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2018年底,淮安市洪泽区供电公司瞄准青年员工队伍,以“扬帆启航我在路上”为主题,向2015年以来新进青年员工发出“打怪升级追鹰令”的号召。作为企业的新鲜血液,青年员工的加入对企业推动创新发展、实现战略目标具有重要意义。为调动青年员工的学习热情,挖掘青年员工的发展潜力,引导青年员工的职业方向,铺就青年员工的成长基石,公司以3年(2019—2021年)为周期,选取部分中层管理人员和近4年新进员工开展“一对一”精准结对培养计划。经过讨论,将该计划定名为“打怪升级追鹰令”计划。 相似文献
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洪泽湖是中国五大淡水湖之一,相传老子在此炼丹,得道成仙后,留下坐骑青牛置于洪泽湖中。古有镇水铁牛保护湖区老百姓,现有淮安市洪泽区供电公司干部职工“俯首甘为孺子牛”,为辖区客户提供优质服务。洪泽区供电公司通过打造“亮牛角,创未来”学习平台、“牵牛鼻,定方向”活力平台、“迈牛蹄,自奋进”发展平台,“一对一”结对助力员工成才,从企业内部发现优秀人才,在实践中打造优秀人才梯队,为实现企业愿景和战略目标提供坚实的人才保障。 相似文献
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国网江苏淮安市洪泽区供电公司聚焦安全管理、供电可靠性、服务投诉率、线损率4项关键指标,以“公司发展全面诊断、关键指标创优登高、先进经验固化推广”为总体方略,以“管理登高”工程为重点强化“正向导入”,以“全面诊断评价”为抓手做实“逆向诊断”,形成标准导入—评价诊断—精益改进—创新提升—固化输出闭环工作机制,加强供电所员工对卓越绩效管理的认知度和认同度,完善和固化卓越绩效管理体系和常态化工作机制,创新卓越绩效管理“‘心莲心’工作法”,实现供电所工作提档升级。 相似文献
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潘爽,现任国网江苏涟水县供电公司红窑供电所所长,因工作表现突出,曾获江苏省“我身边的好青年”,淮安市“青年岗位能手”,国网江苏省电力公司“先进工作者”,国网江苏淮安供电公司“农电优秀人才”等荣誉称号。以青春的模样,扎根基层一线潘爽的自驱力极强,他擅长发现问题,并在解决问题中进一步开拓创新,在开拓中让自己获得成长。 相似文献
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平谷供电公司2015年年终职代会开展人才队伍大数据专题分析,从分析结果看平谷供电公司在专家人才培养、青年人才培养、技能人才培养方面较北京供电公司整体水平差距较大。2016至2017年平谷供电公司针对人才梯队建设短板问题,要求人力资源部根据人员岗位结构、学历层次的不同分别制定学习提升体系方案,建立和完善公司人才培养机制,合理地挖掘、开发、培养人才及后备人才队伍,建立公司的人才梯队,为公司的可持续发展提供智力资本支持。通过两年多时间的训练培养,公司在专业技术资格认(评)定、兼职培训师培养、专家人才培养、青年人才输出、技能鉴定等方面初见成效。 相似文献
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正企业需要人才,人才需要成长。做好青年人才培养是企业实现卓越发展的重中之重,也是企业要面对的一道必答题和证明题。青年人才培养既需内因也需外力,教育、管理、选拔、使用四个环节缺一不可,自身、班组、部门、公司四个层面相辅相成。本文即通过泗阳县供电公司2000年(含)以来入职青年员工岗位、技能、业绩等变化对比,总结分析前期探索实践取得的成效,并就如何做好今后的人才培养工作提出了改进举措。 相似文献
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在全公司上下实施三集五大建设的背景下,企业通过人才集约化精益化管理,在青年员工入职后培养其正确的人生观和价值观,养成正确的工作、学习习惯显得特别重要。平邑县供电公司在培养青年员工的过程中,使其认同企业文化和公司发展战略,树立与企业共同发展的理念,最终立足岗位快速成才 相似文献
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近年来,山东省金乡县供电公司结合省集团公司青年工作会议精神,以"人人都是人才、人人都要成才、人人都能成才"为导向,以岗位成才为主渠道,健全完善青年人才脱颖而出的工作机制,加强学习型青年团队建设,培育知识型青年员工队伍,为企业输送了一批德才兼备的优秀青年人才,推动了企业可持续发展。 相似文献
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今年35岁的杜兆美,参加农电队伍已经14个年头。她脑后扎着一个齐刷刷的马尾辫,虽然身高只有1.55m,但是工作起来风风火火、精神抖擞。她热爱自己的岗位,并相信:“只要男同志能做好,我也能做得完美无缺。”自2001年以来,杜兆美连续5年被江苏省盱眙县供电公司评为“先进工作者”、“优秀女职工”;2006年2月,她又获得淮安市供电公司“十佳农电工”。杜兆美以前在供电所从事表计校验工作,没有接触过农村电力管理工作。农电体制改革后,她分管4个台区、500余户的用电管理工作。好多人都曾为她担心:一个女孩子,怎能承担繁重的农电工作?且不说抄表收… 相似文献
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<正>随着国家改革发展走向纵深,近年来企业对青年创新人才队伍的培养提出了新的课题,也对青年创新创效工作体系的建设提出了更高要求。国网湖州供电公司团委以GROW成长模型为理论依据,通过“设定目标—诊断现状—选择方案—强化意愿”的四步循环GROW成长模型,聚焦打造“一支创新队伍、一套创新培育机制、一个创新人才评价体系”的目标,打造“1+N”个创新阵地,打造“研学”平台、“创争”平台和“建功”平台,持续激发青年员工创新“支撑力”“驱动力”和“竞争力”,构建起青年创新创效工作体系,助推青年员工成长成才。 相似文献