“大数据”时代教学中教师的定位转变

大数据时代背景下教育面临着巨大变革,教育中的教学活动相应的也将改变。教师在教学中的定位将告别传统的授业者的角色,而将顺应大数据时代的特征逐步转变。单向传递的知识灌输者将被多元化多方位的角色概念替代——教师需要在海量的动态信息库中不断调整,以学生为本,以技术为平台,成为知识信息学习的引导者、组织者、评价者等多重角色,使学生在泛在性学习中顺利建构起适合自己的个性化学习系统。     

Moodle环境下播客教学平台的构建

构建Moodle平台下的播客教学有利于拓展教育资源,改进教学方式,满足学生对个性化学习、自主学习的需要。本文给出了Wamp5集成环境下,构建基于Moodle的播客教学平台的过程,这将为教师教学、学生学习起到良好的促进作用。     

简析大数据在教育领域的运用

随着时代的发展,教育领域也发生了许多变革,尤其是大数据概念的引入,能够对学习者的所有信息进行系统的整理和分析,然后构建教育模型,引导学生不断的学习,例如通过设计教育环境、完善教学场景、布置教育实验场景、配置教育时空,能够充分的调动学生群体学习的主动性和积极性,对教育领域具有相当重要的作用。文章分析了大数据的概况以及大数据在教育领域中的作用,探析了大数据在教育领域中的典型应用,旨在为教育领域的大数据研究人员提供一定的参考。     

大数据环境下高校学生安全管理平台的实践探讨

针对高校学生个人安全问题,提出一个基于大数据的学生安全管理平台构建方案。利用采集来自课堂学习、课外学习、考勤、晨练、实训、毕业设计、思政教育、图书借阅、文体活动、财务收缴费、离校、就业等各类活动中的海量数据,及时定位学生从入学到毕业的整个大学期间的日常事务和事件,能全方位展现学生在课堂学习、公寓生活中各种校园场景的行为表现;也如实展现学生学业、思想、生活等方面的变动轨迹;有助于及时发现并把握与学生安全相关的关键事件,为学生的安全管理提供有力的支撑。     

大数据助力微课堂实施个性化教育

大数据、微课堂、个性化教育,是当今教育的热门话题。随着大数据的发展,教育也在做着不断的改革也创新。而孔夫子所倡导的"因材施教",也在大数据的支持慢慢的得以实现。本文就是从大数据如何辅助微课堂课程建设,解放课程教师,以及大数据如何将面向大众的教育转向面向个性化教育等四个方面来探讨大数据助力微课堂实施个性化教育。     

基于大数据的数据挖掘研究

本文分析了数据挖掘、大数据的定义与特征,在此基础上研究提出了基于大数据的数据挖掘分类与特点。     

“互联网+”时代基于大数据的学生学习过程监测和决策系统的研究

本文在"互联网+"背景下对基于大数据的学生学习过程监测和决策系统进行了研究。首先阐述了该系统研究的意义、大数据概念和特点,构建了系统的总体框架,最后设计了系统的部分特色功能。     

大数据在动物疫病防控中的应用与展望

本文介绍了动物疫病防控大数据挖掘技术框架,包括数据采集、数据集成存储和数据挖掘分析,阐述了大数据对于动物疫病防控工作的重要意义,如提供动物疫病暴发预警、辅助监测、应急处置和科学决策等。提示应该对数据获取平台和技术提出更高要求,规范关键词选取和结构化数据,构建大型智能模型系统,以及完善数据的存储和安全工作。     

基于大数据的计算机软件技术专业教学改革研究

伴随着信息技术的不断发展和科学技术的进步,大数据逐渐渗透到生活中的各个角落.当前,人们都受到大数据技术和应用的影响.高校计算机专业课堂教学改革一定会在大数据背景下具有革命性的改变.教师能够依据大数据分析、监督学生平时学习与生活习惯,通过这种方式组成个性化教学方法,不断提升学生学习效率.     

基于云计算的数据挖掘之综述研究

本文针对现下一种新兴的云计算技术,分析当前数据挖掘遇到的问题以及云计算的优势,基于云计算进行海量数据挖掘成为一种解决传统集中式数据挖掘不适应海量数据不断增长的高效、可信方法。本文先对云计算进行简单介绍,然后对基于云计算的数据挖掘应用进行详细阐述与分析,最后介绍基于云计算的数据挖掘应用平台的构建。     

