大力发展农民职业教育 培养高素质职业农民

当前我国农业正处于由传统农业向现代农业过渡转型的关键时期。培养大批职业化新型农民,是发展现代农业、全面推进社会主义新农村建设的迫切需求。近年来,国家出台了一系列有关农村教育的政策文件,为农民教育事业发展提供了政策保障。农民职业教育经过几十年的发展,已经取得了长足的进步,但同时也面临着诸如资金投入不足、政策支持和保障措施缺位、教育资源结构不合理、机制依然不活等问题。推动农民职业教育科学发展,可以从以下几方面入手：一是加大对农民职业教育的政策和资金支持力度,二是科学确定职业农民的培养目标和任务,遵循职业农民成长规律和特点,三是探索建立适合农民的职业教育方式方法,四是充分发挥现代远程教育的作用。     

当前农民职业教育的困境及对策分析

农业职业教育对于中国当前农业和农村经济发展有着重要意义。但是当前农民职业教育面临很多困境,例如：政府投入严重不足、硬件建设滞后、劳动准入制度和职业资格制度没有得到很好实施、农民职业教育的供给和需求的严整脱节、农民职业教育重理论轻实践、缺乏有效的法律保障机制等。结合中国实际和现存的突出问题,笔者给出了相应的科学建议。     

城乡二元经济结构下农民增收保障体系建设的思考

分析了农民收入的现状,阐述了现阶段农民增收存在的障碍,分别从农业结构调整、中小企业发展、支农惠农政策、劳动用工市场、职业技能培训5个方面对农民增收保障体系建设进行了论述。     

完善农民职业教育是县域经济发展的重要前提

当前农民职业教育存在着四点不足:一是普高热、职高冷,职校办学艰难。高校扩招后,家长们都希望子女读普高、考大学,中职学校门庭冷落,一些职校改办普高或是关门。湖北省中职招生数和在校生数占高中阶段的比例太低,只有25.4%。职业教育,特别是中等职业教育发展不够,是当前湖北省教育结构中最突出的问题之一。二是职业学校的投入严重不足。学校规模小,条件差,留不住学生。职业教育对实践、实训要求很高,职业教育比普通教育往往需要更多的投入,但是多年来,地方政府对职业教育的投入较少。许多地方举办的中等职业学校,其事业经费没有纳入财政全…     

农民职业教育现状及发展对策

对加强农民职业教育的重要性、必要性以及当前农民职业教育的现状、影响其发展的原因等进行阐述与分析,提出了加强农民职业教育的措施。     

完善高校内部教学质量保障体系初探

通过分析当前高校内部教学质量保障体系存在的问题,提出树立质量保障新理念是完善教学质量保障体系的关键,完善高校内部教学质量保障体系是当前高校的现实选择.     

我国农民教育培训体系的完善和优化

农民教育培训体系是指实施农民教育的结构及其组织形式,是实施农民教育活动的载体,包括组织体系、教学体系、保障体系以及评价体系等诸方面.农民教育培训体系是否完善关系到农民教育的质量和效果.     

试论农民与农村职业教育的完善和发展

根据农民与农村职业教育的特点，论述了农科教结合的意义与实施措施，即：更新观念、合理规划、统筹安排。同时阐述了农民与农村教育要面向全体民众，农村中普教、职教、成教相结合，即“三教”统筹，相互渗透。进一步论述了贫困地区农民与农村职业教育的现状和发展思路，重点说明了调整贫困地区的教育结构，积极发展非正规职业教育和非正式教育。     

蓬莱市农民职业教育培训现状及对策

发展农民职业教育是现代农业发展的必然要求,是培养职业农民的有效途径。发展农民职业教育必须强化政府行为,加大财政投入力度,加强基础条件建设,办好"固定、流动和网上课堂",建设一支高水平的培训教师队伍,创新培训模式,提升农民科技文化素质,从而为现代农业发展提供强有力的人才支撑。     

农民职业教育的国内研究进展

采用文献研究法,对同类农民职业教育研究进行了探析,结果发现:国外强调采用多种支持模式,以提高农民的职业能力为主;国内从对职业农民培养的涵义和途径为主,在研究方法上以定性研究为主。     

