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邹水才 《山东省农业管理干部学院学报》2003,19(6):31
封建迷信活动是一种历史现象、思想观念和社会心理,也指某些诡秘的活动形式,在农村流传广泛。它是剥削阶级愚弄人民和迷信职业者骗取钱财的重要工具和手段。这种活动在中国由来已久,在国外也屡见不鲜,现已成为农村的一大祸害。 相似文献
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会计信息失真给社会带来的危害众所周知 ,近几年来国家虽然制定了各种措施予以遏制 ,但是会计信息失真现象仍然很普遍。本文在分析会计信息失真的成因后 ,提出了针对各种成因的几种对策 ,和大家共同探讨。 相似文献
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左成林 《农村.农业.农民》2009,(12):22-23
经过多年发展,贫困地区尽管在经济、政治、文化、社会、生态建设方面取得了巨大成就,但思想文化建设仍相当滞后,一些不良思想文化在不断蔓延,尤其以封建迷信的蔓延最为严重。这些年除了以传统的占卜、看相、算命、降神、驱魔等为主的封建迷信的传播蔓延仍相当严重外,有些人还利用现代网络扩张成为“现代迷信”。它不仅腐蚀人们的思想、阻碍先进科学技术文化的传播,而且还蛊惑人心、扰乱社会秩序,阻碍和谐社会的建设;不仅使人民群众生命财产遭受损失, 相似文献
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社会有效需求不足是目前我国经济运行中的主要矛盾。其成因是城乡居民收入增长减缓、预期支出呈刚性、消费观念陈旧、银行惜贷对民间投资的支持减弱等。治理社会有效需求不足的措施是 ,继续实行积极的财政政策 ,增加城乡居民收入 ,制定优惠政策鼓励居民投资 相似文献
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会计信息失真给社会带来的危害众所周知,近几年来国家虽然制定了各种措施予以遏制,但是会计信息失真现象仍然很普遍。本文在分析会计信息失真的成因后,提出了针对各种成因的几种对策,以便和大家共同探讨。 相似文献
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吴永铎 《安徽农业大学学报》2001,(4):89-91
校园副文化与学校倡导的主体文化不相容,不利于学生健康成长的一种社会亚文化。文章首先列举校园副文化现象的各种表现,并分析其对青年学生成长的负面效应,继而探析校园副文化的具体成因,最后提出净化和引导校园副文化的相应对策。 相似文献
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[目的]研究2010年辽宁省春季低温对农业的影响及成因。[方法]应用天气学分析原理,通过对大气环流形势及卫星云图的分析,探讨2010年4~5月辽宁省春季低温对农业的影响及此次低温天气产生的成因。[结果]高空形势分析表明,2010年4月欧亚大陆高纬度为两槽两脊的形势,乌拉尔山高压脊加强东移,贝加尔湖冷空气沿脊前东南下,并加强成冷涡;辽宁位于冷涡的前锋,受冷涡影响,辽宁地区气温偏低;2010年5月上旬冷空气活动频繁,有2次冷涡影响,气温仍处于低位;中旬后期有暖脊挺进,气温回升。高空槽是产生降水的主要系统,低空急流是降水产生的动力条件;冷涡是此次春季持续低温产生的主要原因;降水多是低温天气产生的次要原因。[结论]该研究为辽宁省春季低温的预防预测提供参考依据。 相似文献
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乐清市古树分布特征与成因分析 总被引:1,自引:0,他引:1
古树名木是大自然和前人留给我们的无价之宝.蕴涵着丰富的文化内涵和地域特色,既是不可多得、不可再生的自然资源.也是一种文化资源、文物资源,古树名木在生态、科研、人文、地理、旅游诸方面均有巨大的价值。名木是普通树木与特殊历史或者特殊人物结缘的产物,而从一般树木演变为古树则需要时间的考验。本文试图从乐清市古树名木的现状分布特征中找出其历史演变规律.从而为采取有针对性的保护措施提供一些科学依据。 相似文献
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教师是人类灵魂的工程师。要塑造“灵魂”,就应该对“灵魂”即学生心理有所了解。面对一个竞争日益加剧的社会,小学生是否具有优良的心理素质,不仅仅关系到学生自身的生存和发展,也关系到家庭的幸福和安宁,更关系到民族的兴旺与富强。随着竞争不断加剧,小学生心理负荷的不断增加,客观上对小学生心理素质的要求也越来越高。 相似文献
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采用天气学与统计学相结合的方法并运用个例分析法,分析了四川盆地大雾的形成原因。结果表明,四川盆地形成大雾的有利天气条件为近地层层结稳定、近地层风力弱、有逆温层存在、近地面空气温度有所降低和准饱和状态。 相似文献
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李晓临 《安徽农业大学学报》2001,(4):56-58
“钉黑除恶”是严打整治斗争的重点之一。本文扼要地阐明了何谓带黑社会性质组织犯罪。分析了带黑社会性质组织犯罪的社会成因、心理成因及防治对策,为打击带黑社会性质组织犯罪服务。 相似文献
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本文对发生在朝阳地区的一次雨夹雪转大到暴雪天气过程进行了天气形势、相关物理量和雷达回波分析,得出结论:高空贝加尔湖低压槽东移南压和地面倒槽共同影响,形成高层辐散、低层辐合的天气形势,并有充足的水汽供应,高空槽南压伴随温度的快速下降,暖区降水随之结束,降水相态由雨夹雪转为雪。此外,EC数值模式在此次雨转雪预报中具有很好的参考价值。 相似文献
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女大学生体育课学习好恶成因调查分析 总被引:1,自引:0,他引:1
1研究的目的女大学生在校园体育文化活动中较男生来说相对差一些,这种现象产生的原因较多。主要原因是女生在上体育课时受到体育教材结构、社会等因素的影响,逐渐形成对体育课学习的好恶心理的差异。通过对女大学生体育课学习好恶心理的调查发现,普通高校现阶段体育课,存在着教材内容设置庞杂,教学组织陈旧,重技术、战术的教学,轻理论知识传授的倾向。女大学生十分喜爱的运动项目,如艺术体操、健美操、羽毛球等,未列人教学计划,不喜欢学的项目又强制学习,这也是造成体育课学习好恶差异的原因。通过对女大学生体育课学习好恶心理… 相似文献
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