“基础护理技术”教学中多元化形成性评价的应用探讨——以基础护理技术为例

随着信息技术的高速发展,线上教学已成为各大高校教学的一个重要手段,为了促进教学质量,提高学生主动学习能力,将线上线下教学有机结合形成混合制教学是教育发展的必然趋势。而混合制教学必然要有与之匹配的合理的评价体系,文章以“基础护理技术”课程为例,科学设计构建了以结果为导的多元化形成性考核评价体系,基于该体系的建立与实践,教师在教学的全过程中能做到时时评价,不断激励学生重视学习过程,以调动学生学习积极性,提高教学效果。     

大数据时代高职学生的英语自主学习研究 ——以广州番禺职业技术学院为例

大数据时代,网络学习平台不仅丰富了高职学生英语学习资源、拓展了英语学习渠道,同时也改变了教师和学生在英语学习中的角色,创新了学习方式.大数据时代,为了更好地搭建和利用网络学习平台培养学生自主学习的能力,高职院校要重视网络学习平台的搭建,加强对学生自主学习过程的监控和充分发挥教师的引导作用.     

普通高校体育俱乐部式教学体系的构建——以河北科技大学健美操教学为例

在我校"大力深化教育教学改革,以个性化教育为抓手,在学生培养方面要形成鲜明的特色"的号召下。体育部发动全体教师,组织学习,总结经验,达成共识。目前比较适合我校体育发展、体育教学改革的教学模式,是体育俱乐部式教学模式。根据体育工作部总的要求,结合健美操教学特点,经过一年教学实验,构建了我校健美操体育俱乐部式教学体系。1.课程指导思想根据终身体育的思想,学生的需求,社会大众健身的发展,结合我校的实际情况,使学生在快乐中学习,快乐中锻炼,快乐中发展,同时     

先用好现有数据富矿

<正>大数据究竟能给我们带来什么?仅仅是要我们不断增加存储,不断提高带宽,不断进行数据的处理吗?当然不是,我们真正要从大数据得到的,是大数据中那些有用的知识。大致上讲,目前的大数据来源有两块:交易数据和关联交互数据,前者指业务系统或交易系统产生的数据库,小体量却高价值;后者则是社交网络产生的数据,大体量却低价值。对于这两大数据来源,人们基于大数据理论提出一些解决方案,如把社交网站的数据和电商平台     

浅析数据挖掘技术在矿山勘探开采中的应用

数据挖掘技术在矿山勘探开采中有着重要的应用价值,这种应用价值是基于对矿山勘探开采过程中庞大数据的有效分析之上的。这些数据包括了矿山勘探开采过程中的地质、水利、矿山特性、岩性等各种矿山数据资料,为矿山勘探和开采提供了有效的数据支持,便于制定出最佳的勘探开采方案。本文研究的便是基于这种数据资源的挖掘技术在矿山勘探开采中的应用。     

组织学与胚胎学双语网络实验室学习资源的构建与应用

将专业课程与网络整合,构建课程网络学习平台成为课程教学的新模式。本文介绍了组织学与胚胎学双语网络实验室学习资源教学平台的构建方法和实现的主要功能,并探索了基于该平台,以建构主义教育理论为指导的师生导学互动式网络教学模式的构建与应用。经我们初步实践发现,学生普遍期待建立更多的专业课程网络学习资源平台,对网络学习资源平台的建设持肯定和支持态度。     

数据挖掘技术在校园卡消费系统中的研究

本文基于OLAP技术和数据挖掘技术,构建了校园卡消费系统数据挖掘模型,提出了一种WEB下基于OLAP和数据挖掘技术的校园卡消费系统挖掘算法,并分析了数据挖掘在校园卡消费系统中实现的过程。     

基于云平台的岭南通IC卡数据挖掘方法研究

随着城市公共交通一卡通互联互通的发展,越来越多的企业重视数据的价值与利用,然而现有的数据挖掘方法已经满足不了一卡通跨区域多领域的数据应用要求。本文从需求和技术等两个方面进行分析说明建立基于Hadoop计算模型的城市公共交通一卡通数据挖掘方法的可行性。     

高职英语个性化阅读教学的探索

尊重与发展个性意味着教育的本质回归。高职英语教学要根据学生的身心发展和英语学习的规律,关注学生的个体差异并适应这种差异,使学生的个性在英语教学中得到充分发展。本文主要探讨了在高职英语阅读教学中如何尊重学生个性,开展个性化阅读,提高阅读效果。     

高职院校辅导员工作探讨

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的引导者,也是大学生的人生导师和知心朋友。辅导员工作是教育人、引导人、培养人的工作,必须要有强烈的责任感和爱心;工作中要以"学生为本",积极推进学风建设;加强对学生个性化人格品质的教育、引导,真正做到教书育人、管理育人、服务育人;一个好的辅导员将会影响学生的未来,加强和完善辅导员队伍建设,是做好辅导员工作的重要保障。