农村留守儿童问题行为状况调查与对策研究

对农村初中留守儿童问题行为的状况进行调查和分析,并提出相应的建议或干预措施。     

苏北农村留守与非留守儿童体质健康调查研究

[目的]调查苏北地区农村留守和非留守儿童的体质健康与运动状况及二者之间的关系,为构建农村留守儿童健康管理模式、开展针对性的干预措施提供参考。[方法]采用整群抽样方法,使用问卷调查农村中学15～16岁初三年级637位同学的体格指标与运动状况,采用BMI、Rohrer指数、克托莱指数评价健康状况。[结果]农村留守儿童超重率和肥胖率显著低于农村非留守儿童(P<0.05),男生明显高于女生;消瘦率极显著高于农村非留守儿童(P<0.01)。此外,农村留守儿童还存在运动量不足、运动时间过少,家务劳动偏少情况,但与农村非留守儿童之间无显著差异(P>0.05)。[结论]农村留守儿童的体质健康状况不容乐观,其运动量、运动时间有待加强,值得社会关注。     

我国农村留守儿童健康促进策略探析

本文针对我国5800万农村留守儿童严峻的健康问题,从心理学、教育学、社会学、法学、人口学等领域进行系统分析,探寻影响留守儿童身心健康因素的根源,揭示促进农村留守儿童健康发展的规律和内在机制,并从政府、社会、学校、家庭、自我教育等多方面挖掘解决问题的有效途径和健康干预措施。     

农村初中留守儿童学习表现影响因素研究

随着经济社会的发展,越来越多的农村劳动力进入城市,将他们的子女留在家乡接受教育。留守儿童的学业表现受到其父母外出的影响,通过对山东省L县X镇153名初中在学儿童的分析,发现:父母长期外出对其子女的学习表现造成了一定负面影响,当母亲也外出时,儿童学习表现将受到更大的负面影响;留守儿童的健康水平与学习表现相关,健康水平低的儿童,学习表现也较差;相比非留守儿童,留守儿童的家庭经济水平对其学习表现影响较小;亲子关系质量与留守儿童的学习表现相关,亲子关系良好、亲子联系充分的留守儿童学习表现较好;留守儿童家长对儿童学习的关注程度与儿童的学习表现相关;留守儿童相比非留守儿童,学习表现受学业辅导的影响更大。     

赣南地区留守儿童行为问题研究

为了解赣南地区留守儿童的行为特点,采用Rut-ter儿童行为量表（教师用）,对该地区留守儿童行为进行了研究。结果发现,留守儿童具有行为问题的比率较高,其中有焦虑、恐惧、抑郁、人际交往关系困难等情绪障碍的居多,有攻击、不听管教、偷窃、逃学等违纪行为的较少。男生行为问题比女生严重。男生A类行为得分显著高于女生,男生比女生存在更多违纪行为问题。     

农村留守儿童社会情感发展现状及影响因素研究

为了解农村留守儿童社会情感能力的发展状况,对江苏省徐州市2个区进行了实地调查,并运用多元回归分析方法探讨了影响留守儿童社会情感发展的因素。结果表明:农村留守儿童的社会情感发展总体状况良好,但在人际交往、社区融入和亲社会行为方面存在一定问题。农村留守儿童社会情感的发展受到不同因素的影响,其中年级、亲子间沟通频率、教师行为和社区基础设施条件对留守儿童社会情感发展的各个方面都有影响,此外,成绩排名、班级团结度对留守儿童的人际交往有显著影响,亲子分离形式、是否为独生子女、社区关爱留守儿童活动的开展情况对留守儿童的社区融入有显著影响,性别、校园活动的丰富度对留守儿童的亲社会行为有显著影响。     

农村留守儿童心理健康问题研究与对策

随着改革开放以来,我国农村剩余劳动力大量的向城市转移,导致了一个新兴的群体产生——"留守儿童",目前我国的留守儿童有6000万人,这一数字还在逐年增长。这些离开父母的儿童多数有亲人照看,还有小部分的儿童独自生活。由于家长长期不在身边,缺少父母的关爱,"留守儿童"可能产生各种各样的心理问题,笔者从多方面研究,提出促进农村留守儿童心理问题的对策。     

农村留守儿童“监护人”对留守儿童心理健康的影响研究

概述留守儿童家庭的类型:单亲家庭型、隔代抚养型、亲友代管型和自我管理型。指出由目前监护人监护农村留守儿童会导致一系列儿童问题。农村留守儿童存在心理健康问题。提出要促进农村留守儿童心理健康,就要有效利用农村留守儿童监护人资源。     

农村留守儿童主观幸福感影响因素研究——以东营市张村及其周边村为例

农村留守儿童已渐成为社会关注的对象,本研究旨在衡量农村留守儿童主观幸福感水平,并分析主观幸福感的影响因素。本研究选取东营市张村及周边几个村为研究对象,采用抽样调查的方式,最终对250户家庭进行了调查,其中有140名留守儿童接受了问卷调查,从而得出性别、年龄、家庭等因素对留守儿童主观幸福感程度的影响。     

精准扶贫视角下农村留守儿童健康活动问题研究——以重庆三峡库区为例

随在精准扶贫政策的推动下,通过分类施策、精准帮扶能留守儿童健康成长营造良好环境,因此,就在加快形成家庭尽责、政府主导、社会参与的留守儿童保障工作格局,以建立健全留守儿童分类保障制度,充分完善留守儿童服务体系。本文以重庆三峡库区为例,对留守儿童的健康问题展开研究,并提出了可以有效解决当前农村留守儿童健康教育问题相关策略。     

新乡学院大学生食品安全知识态度行为探讨

近几年来,社会上食品安全问题频发,因此对大学生进行食品安全知识态度行为的调查是很有必要的.了解新乡学院学生食品安全知识态度行为的现状,可为在新乡学院开展食品安全教育提供科学依据,采取措施来有效提高新乡学院学生的食品安全意识.调查结果显示,新乡学院全体学生的食品安全意识不高,态度行为还比较好,只是维权意识淡薄,在食品安全方面的知识较匮乏,因此在此方面需进一步加强教育与引导.     

