基于成果导向教育理念的高职校园文化活动创新研究

成果导向教育教学模式是一种强调能力培养、能力训练的教育模式。学生的能力主要包括通识能力和专业能力。通过开展有效的校园文化活动,对提高学生通识能力及专业能力有着重大作用。以成果导向为理念开展的校园文化活动,是以学生为载体,以非正式课程为主要内容,以学校核心能力为目标,在学校的组织宣传或倡导下,由师生共同组织举办的系列文化活动。将成果导向教育理念应用于创新高职校园文化活动,能够推进职业院校学生的素质教育发展,培养学生的综合素质,有利于高职院校和谐文明校园的创建及学风建设。     

高职校园文化活动创新研究的几点思考

校园文化活动是以学生为载体,课外活动为主要内容,在学校的组织宣传或倡导下,由师生共同组织为实现学校教育目标而举办的各类健康有益的文化活动。创新高职校园文化活动,能够推进学校的素质教育发展,锻炼学生的综合素质,提高社会实践能力,推动高职院校学风的建设与和谐文明校园的创建。     

以校园文化为切入点促进高校思想政治工作的开展

校园文化是学校全体师生在所认同的校园精神指导下,以长期行为创造的校园文化环境。随着现代高校大学生综合素质培养需求的不断提高,高校校园文化成为了新时期高校思想政治教育工作新的切入点。通过校园文化的影响、校园文化对学生综合素质的渗透,满足新时期高校思想政治教育工作需求。以丰富多彩的校园文化活动为载体,开展多样性的思想政治教育工作,实现高校大学生综合素质提高目标。本文就如何以校园文化为切入点促进高校思想政治工作的开展进行了分析与论述。     

论动物科学专业学生素质教育之实施

本文从素质教育的内涵认识上着重强调了大学生优秀个性品质的培养。以动物科学教育中相对薄弱的师资力量和实践环节进行分析，探讨了提高动物科学专业学生素质教育的途径和解决措施。提出更新素质教育观念，提高教师队伍素质，改善实验条件，加强实践技能培训的实施办法。     

高职院校“一个平台,多个模块”文化素质课程体系探索实践

高职文化素质课程承担着学生人文素质培养、职业素养养成、综合能力提高、校园文化建设等多种功能。针对当前高职院校文化素质教育存在的诸多问题,构建切合高职教育特点的文化素质教育体系非常必要。湖北职业技术学院探索实践"一个平台,多个模块"的文化素质教育课程体系,大大提高了文化素质教育教学的实效性。     

加强大学生艺术团建设促进和谐校园文化发展

十八大报告做出的关于"加强大学文化建设助推文化繁荣发展"指示,要求我们将开展校园文化活动与提升大学生思想道德素质有机结合,以鲜明的价值导向、高雅的艺术活动来丰富校园文化生活,满足青年学生个性化、多层次、高品位的课余文化需求。促进和谐校园文化发展,完善高等教育体制改革、加强和改进大学生思想精神文明教育、全面提高大学生综合素质,是我们目前面临的最重要的任务。     

从校园文化建设看台湾地区职业教育理念——以高雄餐旅大学为例

台湾地区高等职业技术教育理念随台湾地区经济的发展而不断发展,从过去的“工具论”转变为“本质论”,即职业教育不仅要教会学生知识和技能,更应强化学生的人文素养和综合能力,为学生今后的继续发展提供原动力。校园文化建设应在环境文化、制度文化、行为文化、校企共建等方面为教育理念的贯彻落实提供帮助,成为学生综合素质和能力培养的有效载体。     

大学生人文精神缺失原因分析与重塑

当前大学生人文精神的缺陷已是不争的事实,人文精神的重塑是当前大学生教育的共识。本文认为,要完善解决这个难题就必须坚持以人为本的思想,转变教育观念,深化教育改革,加强校园文化建设,,提高大学生的人文精神和综合素质。     

高校排舞运动的特征及功能探析

本文通过研究高校排舞运动的特征与功能,指出排舞具有提高学生审美能力和审美水平、丰富学生业余生活、提高学生终身体育能力、促进学生良好个性的形发展等特征,并从健美价值、丰富课余生活活跃校园文化气氛、促进美育建设美的校园文化等视角对高校排舞运动的功能进行了探析。     

高职舞蹈教师人文素养的重要意义及有效实现途径分析

随着素质化教育的不断发展,为了有效地提升学生的综合素质水平,人们对教师的人文素养已给予了高度的重视.对于教师来说,人文素养是其应该具备的一个基本素质,这对于舞蹈教师来说也是一样的.在教学理念中,人文素养应坚持以人为本,以从知识和精神层面的角度来强化个人的综合素质水平.其中,对于舞蹈课程的教学来说,其与教师人文素养之间具有着较大的联系,这会直接影响到课程的教学质量和教学效果.在此前提下,文章主要对当前高职舞蹈教师人文素养的重要意义及其有效实现的途径进行了一定的分析,旨在一定程度上提高舞蹈教师的人文素养.     

