多媒体网络环境下农科大学生英语学习适应能力的调查研究

在调查农科大学生对多媒体网络环境下大学英语学习适应状况的基础上,分析导致适应不良的原因,探求解决学习适应问题的措施和方案.研究通过问卷和座谈的形式进行调查,结果表明:农科大学生学习观落后;对网络自主学习环境适应;缺乏适应现代教学的学习技能;对英语学习表现出心理上的不适应.并以此为依据提出了解决适应问题的方案.     

大学生网络心理健康调查与研究

随着网络的发展与普及，互联网对当代大学生的思想观念、心理状态都有较大的影响和冲击。深入调查大学生网络心理健康现状，透视大学生“网络成瘾”原因，研究“网络成瘾”心理，探索“网络成瘾”对策，对于引导大学生正确上网，拥有健康的网络心理具有积极的作用。     

新媒体环境下大学生心理健康教育研究

进入新媒体时代以来,大学生接收信息、表达情绪和获取资讯的方式已经发生了重要的转变,受网络借贷、网络暴力行为的不良影响,大学生的认知和心理产生了一定的问题。高校在新媒体环境下针对大学生心理健康一定要转变思路,积极构建完善的大学生心理健康教育网络体系,积极为新媒体时代大学生心理健康教育开辟全新途径。     

大学生网络道德现状和教育研究

互联网络正以前所未有的速度向社会各个领域延伸,网络以其独特的方式影响着社会各个领域.高校校园已成为我国互联网用户最密集的区域,网络所传递的信息对大学生政治思想、道德、情感、心理、品质的影响也日益深远.大学生作为一种特殊的群体,网络给他们的思想带来了诸多影响,本文就如何借助网络做好大学生思想教育工作进行探讨.     

关注网络时代大学生的心理健康

研究大学生上网心理和网络行为,是网络时代保护大学生身心健康的重要途径。本通过对大学生心理研究,旨在倡导网络明,加强思想心理教育,引导学生端正上网动机。     

农村大学生网络心理健康状况及干预路径研究

本文通过对农村大学生网络心理健康状况的调查研究,针对他们存在的具体问题,分别从加强社会,院校及家庭的有效结合、建设健全的网络心理教育联动平台、完善院校的网络心理健康教育模式、促进网络心理健康教育的深入发展等方面,提出了农村大学生网络心理健康干预路径。旨在能够利用网络心理健康教育,提高农村大学生网络心理健康素质,促进他们健康全面成长。     

大学生网瘾干预矫治体系探究

随着科技水平的发展进步,网络已成为当代大学生日常生活中不可替代的组成部分。目前大学生群体占我国上网人数的22.4%,中科院心理研究所最新调查显示,约80%中断学业的大学生都是网络成瘾所致,加强高校网络思想政治教育工作,根治大学生网络成瘾"顽疾"已迫在眉睫。本研究剖析了大学生网络成瘾的根源,从建立高校"网络动态跟踪"反馈系统、"班级自律"反馈系统等方面对网络成瘾学生进行干预矫治,为切实解决大学生网络成瘾的棘手问题打下坚实基础。     

大学生朋辈心理自助与互助教育模式的构建——以浙江师范大学为例

大学生朋辈心理自助与互助教育就是充分发挥学生在心理健康教育中的自主功能,让普通大学生在学校心理健康教育专业人员的指导和帮助下,自己探索和解决人生中的各种难题,并通过各种途径对身边有心理困惑的同学给予帮助和教育的一种心理健康教育模式.开展大学生朋辈心理自助与互助教育,首先要建立好朋辈互助工作网络、加强心理自助与互助技能培训、规范考核与激励机制,在此基础上创新性地开展朋辈心理自助与互助教育.     

公共事件下大学生网络评论驱动因素研究

随着网络技术的发展和公共事件的频发,大学生参与网络评论的行为逐渐增多,已经成为网络世界的先行者和生力军,由此引起的恶性网络舆情事件与日俱增,引导和管理大学生网络评论迫在眉睫。针对这种现象,研究通过运用扎根理论,对公共事件下大学生网络评论驱动因素进行探究,得出网络环境、自我感知和行为意图是驱动大学生针对公共事件发表网络评论的因素,并进一步构建了公共事件下大学生网络评论驱动因素模型,对三个因素所起到的具体作用进行了分析,结合大学生思想政治教育,提出了加强高校网络舆情环境监管、强化大学生心理疏导和深化大学生网络行为规范教育三个建议对大学生网络评论进行管理。     

新形势下大学生思想政治教育的探索与实践

积极探索了新形势下大学生思想政治素质培养新模式,从开展社会实践,占领网络新阵地,加强心理辅导,解决大学生的实际问题4个方面着手,对大学生思想政治素质的培养作了详细的阐述。     

