河北高职食品质量与安全专业师资队伍建设现状及对策探讨——以中国环境管理干部学院为例

当前，高等职业教育在高等教育中占有十分重要的地位，而我国高等职业教育已经走向加强内涵建设、全面提高教育教学质量发展的新阶段，校企结合的办学模式和工学结合的人才培养模式是改革的新方向。承担教学任务的教学团队是高等职业教育改革的实践者，师资队伍建设是“人才培养质量工程”中一个非常重要的因素。     

现代高职教育发展中的教材建设

<正>近几年国家启动了"国家示范性高等职业院校建设计划",推进校企合作、工学结合人才培养模式改革,加大经费投入力度,推动了高等职业教育的快速发展,其最终目的是提高人才培养质量,满足区域经济和社会发展需要。课程体系改革是提高人才培养质量的基础,与之相匹配的教材必不可少。目前尚     

高职“牧场规划设计与家畜环境卫生”课程建设与改革

按照高等职业教育高技能应用型人才培养目标,根据养殖企业的用人标准与职业资格标准,通过组建课程教学团队、重构课程内容、编写特色教材、改革教学方法与手段、完善考核体系、实施校外工学结合等措施,进行牧场规划设计与家畜环境卫生课程建设与改革,提高了教学质量和效果,实现了高职畜牧兽医专业人才培养与牧场生产岗位的零距离对接。     

高职"牧场规划设计与家畜环境卫生"课程建设与改革

按照高等职业教育高技能应用型人才培养目标,根据养殖企业的用人标准与职业资格标准,通过组建课程教学团队、重构课程内容、编写特色教材、改革教学方法与手段、完善考核体系、实施校外工学结合等措施,进行牧场规划设计与家畜环境卫生课程建设与改革,提高了教学质量和效果,实现了高职畜牧兽医专业人才培养与牧场生产岗位的零距离对接.     

高等职业教育改革的意义和作用解析

高等职业教育具有中国的特色,属于中国教育体系中的一个重要部分。我国自从八十年代提出高等职业教育之后,一直不断改革。通过二十多年的努力,我国的高等职业教育成为高等教育中重要的内容,并且层次也更加丰富。虽然改革过程中会出现一系列问题,但是也不能忽视它积极的一面。高等职业教育改革在提高我国的经济实力并改善人才结构上具有积极意义,而且它有利于提高就业数量和质量,改变传统观念。本文深入分析了高等职业教育改革的意义和作用,力图为进一步的深化提供有用的借鉴。     

高职建筑设计技术专业工学结合人才培养模式的实践与探讨

人才培养模式改革是当前高职教育改革的重点,更是特色专业建设的突破点。目前高等职业教育培养的毕业生与企业需求的矛盾日益突出,其主要原因是高职院校的教育与企业生产实际脱节,推进工学结合、校企合作,建构适应社会经济发展的职业教育人才培养模式,已经成为当前高等职业教育改革与发展的突出问题。在高等职业院校建设中依托行业、企业推进人才培养模式创新,是解决这一难题的有效方法。     

对高职院校动物医院建设的几点建议

教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中指出,"人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性,实验、实训、实习是三个关键环节"。高职教育的重点是职业技能教育,而职业技能教育是依附于实训基地来完成的。因此,加强实训基地的建设是高职教育人才培     

高职院校《动物寄生虫病》教材建设探索与实践

教材是教学的基础资源,是规定教学内容、设计教学方法、展开教学模式的主要依据。积极推进课程和教材改革,开发和编写具有职业教育特色的教材,在很大程度上标明了专业教学改革的深度,体现了现代职业教育教学的观念,并能较好地展现高等职业教育的教学质量。     

大地测量与卫星地位技术专业人才培养模式改革的研究

高职教育教学改革的一个重要内容就是人才培养模式的改革。本文以我校大地测量与卫星定位技术专业人才培养模式的改革为例,介绍理论课与实践课程的教学体系改革、特色教材建设、教学资源库建设等人才培养模式改革的内容与方法。     

高职高专精品课程建设的现状和对策

高职高专精品课程建设是高校精品课程建设工程的重要组成部分，是深化高等职业教育教学改革、扎扎实实地进行高职课程建设的客观需要，是提高教学质量和实现高职人才培养目标的重要途径，是高等职业教育教学中的一项重要系统工程。文章在分析我国高职高专精品课程建设现状及存在问题的基础上，提出了加强精品课程建设的措施。     

