畜牧兽医专业人才培养模式创新研究与实践

根据现代农牧企业人才需求,分析了畜牧兽医专业人才培养规格,确定了专业人才培养目标,创新了“校企合作、素质能力递进”“5＋1”人才培养模式。通过试点实践,该专业人才培养质量显著提升。     

高职畜牧兽医专业人才培养模式探索

探索了畜牧兽医专业"四段式工学结合"人才培养模式,经五年的实践,实现了毕业生"零距离"就业。     

高职教育导游专业人才培养模式的改革研究与实践

目前旅游人才培养面临的主要问题在于如何实现教学与企业实习的全程融合、有序提升学生面向岗位的职业技能。旅行社和其他行业不同,不可能进行大批量、成建制的在企业顶岗实习;导游带团都是独立工作,无法让学生集中实训。为此,浙江旅游职业学院导游专业实施了"学生主体、任务驱动"的人才培养模式改革,通过学生的自主学习和阶段性的"项目派遣"等形式来充分实现灵活的校企合作与机动的工学实训。新时期,导游专业的人才培养要更注重培养学生的自我学习能力和创新意识、服务意识,引领行业发展。     

高职食品专业人才培养模式的改革与实践

提升学生技术技能水平、服务区域经济,是高等职业院校的重要职能,校企高效融合是职业教育发展的必由之路。辽宁水利职业学院食品加工技术专业积极探索"校企合作、产教融合"人才培养模式,初步形成了"强基础、重应用、能适应"的专业教学特色,得到社会、企业和学生的一致好评。     

加强实践教学 培养高技能畜牧兽医专业人才

随着我国社会主义市场经济的飞速发展,以及畜牧业生产科学水平的不断提高,畜牧兽医行业对于高技能职业人才的需求也愈发迫切。针对此情况,在高职教育对人才的培养方案中,加强实践教学就成为了一项重要课题和最佳途径。     

以实践能力培养为核心的生物技术及应用专业人才培养模式的研究与实践

为适应鄱阳湖生态经济区建设需要,对全国尤其是江西省的生物类企业进行调研,本着有利于学生就业为导向构建了一套新型以实践能力培养为核心的生物技术及应用专业人才培养模式。     

高职院校农业装备应用技术专业人才培养模式探析

目前,我国农业装备应用技术专业人才供需矛盾突出,为了有效解决该类人才相对匮乏的难题,高职院校应培养更多具有丰富专业知识和精湛操作技能的农业装备应用技术专业人才。本文以常州机电职业技术学院为例,分析了高职院校农业装备应用技术专业人才培养模式,以期为相关院校和专业提供参考。     

畜牧兽医类高职专业工学结合人才培养模式的探索与实践

本文以畜牧兽医类专业为例,就工学结合人才培养模式的内涵、实施的方法与途径及所取得的成效进行了详细的阐述,同时对实施过程中要注意的问题也进行了认真地分析。     

畜牧兽医类专业学生差异化培养的研究与实践

为了满足畜牧业生产岗位对繁殖方面的专门化技能人才的需求,郑州牧业工程高等专科学校家畜繁殖课程组通过引进课程教师的差异化、教师发展的差异化、教师教学内容的差异化,从而实现学生培养的差异化,为培养掌握某一领域繁殖技术的专门人才做出了不懈的努力。     

以就业为导向构建高职园林专业人才培养模式

园林企业对于专业人才的需求与要求都日益提高.高职院校园林专业人才培养模式关系着毕业生能否顺利就业,适应岗位并实现升迁.为了更好地实现对口就业,以台州科技职业学院园林工程技术专业为例,考虑社会就业需求,对现有的人才培养模式进行分析与总结,探析高职园林工程技术专业建立高技能创新型人才模式的方法.     

中高职教育畜牧兽医专业课程体系的构建与衔接

中等职业教育与高等职业教育的衔接涉及到专业设置、培养目标、培养模式、课程体系等诸多方面。本文以中高职畜牧兽医专业课程体系的构建与衔接为例,对中高职课程体系衔接存在的问题进行探究,并提出解决问题的思路与措施。     

高职学历教育与职业培训相结合助力新农村建设

新农村建设对于高职教育既是机遇又是挑战,本文旨在研究面对当前新农村建设的形势要求,高职教育应该转变办学理念和模式,在学历教育的基础上进行职业培训,两者并举,这既是新农村建设的需要,也是目前高职教育改善自身生存环境的需要。     

Higher vocational education education and vocational countryside construction training for combining new

新农村建设对于高职教育既是机遇又是挑战,本文旨在研究面对当前新农村建设的形势要求,高职教育应该转变办学理念和模式,在学历教育的基础上进行职业培训,两者并举,这既是新农村建设的需要,也是目前高职教育改善自身生存环境的需要。     

高职环境类专业人才培养模式改革初探

针对目前高职环境类专业人才培养模式上存在的问题,通过分析社会对此类人才的需求趋势,提出了高职环境类专业人才培养改革的方向:以就业为导向,校企合作为途径,全面素质教育为基础,专业能力培养为主干,依生产和工作过程组织教学.     

水利类专业创新型人才培养模式与优化设置

结合高校水利事业发展趋势和人才培养的迫切需求,东北农业大学水利与建筑学院首次提出"一个导向,一个原则,两个适应,三个转变"的创新型人才培养目标定位,构建"3+2+1+1+1"的创新型人才培养模式,优化设置水利类专业创新型课程体系、实践教学体系、实践教学软硬环境、现代化教学模式,为水利及其它相关专业创新型人才培养提供借鉴与参考。     

唐山市现代农业科技服务业发展研究

大力发展现代农业科技服务业是推动农业现代化的核心抓手。唐山市是农业大市,但还存在农业科技 服务水平整体不高、农业科研与农业生产脱节、农业科技推广服务体系不健全、农业科技成果转化率低等诸多问题。 唐山市农业科技服务业发展的重点是农业信息化服务、农业科技金融服务、农业科技创新服务和农业科技推广服 务。最后提出了推进唐山市农业科技服务业发展的建议。     

高职高专畜牧兽医专业课程改革研究

课程改革是高职高专教学改革中的重要内容之一,结合高职教育的培养目标和养殖行业的特点、发展状况,通过对高职畜牧兽医专业的课程改革进行研究,提出了该专业高职高专课程改革的思路、目标和具体的课程改革内容与实施办法。     

从人才培养模式看高等农业教育的创新与回归

当前,我国高等农业教育人才培养规模逐步扩大,学科建设明显加强,科研水平不断提升,同时也面临着优质生源不足、传统农业学科专业人才比例下降、农业科技成果转化、推广率不高等问题。从人才培养模式的角度看,高等农业教育需要把人才培养的关注点从“职业”转移到“人的发展”上来,并从人才培养方案、专业设置、教学课程体系、招生培养方式、实践教学体系、教学基地建设、创新创业教育等方面加以改革或强化。     

农村实用技术培训模式研究与推广应用

农民是农业生产的主体,加强农民文化素质和技能的培训是发展农业的重要途径.探讨了面授与网络相结合、实地培训与远程指导相结合、实物操作与计箅机模拟相结合的多元化农村实用技术培训的模式,同时在广东农村信息直通车工程的推动下,该模式在广东省各地得到了示范性推广应用.