大学生的网络盲信与教育对策

网络为大学生带来便利的同时,也为大学生带来了负面影响。大学生对网络高度依赖,离不开网络,对网络高度信任,崇尚非主流,这将导致大学生的网络盲信。网络盲信的危害:现实自卑、心智不健全、网络舆情事件频发等。通过主动开展网络文化教育、加强是非观教育和心理引导,可以使大学生逐步走出网络盲信的怪圈,促进学生成长成才。     

基于图书馆电子阅览室的大学生网络行为研究

网络行为的内涵有狭义和广义两种理解,大学生的网络行为实际属于广义的网络行为.以往对大学生网络行为的调查内容有较多重复,某些方面的调查结果也有偏差,基于图书馆电子阅览室的大学生网络行为研究更具科学性.大学生在图书馆电子阅览室的网络行为有规范与失范之分.应从多方面规范大学生的网络行为,形成影响大学生网络行为的合力,帮助他们与网络一起健康成长.总之,该文阐述了网络行为的基本内涵,大学生网络行为调查,电子阅览室的网络行为,以及规范大学生网络行为的策略等诸多问题.     

论网络对大学生道德培养的影响

随着计算机网络的发展,网络对大学生道德培养的影响越来越大,如何使大学生能顺利地适应新的网络环境、抑制网络对道德培养带来的不利因素,提高大学生的网络伦理道德是一个非常值得研究的重要内容.本文针对网络环境下大学生的道德问题及现状,在分析网络对大学生道德培养的积极和消极两方面影响的基础上,提出了如何使大学生适应网络环境,提高网络伦理道德的策略,对大学生在网络环境下健康成长提供一定的指导作用.     

独生大学生网络成瘾现状的分析与对策

随着网络的日益普及与发展，网络对大学生的“双刃剑”作用日渐突出，一方面网络方便学生的学习，提高了工作效率，开阔了学生们的视野，但也有部分大学生因沉迷于网络的虚拟世界而荒废学业，更有甚者患上了严重的心理、生理疾病，心理学上称“网络综合症”，给家庭、学校、社会带来严重的创伤。近年来独生子女所占比例不断加大，通过对独生与非独生大学生网络成瘾差异的分析，提出一些对策，使大学生中网络成瘾的问题得到控制。     

大学生网络购物心理与行为模式研究——以南京地区为例

本研究以南京高校在校大学生为调查对象,对影响大学生网络购物意向的因素进行实证研究?并提出了商家如何迎合大学生购物心理的营销建议,以提高网站的营销效果.     

“扇型”模式对戒除大学生网瘾的分析和探讨

针对当前大学生沉迷于网络、深受网瘾困扰的问题,通过调查分析湖南农业大学网瘾大学生的幸福感指数情况,提出了"扇型"素质拓展教育模式,即从体育、活动实践、学习、心理交流四个方面来加强对网瘾大学生的素质拓展教育,力求使大学生摆脱网瘾,提高他们的幸福感指数。     

高职院校大学生挫折心理形成的归因研究

近年来,高职院校出现较多大学生遭遇挫折不能正确对待的问题,甚至产生了严重后果,这一现象日益引起社会上的重视.本文以心理学原理为指导,分析了高职大学生的挫折心理、行为及表现形式,提出了消除高职大学生挫折心理的对策.     

加强网络心理调适,创新网络思想政治工作机制

积极推进思想政治教育进网络是高校思想政治工作的重要内容之一,也是教育部部署到各高校思想政治工作的一个重点.文中对加强大学生网络心理的调适,构建高校网络思想政治工作的新机制,以增强网络思想政治工作的针对性和实效性提出若干工作机制:加强网络文化建设,优化网络思想政治工作环境;建立网络心理辅导站,实现网络心理辅导与网络思想政治工作的有机结合;建立一支高素质的网络思想政治工作队伍.     

大学生心理咨询现状与对策

就业压力、角色交替、交际恐慌、沉迷网络、情感危机和身体不适是当前大学生心理教育实践中亟需解决的问题。文章分析了大学生中普遍存在的一些心理问题及其产生原因。阐述了高校一心理咨询工作中的基本原则．以及几种可操作性较强的心理咨询方法．即聆听法、疏泄法、激励法、个体咨询与团体辅导相结合法、自我心理保健法等。     

大学生沉迷网络游戏的心理机制及影响分析

大学生沉迷网络严重影响身心健康的案例在各大高校屡见不鲜。研究大学生沉迷网络游戏的心理成因,通过正确的教育引导和心理辅导,帮助大学生找准自我定位,提高认知能力是高校思想政治工作者的工作之重。本文中,笔者结合自己在学生管理工作中的经验,深入剖析大学生沉迷网络游戏的心理机制,并分析了网络游戏的利弊,为后期进一步研究如何引导大学生对待网络游戏奠定基础。