宠物养护与疫病防治专业调研报告

根据《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）文件精神和教育部关于高等职业院校学生实习实训时间的新的要求,学院积极推进工学结合人才培养模式和基于工作过程的课程改革思路,江苏农牧科技职业学院宠物科技学院成立了以院长任组长的10人调研工作小组,制订了具体的调研方案,确定了调研目的、调研内容、     

新兽医体制下的兽医高等职业教育目标

兽医高等职业教育（高职大专）是培养大批应用型兽医专业人才的重要途径,是保障畜牧业生产现代化、食品安全、公共卫生安全和动物疾病防治的重要人才支撑平台。《动物防疫法》《动物诊疗机构管理办法》《执业兽医管理办法》《乡村兽医管理办法》调整了兽医行业的执业行为,对兽医从业人员的职业素质提出了更高的要求。为适应这种变化,使兽医高等职业教育更好地满足新体制下兽医行业对人才的需求,探索与现行兽医管理体制相互衔接的兽医高等职业教育体系和人才培养目标十分重要。本文研究以兽医高等职业教育为对象,通过对新兽医体制特点的分析,探讨新体制下的兽医高等教育目标,为兽医高等职业教育改革提供参考。     

学习型社会下对职业教育学生培养的思考

高等职业教育是我国教育体系中的重要组成部分,当前的高等职业教育已成为开发国家人力资源、提高劳动者素质的最有效的手段。当今社会经济迅速发展,在学习型社会下,学习已经不再受到年龄和阶段的限制,而是作为一种可持续发展的、开放的过程,职业教育将会在学习社会的建设中发挥积极的作用。     

以就业为导向的高职教学改革探索——以我院应用化工技术(煤化工)专业为例

本文以应用化工技术(煤化工)专业为例,通过对构建工学结合框架下具有专业特色的人才培养模式进行探索,提出"以就业为导向"的高职人才培养模式改革思路。     

高职动物医学专业工学结合人才培养模式改革的研究与实践

工学结合人才培养模式是一种将校内教育制度与社会劳动和社会实践有机结合的一种新型学习制度，早在“教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见”（教高[2006]16号）文件中就指出要大力推行工学结合人才培养模式。工学结合人才培养模式置学生于真实工作环境中，通过将课堂学习与实际工作结合在一起培养学生的职业能力，提高了学生对职业的了解和对社会的认识，     

提质培优背景下现代农牧业专业群建设实践与思考

提质培优行动计划是国家职业教育发展的重大战略部署,对专业人才培养提出了新要求,为专业群建设实现特色优质发展注入了新动力。从分析现代农牧业专业群建设的必要性和组群思路入手,对专业群人才培养模式创新、课程体系构建、课程教学资源、教材教法改革、教师创新团队建设、实践教学基地、技术技能平台、社会服务能力建设等方面提出了建设路径与举措,为农牧业专业群人才培养提供参考。     

猪病防治现场教学法的探索

高等职业教育的人才培养目标是培养面向生产、建设、管理、服务第一线的具有较强实践能力的应用型高级技术人才;因此,提高学生的动手能力,一直是高等职业教育教学改革的方向和目标。猪病防治是兽医和畜牧兽医专业主要课程之一,为了让学生学好     

高职院校《动物临床诊断》教学模式的实践研究

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,也是我国实现高等教育普及化的主要方面,它担负着面向地方经济,社会发展需要培养生产、建设、管理和服务的高技术技能的应用型人才的任务.为了落实<教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见>、<关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见>等文件的精神,实现"深化教学改革,加强综合素质教育,提高教学质量,建立新型教学模式"的具体目标.     

澳大利亚TAFE办学特色的现实考量与启示

自20世纪90年代以来,澳大利亚高等职业教育发展迅速、成绩斐然,并逐渐形成了具有本国特色的TAFE（Technical and Further Education,即技术与继续教育）人才培养模式。     

以科学发展观引领畜牧产业转型与高等职业教育适应性发展

黑龙江省畜牧产业具有资源基础、规模基础、技术基础和社会基础，目前正处于进入畜牧产业转型期的关键性阶段和数量、质量、效益型畜牧产业的快速发展阶段。在畜牧产业优良环境和职业教育倍受重视的情况下，为畜牧产业改革、建设、发展服务的高等职业教育也得到蓬勃发展。当前认真学习实践科学发展观引领畜牧产业转型，促进高等职业教育在适应畜牧产业转型中快速发展是值得关心和重视的问题。