研究生创新性课程体系改革和教学

课程体系和教学方法对研究生创新能力的培养起着至关重要的作用.本文从我国研究生课程体系的现状与不足出发.阐述了创新性课程体系的构建及其实践模式,并在此基础上着重探讨了提倡学术交流和以研究生为主体的非指导性的参与式教学方法.     

简论职业教育课程体系的改革

本文介绍了我国目前职业技术教育的课程设置,分析了课程体系改革的目标与要点,并探讨了课程改革的步骤。     

农业机械化及自动化专业人才培养和课程体系改革的措施

随着国家经济的发展,农业机械化与自动化事业也开始发展起来。农业机械化事业的发展,使社会对相关专业人才的需求更为迫切,但是,目前一些学校在培养农业机械化及自动化专业人才的过程中,存在人才培养工作的问题,部分学校没有进行科学的专业设置,课程体系不合理,无法优异地制定出培养人才的方案,教学内容较为单一等,这些问题的存在,对农业机械化与自动化人才的培养造成不良影响。所以,技术学校相关部门必须重视这类问题,采取有效措施解决问题,保证人才能够得到有效培养。     

高等农业院校课程体系改革的理性思考

课程体系的改革是人才培养的关键，也是高等农业院校教学改革工作的核心。为此，通过对课程体系改革的现状研究，就如何改革和完善我国高等农业院校课程体系，提出了一些具体的思路。     

关于电气工程与自动化专业教学内容和课程体系改革的思考

本文介绍了电气工程及自动化专业的教学课程划分,包括其一级教学课程和二级教学课程。另外,还介绍了电气工程及自动化专业的教学内容的改革,从两个课程的教学内容改革进行介绍。最后,分析了电气工程及自动化专业课程体系的改革。本文旨在呼吁各高校进行电气工程及自动化专业的改革,促进这个专业的进一步发展。     

水利研究生培养模式改革探讨

随着市场经济体制的不断完善和国家科教兴国，科教兴水战略的实施，水利行业对高层次专门人才的需求和质量要求不断增加和提高，这就要求水利高等院校不断地探索高层次水利人才的培养模式。以满足水利事业的发展对高层次人才的需求，文章对此背景下分析了水利研究生培养模式的现状及存在的问题，探讨了水利研究生培养模式改革的原则，提出了水利研究生培养模式改革的目标是培养具备综合素质，具有创造力的高层次人才，以满足水利事业可持续发展的需要。     

机械教学方法创新分析

研究了如何结合职业院校机械专业课特点,运用一份理性的教案,采用在教学工作中创新出来的教学方法和手段,将教与学有机地、紧密地结合起来,将知识的传授和能力的提高统一起来,走创造性教学的道路。这条道路对提高教学质量,培养出高素质人才具有较大的实际意义。     

《工程图学》课程体系改革初探

随着高等教育的不断改革和培养目标的提高，课程体系、教学内容的改革与教材建设成为最重要的内容。为此，分析了目前教学中存在的问题，论述了教学内容及方法。     

对改革教学方法的思考

教学内容的改变必须引起作为教学形式的教学方法的改革．教学方法改革要突出“以学生为主体，教师为主导”改革教学方法要注重观念转变。教学方法改革要注意教学方式的多样化     

谈改革教学方法与提高教学质量

论述了在教学改革中，把学生的注意力引到求知识、学技能上来，是提高教学质量的主要方面。同时结合多年教学过程中，总结出来的一些教学经验，指出应改革教学方法，采用多种教学形式，以激发学生的学习兴趣和调动学生的学习积极性。     

新形势下高职经管类专业的课程体系实践与改革研究

近些年来,随着传统经管科技与现代化计算机信息等高新科技的融合,逐渐形成了新的思想及概念,并创造出了一套全新的生产、经营模式.当前,经管工业取得了显著进步,其在推动经管工程学科发展的同时,也对高职经管类教育提出了更高的要求.基于此,文章就高职经管类专业课程体系的改革及实践展开研究,以期为今后的高职教育提供可靠参考.     

高职焊接专业教学内容及课程体系的改革与实践

培养具有社会实践型高素质焊接人才必须要深化教学内容与课程体系改革,遵照国家焊接职业标准,立足于对焊接生产岗位工作任务的调查,确定具体的教学内容与课程体系,以此为社会培养高素质的应用型人才,实现我国机械制造强国战略目标。     

军校工科研究生创新素质的培养与提高

目前军校存在的基础教育薄弱、管理体制落后,以及研究生自身创新意识不足、科研实践少等因素,造成了军校工科研究生创新素质的缺失.军校工科研究生创新素质的培养与提高,取决于院校、导师以及研究生自身三方面.在强化外部环境作用的同时,更要重视工科研究生自身创新素质的培养和诱导.     

农业机械化工程研究生创新能力的研究

研究生教育作为我国教育结构中的高层次的教育,有责任而且有义务为国家培养高水平、高素质,且具备高层次创新能力的人才,教育体系应加强创新教育,逐步提高研究生的创新能力.在了解了农业机械化工程学科现状与进展后,提出了农业机械化工程学科研究生创新能力培养的建议:进行创新性学习,提高创新意识和创新思维;学校改进教学课程体系;多参...     

中专语文教学方法的改革与探索

述了在中专招生并轨制度改革的形势下,中专语文教学应采取现代化“教学,重视学生学习方法,培养学生智能,力求认知、情感的统一,调动学生学习的主动性,以利于为社会培养“适销对路”的应用型人才。     

高等职业院校汽车电工电子基础教学方法探究

针对职业院校注重实践、掌握理论的特点,笔者对高等职业院校《汽车电工电子基础》教学方法进行了探究,着重在传统教学方法、信息化教学方法等方面分析研究,希望研究结果能够提高汽车电工电子的教学效果。     

生态环境类通识教育核心课程体系建设与改革研究

以常熟理工学院“生态环境与文明演化”通识教育核心课程为例,综合分析课程开设的基本情况,就课程设计、教学目标、教学内容、教学方法及考核内容等问题进行阐述,有效进行生态环境类通识教育核心课程体系的建设与改革,并就如何进一步加强相关课程资源建设等问题提出相关保障制度。     

基于工学结合的汽车检测与维修技术专业教学课程体系探究

当代高职大学生必须掌握一门专业技能,具备专业素质和各方面的能力,以满足企业和社会对人才的需求.文章主要针对当代中高职院校汽车检测与维修技术专业课程教学体系存在的不足进行分析,并提出若干条合理性对策,希望可以帮助提高学生的实践操作能力、综合素质能力、职业能力,培养出大批让社会满意的人才精英.     

“大类招生”模式下农业机械专业基础课程体系改革探索与研究

“大类招生”是顺应我国经济发展而提出的我国高等教育改革的重要方向,该模式对原有专业课程体系提出了新的要求。文章分析农业机械专业基础课现状,从课程内容整合优化、课程资源建设、实践能力培养方法和师资团队建设等方面提出课程改革策略,以适应现代化农业发展对机械专业人才的需求。