要性及其内容,以及高校图书馆在加强农民信息素质教育中的优势及途径。     

高校图书馆与新型农民的信息素质研究

高校图书馆作为人类知识的宝库和文献信息中心,应在为校内教学科研提供文献信息服务工作的基础上,充分发挥自身资源优势,利用其文献信息资料的专业性、系统性、完整性和实用性,为农民提供丰富、方便、快捷、准确的农业科技等信息,全方位提升农民科技信息素质。     

应用型大学图书馆信息共享空间创建研究

通过调研香港地区3所应用型大学图书馆IC建设情况,提出应用型大学图书馆创建IC,要适应应用型人才培养需求,体现办学特点,发挥特色资源优势,发挥物理空间优势,发挥服务团队优势,加强与院系合作,开展嵌入式服务,为读者提供更多的知识服务。     

IC在高校图书馆学科信息服务中的应用

以学科化服务的角度设计了高校图书馆信息共享空间的服务原则,提出参考咨询、用户培训、媒体服务、学科博客等学科信息服务主要内容,并为IC的学科信息服务构建了三级梯队模式及矩阵服务模式。     

数字时代高校图书馆个性化信息服务探析

个性化信息服务是图书馆可持续发展的重要趋势。分析了个性化信息服务的内涵和高校图书馆开展个性化信息服务的重要性。探讨了高校图书馆实施个性化信息服务的措施与方法。     

高校图书馆信息服务空间构建研究

信息服务空间是一种利用信息共享空间的服务理念,根据本馆自身条件合理规划空间,有效整合馆内资源而构建的一种服务模式。通过这种模式能够达到将信息资源、服务设施、馆员结合在一个统一的环境里,既达到了充分发挥空间、资源、服务整合的目的,又节约了经费,是一种双效双赢的服务模式。     

信息生态视阈下高校图书馆学科知识服务的策略

从信息生态角度审视高校图书馆学科知识服务,分析信息生态对高校图书馆学科知识服务的影响,并提出相应的解决策略。     

高校图书馆文献采访工作中的信息不对称及其对策

信息不对称理论是微观信息经济学研究的一个核心内容,在图书馆文献采访活动中,也普遍存在着信息不对称现象。在此探讨了两种信息不对称的表现形式:一种来源于图书馆和书商之间;另一种是图书馆和读者之间;运用信息不对称理论,分析了其成因并提出了抑制措施,以便高校图书馆更好地为读者服务,促进高校图书馆健康有序发展。