电化教育在农科教结合工作中的作用和管理机制

电化教育在农科教结合中具有重要作用。要充分发挥电教手段在农科教工作中的作用，一是依托农村的教育系统；二是要抓住典型，以点带面，稳步扩大电化教育的效果和辐射面；三是加强领导；四是要加强对专业人员和设备的管理。     

电化教育在农科教结合工作中的作用和管理机制

电化教育在农科教结合中具有重要作用。要充分发挥电教手段在农科教工作中的作用 ,一是依托农村的教育系统 ;二是要抓住典型 ,以点带面 ,稳步扩大电化教育的效果和辐射面 ;三是加强领导 ;四是要加强对专业人员和设备的管理     

多媒体技术对电化教育的影响

电化教育是运用现代教育媒体,与传统媒体恰当结合,传递教育信息,实现教育的最优化。多媒体技术作为目前最先进的教育媒体,它在电化教育中的现实意义已被人们所公认。近年来,全球掀起了一股联合开发多媒体技术的热潮,各种多媒体产品相继出现,多媒体电视信息系统、多媒体计算机网络、光盘信息检索服务等项目正在开发,信息高速公路正在兴建,更为先进的尖端技术——“光脑”也应运而生。所有这些,都与电化教育密切相关,只有把多媒体技术运用于电化教育事业,才能发挥其优越性,才能不断改进教学,最终为推动社会的发展发挥重要的作用。本文旨在通过阐述、分析多媒体技术在电化教育中的特点和作用,来探讨我国电化教育事业的发展趋势。     

电化教育—素质教育的“突破口”

《中国教育改革和发展纲要》指出:学校教育要实现从应试教育向素质教育的转变。要实现上述转变,应注意如何处理好德智体美劳之间的关系;如何采用更有效的教学方法,减轻学生的课业负担;如何培养学生的自学能力,满足教育终身化的新要求。传统的“正式课程”和“黑板加粉笔”的教学模式已经难以适应素质教育的新要求,因此必须采用现代化的电化教学手段,为素质教育提供时间与技术上的保障。     

计算机的多媒体电化教育

本文介绍了国内外多媒体电化教育的概况，概述了多媒体电化教育系统的基本特点：媒体的集成性、信息的多维性、操作的交互性、资源的共享性、教学形式的多样性。并阐述了多媒体电化教育的网络化、智能化、综合化发展趋势。     

论电化教育在高校教学中的地位与作用

分析了电化教育的概念与特征，强调指出电化教育在高等教育教学中具有重要的地位与作用，阐明了亭校粤该充分有效地利用传统视听媒体和计算机网络等，充分发挥电化教育的教育功能，为高等教育作出更大的贡献。     

我院电化教育改革与发展的思考

本文从我耽电化教育目前存在的问题和人们对电化教育功能的单一性认识出发，阐述了新形势下电化教育的职能和教育教学中的地位作用。     

电化教育与非线性编辑

非线性编辑是数字摄像技术与多媒体计算机技术相结合的产物。论述了在电化教育中利用非线性编辑制作电教教材、声像制品的特殊意义及建立过程。采用非线性编辑生成电教声像制品效果好、效率高，体现了电教特殊效果。     

论现代化教育的特色——电化教育的魅力

国家的现代化，以教育现代化为基础；教育的现代化，以电化教育为基础。目前，人们对电化教育的认识存在很大的局限性，极大地妨碍了电化教育事业的应用和发展。国家振兴靠提高民族素质，电化教育可以高效、优质地承担起提高民族素质的重担。师范电化教育将在未来的教育中起主力军的作用。     

浅谈我校勤工助学工作的运行特点

我校是农业部部属院校，因财政体制关系，财力不如地方院校，办学条件有限。同时受专业性质的制约，全校2400名学生中，外地生占82％，其中来自农村老少边穷地区的学生占80％；困难生比例超过30％，其中特困生比例达23％。外地生源多，农村生源多，困难生多，特困生比例高构成了我校的一大特色。与此相适应，在我校，学生对勤工助学表现出的兴趣和积极性也非常突出。顺应这种形势的需要，     