加快农产品加工质量保障体系建设实现粮食增产农业增效农民增收

吉林省政府确定把吉林省建设成国内最大的生态型绿色农产品加工基地,并已经提出近期目标,即计划到2010年,实现销售收入2000亿元,增加值500亿元,年均增长18%以上。投入1000亿元,重点建设100个重大项目,培育和壮大20个大型龙头骨干企业。我们要想实现这     

浅谈当前农民职业教育存在的主要问题及其对策

从当前农民职业教育存在的突出问题入手,结合农林高职院校职业教育发展中的优势和特点,提出了农林高职院校大力开展农民职业教育的客观必然性及其发展思路和对策。     

高素质农民高职培养现状分析与对策研究

近年来,政府非常重视高素质农民高职培养工作。从培养现状上看,高素质农民学历培养前景广阔,高职院校特色鲜明,但在教学针对性上、教学方式方法上以及教学超前性上还存在诸多问题,需要进一步强化高职院校特色,提高教师素质,改革与创新人才培养模式,改革课程教学内容与方法,提升课堂效率,注重教育的超前性。     

完善农业职业教育不断培养新型农民

一、农民素质现状 目前在我国4．8亿农村劳动力中，初中及以下文化程度占到4．2亿人。据统计，农村劳动力中文化程度比例分布为：文盲或半文盲占7．4％，小学文化占31．1％，初中文化占49．3％，高中文化占11．6％，大中专占0．6％。受过专业技能培训的仅占9．1％。另据农业部门统计，我国现有进城农民工1．2亿人，     

新形势下农民职业教育需求调查及对策

通过对30个农户进行调查分析,得出我国农民职业教育需求具有多样化的特点,指出了影响农民职业教育需求的因素,提出了对策建议.     

国外农民职业教育培训经验模式与启示

全面建设社会主义现代化国家,离不开农业农村现代化,农业农村现代化的关键在科技、在人才。本文借鉴国外农业发达国家农民教育培训的经验做法,希望能够在结合国情农情和资源禀赋差异的前提下为我国农民职业教育培训的发展提供借鉴。一、国外农民教育培训经验模式(一)东亚模式东亚模式以人均耕地面积较少的日本、韩国为代表,形成农民职业教育的顶层法律法规保障体系,教育系统和农业系统内多层次教育体系,以及政府主导、全社会共同参与的多元资金投入体系。     

农民职业教育的国内文献研究综述

文章采用文献研究法,对同类农民职业教育研究进行了探析,结果发现：国外强调采用多种支持模式,以提高农民的职业能力为主;国内从对职业农民培养的涵义和途径为主,在研究方法上以定性研究为主。     

创新农民职业教育模式的思考

农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题,十九大报告对三农发展描绘出新的蓝图,培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的三农工作队伍。而农民作为三农重要主体,其文化素质和农业技术技能直接关系到我国农村发展的进程,对我国农业全部实现现代化具有重要的推动作用。因此,针对目前我国农民职业教育体系不完善的状况,创新农民的职业教育模式成为了这个时期亟需解决的一个问题。本文从我国农民职业教育中存在的问题入手,针对关注农民职业教育、进一步创新教育模式提供建议和路径。     

农民职业教育存在的问题及对策研究

农业作为我国的基础产业,在国民经济中具有不可替代的作用。农民教育问题更是社会关注的热点问题。通过对株洲农村实地调研,研究发现农民职业教育当前的主要问题有：“农民荒”导致农民职业教育难以为继;农民大多学习动机不足,无力承担教育费用;农民职业教育没有得到有效地落实;农民职业教育缺乏针对性,难以满足农民的现实需求。在原因分析基础上探讨了应对策略：加强农村经济建设,加大教育投入;完善监管机制,明晰责任,提升基层干部素养;优化顶层设计,打造特色农村职业教育;凝聚多方合力,激发农民学习的主动性。     

农民职业教育培训体系发展思路与对策

我国是农业大国,农业人口众多,受传统以及现代客观因素的影响,农村生活条件与城市相比存在很大差距。新时期,随着经济的发展,农业现代化以及社会主义新农村建设工作的不断深入,多层次、多方位的农民职业教育培训体系逐渐建立,成为新时期农村经济发展的重要组成部分。