以人为本抓思政 五心聚力促发展

<正>国网高密市供电公司党委抓住“以人为本”核心，立足“党建是做人的工作”根本要求，实施“五心聚力”行动，发挥思想政治工作引导人、鼓舞人、关心人、帮助人的作用，持续激励员工践行“人民电业为人民”企业宗旨，为企业发展提供坚强有力的思想保证。1 “砺初心·擎旗铸魂”，“一体系一基地”发挥思想伟力建立“三级贯通”传播体系，确保党的理论入脑入心。在领导干部层面，严格落实公司党委会第一议题和中心组学习制度，把准党的理论传播风向标；在支部层面，支部书记带头开展“思政宣讲在一线”活动，     

“心”思政引领“新”青年

<正>习近平总书记在党的二十大报告中寄语广大青年：立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。国网昌乐县供电公司党委深入贯彻习近平总书记关于青年工作的重要论述,以温润思政引领做好新时代青年工作,坚持“新起来”“活起来”“实起来”三项原则,筑牢青年思政工作阵地,推动“四育”孵化管理,打造“青年思政+”实践平台,确保青年思政工作推动有力,     

课程思政背景下高职院校专业课融入思政教育路径探析——以“PLC”课程为例

课程思政是落实把思想政治工作贯穿教育教学全过程,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应的重要体现。文章以“PLC”课程为例,从教师自身思政修养、教学模式改革及教学内容设计三个方面对专业课如何无形渗透思政教育进行了路径探索,旨在与思政类课程形成教育合力,实现高校立德树人的育人目标。     

通信工程专业课程思政改革模式建设研究

“专业课程”思想政治教育是课程思政改革最为核心、最为关键和最难解决的部分。充分挖掘通信工程专业课程中思政元素和教育资源,将思政元素潜移默化融入到通信工程的专业课程讲授中。通过改革,提高教师对课程思政的认识,设计对应的德育内容,并对学生合理的进行评价,可以实现潜移默化中对大学生进行思想政治教育并对其他电子信息类专业开展课程思政建设起到借鉴作用。     

课程思政在“机械制图”课程教学中的相关探讨

随着我国经济的快速发展,育人方针正在悄悄发生改变。新时代下,我们更加重视德育教育。在我国高等院校思政工作会议中,习近平总书记强调,中国教育要立德树人,将中共中央思想政治方针贯穿整个教育教学中,实现课程思政的教育局面。在高职院校中,积极将课程思政融入到专业课教育教学中,从而提高学生专业素养,同时促进学生德智体美劳全面发展,本文从课程思政与“机械制图”课程教学融合进行课程思政研究,旨在为日后课程思政研究工作者提供理论基础。     

当前思想政治工作的“有位”与“有为”

众所周知,我党历来善于做思想政治工作,不管是民主革命年代还是社会建设的各个时期。在当前的思想政治工作中,应正确认识和领会“位”与“为”的辩证关系,并不断增强时代性、针对性和时效性。只有这样,才能使思想政治工作“位”不动摇,“为”有成效。     

汽车服务企业管理课程思政教学改革研究

自2014年起,上海市在教育部指导下,率先开展“课程思政”试点工作。全国高校思想政治工作会议召开以来,各高校任课教师都挑起“思政担”,探索构建全员、全课程的大思政教育体系,取得了初步成效。在此背景下,文章分析了课程思政的关键,阐述了高校课程思政改革的路径及成效,重点分析了上海高校思政改革的成效,以本校《汽车服务企业管理》课程为思政改革对象,提出了课程思政改革的路径,并指出了存在的问题及提出了课程思政改革的对策。     

以硬项目释放党建软实力——绍兴电力局探索党建思想政治工作项目化管理的实践

近年来,绍兴电力局党委大胆改革传统的党建思想政治工作运作模式,按照“重点工作项目化、项目工作目标化、目标任务责任化”的总体思路,积极探索并初步实践党建思想政治工作“项目化管理”机制,扎实推进企业党建思想政治工作,推出了一批整合力度大、影响面广、成效明显的党建思想政治工作特色做法和工作亮点。     

让“五化、四护”为思想政治工作添砖加瓦

企业思想政治工作的重要性毋庸置疑，而企业班组思想政治工作则是其重要的基础。在新形势下，如何使班组思想政治工作成为凝聚职工敬业爱岗，多作贡献，多创效益的“加油站”，使其充满生机与活力，是政工人员要积极探索的重要课题。     

石家庄将“三贴近”落实到农机监理工作中

贴近实际,贴近生活,贴近群众,创新与深化思想政治工作,这是新形势下改进与提高思想政治工作的当务之急。这就要求农机安全监理部门切实以“三个代表”重要思想为指导,坚持科学的发展观,从“三贴近”入手,自觉适应新时代、新形势、新任务的要求,弘扬与时俱进精神,坚定地站在时代前列,不断推动思想政治工作向纵深发展。石家庄农机安全监理系统将“三贴近”落实到农机安全监理的思想政治工作中,有以下做法:第一,目标高。发展是硬道理,发展是执政兴国的第一要务;创新又是发展的不竭动力,是改进与强化思想政治工作的关键所在。他们以“三贴近”为…     