高校档案为校园文化建设服务的策略

通过做好高校档案管理工作,可以全面反映出高校建设与发展的过程,具备丰富的文化意蕴,尤其是和校园文化建设有着紧密的联系,两者之间相辅相成,在促进校园文化建设上发挥着重要的作用。因此高校要充分认识到档案管理工作的重要性,将其渗透到校园文化建设中,让档案管理工作更好的为校园文化建设服务,这样既能够推动高校的快速发展,还有利于学生的健康成长。本文将简述高校档案为校园文化建设服务的必要性,并提出了切实可行的应对策略。     

浅谈少数民族影视文化融入校园文化的现实意义

校园是学生成长的主要场所,校园文化是一所学校的灵魂和生命力,它需要优秀文化的支撑。校园文化建设应该以全面提高学生综合素养、养成良好价值观为己任。少数民族影视文化融入校园文化,使校园富含文化氛围,形成好的价值观教育环境,达到对价值观潜移默化的功能。本文对少数民族影视融入校园文化的现实意义进行探讨,希望能对校园文化建设起到参考作用。     

校园文化建设对大学生人文素质的影响

从文化的基本思想出发，论述了校园文化的特点和校园文化建设，以及对大学生人文素质的影响，包括对学生获取与培养人文知识、人文思维、人文方法的影响。     

高校工会的职责

高校工会肩负着维护教职工合法权益、提高教职工师德素质和文化素养的重要职能。通过师德师风教育、职工之家建设、校园文化建设、职工利益维护等工作,不断提高青年教职工的政治素质和业务素质。     

高职美术教学中创造性思维的培养策略研究

近几年来,随着社会经济与科学技术的不断发展,我国教育事业也取得了很多重要成就。新课程改革要求教育者要注重培养学生的综合素质与综合能力,高职美术教学亦然。在当代高职美术教学中,提高学生的创造性思维是培养学生综合素质与综合能力的一大重要措施,学生只有具有了良好的创造性思维,才能够更好地去进行创新建设,从而为祖国的明天出更多的力。本文主要针对高职美术教学中创造性思维的培养策略进行研究分析和建议。     

论如何开展中职幼师专业的舞蹈教学

作为幼师专业教学的一门必修课,舞蹈在培养学生的艺术技能方面占据了很重要的位置。其主要目标是使学生掌握一定的舞蹈基本知识、掌握幼儿舞蹈教学的基本技能与技巧,在提高自身综合素质的同时,适应幼儿教育的需要。然而幼师专业不同于专业艺术院校,其特点是时间短、内容多且大多数学生素质偏低,针对中职幼师学生的特殊性,我们在舞蹈教学过程中要采取有效的教学措施才能达到事半功倍的作用,如何提高幼师专业的舞蹈教学成了每一位教师必须思考的问题。也是写本文的意图所在。     

应用型高校校园文化建设路径创新研究

随着国家发展,社会对于应用型高校的教育水平提出了更高要求。而应用型本科教育的概念提出时间较短,理论研究不足,尤其是在校园文化建设上存在一定问题,包括硬件文化与软件文化。在应用型本科校园文化建设中,应当加强校企合作,以教师与学生为主体,注重科研精神与人文精神,重视宣传阵地建设,并与素质拓展教育相结合,以实现文化建设的创新。     

实验教学改革探索

本文实验教学在对学生实际操作技能的训练,动手能力的培养等方面,有着理论教学不可替代的作用。为了提高学生综合素质和创新能力,针对实验教学中存在的问题,对实验教学的内容、教学方法和手段进行了改革。采取调整实验教学内容,改变传统实验教学,实行开放式实验,加强实验室队伍建设等措施,着力培养学生的动手能力和综合素质,切实提高实验教学质量。     

论述高校体育社团对校园文化建设的作用

如今,高校校园文化建设已经成为社会主义先进文化建设的重要组成部分。对当代大学生的身心发展产生重大影响和深远意义。努力把高校校园文化建设成为具有社会主义特点、时代特征和高效特色的文化现象,使高校成为弘扬中国特色社会主义先进文化的重要基地和示范区,对于推进高等教育改革发展,加强和改进大学生思想政治教育工作,全面提高大学生综合素质,具有十分重要的意义。     

论高校辅导员的角色定位与自我发展

高校辅导员肩负着思想政治教育的重要使命,是思想政治工作最基层的组织者、教育者和管理者,有提高学生思想政治觉悟,引导学生培养健全人格的重任.辅导员在高校人才培养中有着重要的作用,扮演着多重角色.中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>、<关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见>,导员的发展迎来了新的春天,辅导员应抓住机遇,认清自身定位,提高综合素质,为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献.