基于社交平台的老年用户健康信息采纳行为影响因素研究——以微信为例

[目的/意义]基于人口老龄化的社会背景,本文旨在探究社交平台中老年用户健康信息采纳行为的影响因素,为社交平台筛选健康信息,优化老年人群健康信息服务提供借鉴。[方法/过程]采用质性研究方法,选取27位正在使用微信平台获取健康信息的老年用户作为研究对象。采用半结构化访谈就老年用户健康信息采纳行为影响因素获取一手访谈数据。采用主题分析法为主导工具对访谈数据进行分析。[结果/结论]结果表明,个体特征、信息质量、技术支持、生活环境是影响老年用户健康信息采纳的关键因素。基于此,本文最终构建了基于社交平台的老年用户健康信息采纳行为影响因素模型并深入探讨了各类因素与采纳行为之间的作用机理。此外,为促进社交平台发展,提升其健康信息服务能力,本文分别从社交平台开发方以及使用方两个方面提出了相关建议。     

农户不同时期番茄种植选择行为及影响因素分析

[目的]通过对新疆昌吉市182个番茄种植户的实地调查,分析农户不同时期番茄种植选择行为及影响因素.[方法]采用统计分析和Multinomial logit多元选择计量模型.[结果]农户选择种植不同时期番茄面临不同的产出、价格及风险因素,农户基本特征、农户家庭基本特征和番茄种植基本特征使得农户选择种植不同时期的番茄.[结论]相比种植晚期番茄而言,户主年龄、文化程度、种植规模等因素对农户选择种植早期番茄有负向显著影响;而户主年龄、种田经验年数、番茄采用灌溉方式、是否参加番茄订单等因素对农户选择种植中期番茄有正向显著影响.     

农民信息意识对农民行为的影响分析——以江苏省仪征市为例

农民的信息意识决定农民对科技信息的采纳行为。文章通过对江苏省仪征市11个乡镇的实地调查结果,将农民信息意识划分为信息认知、信息情感、信息行为倾向三个发展阶段,总结概括出弱信息意识被动型、弱信息意识主导型以及强信息意识主导型三种农民信息意识对农民行为的影响机制。在此基础上,提出了四种从农民信息意识出发引导农民行为改变的模式:科技培训模式、行为诱导模式、专业化服务模式以及市场化服务模式。     

不同光照处理裂叶沙参和泡沙参气孔行为与光合特性的关系

对裂叶沙参和泡沙参的栽培苗进行了遮光处理实验,在测量光合特性的同时,测定了其叶片气孔大小,气孔密度,气孔开度和气孔导度等气孔行为,并采用相关系数和通径系数分析方法分析了不同遮光水平裂叶沙参和泡沙参气孔行为与光合特性的关系。结果表明：气孔行为对泡沙参光合特性（光合速率和胞间ＣＯ２浓度）的影响较大,对裂叶沙参光合特性的影响较小,并且对裂叶沙参光合特性直接影响较大的气孔行为缺乏一致性。     

基于“知识、技能和态度”三位一体的园林专业教学改革研究

结合园林专业的特征,提出了构建基于"知识、技能和态度"三位一体的园林专业教学体系,以期对园林专业的人才培养提供借鉴。     

三农问题研究栏目的编辑意识

根据《西北农林科技大学学报(社会科学版)》创刊两年中“农业、农村、农民问题研究”栏目的编辑实践认为：“三农”问题研究栏目的编辑意识包括编辑不仅要有比较娴熟的业务技能、光荣的社会责任感、超前的创造性思维能力、强烈的时代意识和综合导向能力,表现在编辑策划栏目论文的质量和学术水平上,还要有不断学习研究的精神和正确处理创新与风险的意识。     

植物营养与人畜健康

植物营养与人畜健康有着密切的联系,该文从控制植物营养提高粮食产量,提高农作物品质,减少有害物质进入动植物体内和避免对生态系统的破坏的视角出发,系统地探讨了植物营养与人畜健康的关系,探讨了如何从这个方面促进人蓄健康,以期为我国农业发展方向提供理论依据。     

高校体质健康标准未达标学生的影响因素分析

增强学生体质是学校体育教学的主要目的和任务,加强对高校学生体质状况及影响因素的研究对中国未来的经济建设有重要的现实意义。本研究对体质健康标准未达标学生的体质特点及相关影响因素进行了深入细致的分析和研究,旨在揭示造成学生体质差的主要因素,为提高大学生整体体质健康水平提供参考。     

凉山州马铃薯发育期的气候生态模型研究

2007年在凉山州海拔1600,1800,2100,2500m的4个地点,进行各5期大春马铃薯发育期的地理分期播种试验,以试验资料为基础,详细研究了影响凉山州大春马铃薯各生育阶段发育速度的主要因子及其关系,建立了从播种-出苗、播种-开花和播种-成熟天数的气候生态综合模型.结果表明:各发育阶段的天数与温度、播期呈现显著的负相关关系,随着温度升高和播期推迟,各发育阶段时间缩短,但温度影响系数在不同试验点不同,与海拔高度具有显著的抛物线特征,降水量对发育期的影响仅表现在播种-出苗阶段.