“课程思政”理念在水利类高校实践课程中的教学改革与探索——评《测量学教程》

“课程思政”教学改革是全面贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,落实立德树人根本任务、提升人才德智体美劳综合素质的重要途径。水利事业关乎国计民生,如何利用实践课程开展“课程思政”教学改革,培养德才兼备的水利人才对新时代中国特色社会主义水利事业的建设和发展尤为重要。工程测量是我国高校水利类专业开设的一门专业基础课程,其教学内容多样,教学实践平台丰富,具有专业性强、理论与实践密切联系等特点。本文结合《测量学教程》一书,以“课程思政”建设为切入点,深入挖掘其中蕴含的思政元素,坚持有机融入,以充分发挥实践课程育人育德的关键作用。     

高职院校《职场英语》“课程思政”教学设计——以“职业技能”教学项目为例

为贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,开创我国高等教育事业发展新局面,本文以《职场英语》课程中"职业技能"教学项目为例,介绍如何将职业道德、地方文化、井冈山精神融入英语教学中,充分发挥课堂教学在育人中的主渠道作用,推动"思政课程"向"课程思政"的转型,实现全程育人,全方位育人。     

抓思政工作三特征 创供电企业新局面

巨鹿县供电公司大胆探索新时期思想政治工作的新方法，不断开创企业思想政治工作的新局面，把“创新性、针对性、综合性”做为思想政治工作的“三驾马车”，引导企业健康、文明、和谐发展，并取得了突破性的成绩。     

“土壤肥料学”课程教学改革与实践

高校是新时期意识形态建设的前沿阵地,是为国家培养德智体美全面发展的社会主义事业接班人的主要阵地,肩负着中国特色社会主义教育事业的重大任务和关键角色。基于此,各高校必须坚持立德树人的教育理念,把思想政治工作贯穿教育教学全过程。教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》对高校课程思政建设作出整体设计和全面部署,形成各具特色的课程思政教学体系已是必然。为践行“课程思政”育人理念,将思想政治教育贯穿于教育教学全过程,以实现全方位育人,课题组以“土壤肥料学”课程开展思政建设为例,基于课程的特色和育人目标,挖掘思想政治要素及育人功能,结合多媒体及课堂讨论等方式合理设计教学实践方法,并创新课程考核方式,将课程思政内容融入素质考核,形成全过程、多角度、多维度的考核评价体系。教学实践表明,通过在“土壤肥料学”课程教学中融入思政教育,学生的学习风气、精神面貌焕然一新,在课堂上表现活跃,学习积极性及思辨能力大幅度提升,学习成绩明显提高。     

将“三贴近”落实到农机监理工作中

贴近实际,贴近生活,贴近群众,创新与深化思想政治工作,这是新形势下改进与提高思想政治工作的当务之急。这就要求农机安全监理部门切实以“三个代表”重要思想为指导,坚持科学的发展观,从“三贴近”入手,自觉适应新时代、新形势、新任务的要求,弘扬与时俱进精神,坚定地站在时代前列,不断推动思想政治工作向纵深发展。石家庄农机安全监理系统将“三贴近”落实到农机安全监理的思想政治工作中,有以下做法:第一,目标高。发展是硬道理,发展是执政兴国的第一要务;创新又是发展的不竭动力,是改进与强化思想政治工作的关键所在。他们以“三贴近”为…     

高职院校学生思政教育工作现存问题与对策研究

高职大学生是一个特殊的学生群体,与普通高校大学生思想政治教育工作不同,需要结合高职院校大学生的特点和实际情况,采用创新性、有针对性的措施来解决高职院校学生思政教育工作现存问题.     

农机安全监理内勤人员应做到“四心”

作为农机监理站“窗口”形象的业务室内勤人员,不仅要立足岗位不断加强思想政治和业务学习,提高适应新形势下农机监理工作及解决农机监理工作新问题的能力,更重要的是要坚持做到“四心”,以此来加强自身的思想修养和规范自己的行为,使自己成为新世纪一名合格的农机监理员。 一是对待农机安全监理内勤工作要热心。要热爱内勤这个岗位,并要经     

“五聚焦”促进新时代廉洁文化建设

<正>国网安徽蒙城县供电公司坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,强化政治责任,提高政治站位,不断提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力,以“五聚焦”为抓手扎实推进新时代廉洁文化建设,推动各项工作落到实处、见到实效。     

《PLC控制技术及应用》课程思政的探索与应用

课程思政是落实把思想政治工作贯穿教育教学全过程、使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应的重要体现。文章以《PLC控制技术及应用》为例,结合课程思政的要求和专业课程的特点,充分挖掘了课程内容中蕴含的思政元素,探索课程思政在专业课中的实施路径。     

“三全育人”视域下红色文化融入思政教育的有效路径

中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出,坚持全员全过程全方位育人(简称"三全育人")。新时代,红色文化融入高校思想政治的教育中,是构建大思政格局,提升思想政治教育实效性的有力举措。红色文化是在民主革命时期和社会主义建设时期,它由中国共产党人、爱国志士和我国民众共同创造,并具有中国特色的文化,包含浓重的革命精神和丰厚历史文化底蕴。要发挥"三全育人"的育人功能,必须创新红色文化融入思政教育的有效路径。