项目驱动式教学在微生物实验课程中的应用探索

项目驱动式教学是在教学过程中,以教学大纲内容为主线,以项目实施为手段的新型教学模式.我们课题组把项目驱动式教学在微生物实验课程中加以应用,以学生为教学中心,培养学生形成自主学习和创新性思维,锻炼学生动手操作实验的能力.     

基于PBL模式的教学改革——以风景园林建筑设计课程为例

风景园林专业是集自然、艺术、人文、工程、社会于一身的综合性、跨学科的专业,其专业核心课——风景园林建筑设计亦具备类似的特征。长期以来,虽然该课程开设了多种专业基础课,但都独立授课,学生难以将这些科目融会贯通,应用到设计中去。研究基于PBL模式的教学方法对传统课程体系进行了新的探索。基于人才培养目标,新的课程体系被重新定义为4个设计问题和25个课程模块,在此基础上重构了学生的学习模式。结果表明,PBL模式下的教学改革增强了学生的积极主动性、自我思考能力、自主学习能力、团队协作能力和交流表达能力等,促使学生形成更完整的知识体系,发展属于自身的个性化的知识体系,综合提高了学生的设计能力。     

怎样种植蔬菜(连载)——(三)北京地区大白菜(窖菜)的栽培

一、播种前准备 (7月下—8月初) 1.细致整地。及时腾茬,清除残茬、杂草。耕翻耙地,整平地面,修好排灌渠道,做到浇水均匀,排灌畅通。 2.消灭毒源。七月下旬,对贩白菜、萝卜等十字花科蔬菜普遍打药治蚜,压低虫口密度、减少毒源。地下害虫多的地区,翻地前每亩喷洒3—5斤西维因。 3.施足底肥。有条件时每亩铺施8000—10000斤充     

项目教学法在《园林规划设计》课程中的应用研究

园林规划设计是一门应用性和实践性很强的课程,在传统的教学中存在重理论轻实践、实践课程虚拟化、考核形式单一等问题。通过将项目教学法引入园林规划设计的实践教学之中,采用"以学生为主体,教师为主导"的教学模式,注重自主探索和实践操作能力的培养,实现了提高学生综合职业能力,促进风景园林专业人才培养质量提升的目标。     

任务驱动式项目教学法在“森林资源经营管理”课程教学中的探索与应用

为提升林业技术专业的学生职业素养,强化学生的实践操作能力,以江西环境工程职业学院林业技术专业学生为研究对象,以“森林资源经营管理”课程教学为载体,在充分了解课程教学现状的基础上,结合教学理论,分析教学方法要素和师生课堂中具体活动,构建了任务驱动式项目教学模式,开展一系列教学实践活动,通过对比任务驱动式项目教学法和传统教学法2种模式下学生的测验成绩和教学反馈满意率情况,任务驱动式项目教学法各方面均优于传统教学法,但在提高学生学习兴趣和学习效率2个方面优势并不明显,仍有优化提升的空间。     

广泛(尤其在亚洲)种植的凤尾菇(Pleurotus sajor-caju)是一个独立的新种吗

在现代真菌学中,"Pleurotus sajor-caju"具有两种含义:一种是指严格分类学上的含义,即Lentinus sajor-caju的同义命名,另一种是广泛生物技术学含义,即被称为"Pleurotus sajor-caju"的真正隶属于侧耳属(Pleurotus)的一个菌株。文中突出分类地位并给出这一具有疑问的侧耳属成员的正确名称。显微镜分析和BLAST序列比对(内部转录间隔区同源性在97%~100%之间)结果都显示,该问题菌株属于肺形侧耳(P.pulmonarius)。它是肺形侧耳的一个热带生态型,在分类学上是一个新变种(即P.pulmonarius var.stechangii)。该菌的命名是为了铭记卓越的蕈菌学家张树庭教授将这一菌株推广进入食用菌产业。我们对该疑问菌种的先前失真的命名提出更正,并给出了新的学名:Antromycopsis stechangii。     

绿化种植技术在园林景观改造工程中的应用分析——以闸北公园改造项目为例

在园林景观改造工程中,绿化种植是必不可少的项目。本文以闸北公园改造项目为例,对绿化种植施工技术进行了介绍,重点对种植土壤的改良回填、苗木选择、挖运、定植施工,以及后期养护的技术要点进行了说明。     

模糊数学及其在果树研究中的应用(Ⅱ)

在科学、社会、经济的领域中，常把接触、研究的每一个具体对象称为样本，按它们的特性，用途等进行分类，这种分类的过程称为聚类分析。任何概念的形成，都始于划分，没有划分，人类对新事物的认识也就停滞不前，千差万别的丰富多彩的世界也就会乱成一团。根据社会发展的要求，产生了“物以类聚，人以群分”的思想，并根据事物的发展差异确定其相互关系。由于实际对象之间在很多方面，其差异的变化表现一种连续性，差异对象之间并没有一个截然区分的界限，所以事物分类的本身具有模糊性的特点，模糊聚类方法是通过建立模糊相似关系，然后将…     