浅谈我校勤工助学工作的运行特点

我校是农业部部属院校，因财政体制关系，财力不如地方院校，办学条件有限。同时受专业性质的制约，全校2400名学生中，外地生占82％，其中来自农村老少边穷地区的学生占80％；困难生比例超过30％，其中特困生比例达23％。外地生源多，农村生源多，困难生多，特困生比例高构成了我校的一大特色。与此相适应，在我校，学生对勤工助学表现出的兴趣和积极性也非常突出。顺应这种形势的需要，     

利用电教优势 开展我校电化教育

电化教育是新型的现代教育方式和手段,它具有设备电气化、教材形象化、信息具体化、手法多样化和功能再现等特点,有着广泛的适应性。是一种很好的教学辅助手段,在学生的学习和生活中都发挥其重要的作用,提高了学生的政治思想和文化素质,增强了吸收和运用科学技术的能力。目前我校已有电教教材近三百本,内容涉及各专业,通过播放已收到较好的效果。     

我校博士后工作发展对策

在总结我校近５年来博士后工作经验的基础上，分析了目前存在的困难，并提出了进一步发展的对策，即：（１）提高认识，加强服务，为培养和引进博士后创造良好的环境；（２）把好培养过程的３个环节，提高博士后培养质量；（３）培养博士后良好的综合素质；（４）委善处理博士后出站工作安排；（５）积极争取省人事厅等单位的支持，缓解博士后资金紧张状况。     

流行病学教学改革思路

为提高流行病学的教学效果,应考虑多个方面,包括具备一定的基础医学、临床医学知识和统计学知识,多举实例,优化教学内容,采用案例式、互动式及启发式等多样化教学方式,重视课后实践,以提高学生学习兴趣,培养其发现、分析、解决问题的能力,增进师生感情,促进教学相长。     

《工程热力学与传热学》课程中水蒸气一章的教学体会

针对学生普遍认为《工程热力学与传热学》课程中水蒸气一章内容抽象难懂、学习效果不理想的状况,根据教学实践,提出了如何激发学生学习欲望、合理安排教学内容、营造良好教学氛围等几点教学体会,旨在为同行提供借鉴和参考,提高《工程热力学与传热学》课程的教学质量。     

浅谈电化教育的价值

浅谈电化教育的价值张福生任何一门科学，要建立完善的理论体系，研究其科学价值是极为重要的。特别是作为电化教育这门新型学科，在尚末引起人们足够重视的情况下，更是如此。进行电化教育价值研究，对于加深入们对电化教育规律、作用及其意义的从识，促进电教理论自身的...     

农业院校课堂教学方式多样化效果分析

[目的]了解综合运用讲授-探究-模拟的多样化教学方式与传统的讲授式教学方式在大学课堂教学效果上的差别。[方法]采用实验对照和问卷调查,通过2种教学实践,对比学生对两种教学模式的教学评价。[结果]讲授-探究-模拟的多样化教学模式在教学满意感、学习收获感、兴趣激发和教学水平认可等教学评价方面均好与单一的讲授式教学模式,学生多偏爱于探究式教学和模拟式教学,且多样化教学更能激发学生的学习兴趣。[结论]在大学的课堂教学中综合运用多样化的教学方式是必要的。     

2007年我校科技工作概况

2007年我校科技工作以党的十七大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕国家重大需求和民生关心的问题，进一步提升科技创新能力，为学校的学科发展和人才培养提供了强有力的支撑，全面实现了年初确定的计划目标。     

加强我校教学档案管理工作的思考

分析我校目前教学档案管理工作中存在的问题：(1)教学档案工作“三纳入”“四同步”难以全面到位；(2)二级管理制度不明确，机构管理职权不到位；(3)档案管理人员偏少；(4)归档完整率不高；(5)教学档案业务工作监督、指导机制不完善。提出加强我校教学档案工作的对策：(1)充实队伍，提高档案管理员素质；(2)建立健全基层教学单位档案材料的归档人馆制度；(3)提高档案管理地位；(4)创新教学档案服务机制。