小花园植物种植实例(三)——四季中表现优秀的植物

正回顾小花园种植实例这一系列文稿,第一期跟大家介绍了花园主角植物——月季和铁线莲,详细讲解了它们的种植区域、具体地点、不同品种和颜色的种植搭配方式;第二期主要介绍了适合小花园的红枫、接骨木、蜡梅等框架植物,以及爬墙虎、风车茉莉等墙面覆盖植物。这些品种中,我喜欢月季的芬芳,也迷恋铁线莲的万种风情,喜爱红枫的绚丽色彩,也喜欢风车茉莉如繁星般的光芒。月季和铁线莲、风车茉莉、接骨木它们主     

园林花卉在城市绿化景观中的设计运用 ——以某都市森林项目为例

随着城市化建设持续推进,城市绿化景观建设的受关注程度不断提升,园林花卉的应用也受到广泛关注,使得近年来园林花卉设计相关的理论研究和实践探索大量涌现.基于此,以某都市森林项目作为研究对象,深入探讨园林花卉的具体应用,以供业内人士探讨.     

吉姆萨(Giemsa)染色法在柑桔染色体研究中的应用

引言 染色体作为遗传物质的主要载体,其数目和结构的研究是细胞遗传学的重要内容。通过有效的方法,制得理想的染色体标本,将为柑桔遗传育种研究提供一些重要的信息,有助于柑桔细胞遗传学研究的发展。在柑桔上,以前大多采用醋酸洋红染色、苏木     

突破园林设计专业AutoCAD课程教学瓶颈——基于知识拓展与项目实践的课程改革与实践

通过教学团队的改革实践,针对当前园林设计专业Auto CAD课程大多存在理论与实践脱节、教学丰富度深度不足、学生学习兴趣低、课程与专业脱轨等诸多制约CAD教学发展的瓶颈问题,提出建议意见及具体改进措施,以期Auto CAD教学能够与专业背景相融合,促进该课程健康发展。     

~(15)N在苹果氮素营养研究中的应用

<正> 利用~(15)N标记的氮肥进行氮的吸收、运转、分配习性的研究是行之有效的重要手段。由于~(15)N标记化合物的价格较贵,为了达到其经济有效的目的,必须明确其应用丰度及施用数量。国内对大田作物进行示踪的研究表明,利用丰度为5～10％的~(15)N标记化合物,每盆施200～300mg即可达到预期效果;但是,有关苹果的试验报道很少。根据我们1981～1986年在苹果树上所做的~(15)N示踪试验,现将施用~(15)N标记化合物的丰度与数量总结如下,供作参考。有     

水文化在公园景观设计中的运用 ——以广州白云湖公园水文化项目为例

结合笔者承担的项目实例,介绍了水文化在白云湖公园景观设计中的运用,主要从广州城市中水文化的来源、水文化在公园景观中的现实意义、实例分析:广州白云湖公园水文化项目、水文化在公园景观中融合的建议这四方面来论述。本项目能结合公园现状把水文化景观融入到公园中,受到建设单位和游客好评,成果可以供类似项目参考。     

5个不同香蕉抗病品种(系)在广西枯萎病重病区的种植表现

在广西香蕉枯萎病重病区种植"宝岛蕉""桂蕉2号""南天黄""中蕉9号""桂蕉9号"等5个抗枯萎病香蕉品种(系),调查其枯萎病发病率、生育周期、主要农艺性状及果实特性.结果 表明,桂蕉9号、宝岛蕉、桂蕉2号、南天黄对香蕉枯萎病都表现为抗病,中蕉9号抗性最高.桂蕉9号生育周期最短、假茎高度最低,与其他几个品种(系)相比差异...     

“新中式”风格在景观设计中的应用——以河南大汤山温泉度假项目为例

"新中式"景观是现代景观设计风格中的一种,是以内敛沉稳的传统文化为出发点,融入现代设计语言的一种新型设计手法。它不仅是现代生活与中国传统文化邂逅、碰撞的结晶,更是人们在崇尚异国文化后,心灵得以回归,转而皈依自己的传统文化的成果。通过对河南鲁山田园大汤山温泉度假项目景观设计的分析,从理念及设计手法等多方面入手,力图对"新中式"风格在景观设计中的应用进行一些有益的探索。     

浅析苔藓植物的研究及其在校园园林景观中的运用

苔藓植物由于其本身特点经常被人忽视,受近年来微景观风行的影响,苔藓植物的应用价值逐渐引起人们的重视,对苔藓的研究也逐步深入。本文即通过调查校园内苔藓植物,就苔藓植物生长环境的特点加以分析,探讨苔藓植物在种植过程中的影响因素,并就苔藓植物在当今园林中的应用水平及其未来应用趋势进行论述。     

“七五”国家科技攻关项目——蔬菜新品种选育研究Ⅳ.甜(辣)椒专题育成的新品种(系)简介

本文介绍了1986-1990年甜(辣)椒专题8个单位育成的15个甜椒、半辛辣椒新品种(系),其抗病性、品质、产量均优于对照品种,并已通过了农业部主持的专家组验收。     

国家科技攻关项目75—49—03—07(3)低糖果脯的研究(连载之一)

前言果脯蜜饯是我国具有民族特色的传统食品,产品质地柔软、晶亮而味美,在国内外享有盛誉。它的历史可追溯到三千多年前,即商代,当时已有“盐梅”的加工,唐朝以前已采用蜂蜜腌渍果实,称为“密渍”。自蔗糖业兴起以后,以糖代蜜,价廉物美且有很好的保藏