基于个性化度的个性化产品评价体系研究

通过个性化产品的特征信息结构,基于个性化产品整个生命周期,构建产品的个性化度的评价模型和评价指标体系。着重讨论了开放度、约束度、关联度、复杂度及依赖度等指标的量化方法,从而确定个性化产品的个性化度的综合评价的量化指标,为个性化产品的设计提供参考依据。最后通过应用举例来介绍产品个性化度的评价方法。     

3D打印技术个性化定制创新设计模式研究

3D打印技术是面向个性化定制生产模式发展的新兴产业,以低成本、产品多样化、零交付及设计空间无限等优势颠覆了传统规模集中制造模式。通过分析3D打印在个性化需求中的发展前景和优势,探讨3D打印技术和个性化需求的概念融合,提出了一种基于3D打印和个性化定制创新的商业模式。     

浅析新工科背景下“适应学生个性化发展的卓越人才培养模式”及其展望——基于传统人才培养模式的反思

高等教育正处于从大众化向普及化转变的过渡过程,高等教育人才培养的结构和质量都面临着更新、更大的挑战和发展机遇。反思传统人才培养模式的不足之处,提出新工科背景下的"适应学生个性化发展的卓越人才培养模式",区别于传统人才培养,该模式提倡"以人为本、以学生为中心、适应学生个性化发展",从个性化人才培养目标、多元培养基地建设、丰富培养内容、灵活考评机制等方面对模型的优点和要求进行阐述,并设计出具有可操作性的适应学生个性化发展的卓越人才培养模式用于指导实践。     

试论高职学校个性化教育

个性化教育是指教师以个性化的教为手段,满足学生个性化的学,并促进个体人格健康发展的教学活动.有何特征?应采取哪些措施?     

汽车配件自选超市创业项目研究

随着社会的发展,以及人们生活水平的提高,汽车走进千家万户,驾驶员对汽车装饰、美容、保养等项目的个性化需求越来越高,而当前车主购买汽车配件的渠道较为单一,无法实现个性化需求。基于此,本课题小组提出了汽车配件自选超市,利用多样化的销售方式,专业化的咨询服务,个性化的购买体验,丰富汽车后市场,促进汽车配件服务业转型升级。     

基于电子书包的翻转课堂教学模式探究

以教育公平和个性化教育作为出发点,以信息技术作为解决路径,引入电子书包平台工具,将其与翻转课堂教学模式进行结合,有益于提高教学效果。电子书包在翻转课堂的教学过程,基于其教学功能基础上,可为学生构建个性化学习环境,从而实现学生个性化学习的方案。     

基于完全学分制的数控加工专业个性化教学研究

基于完全学分制的数控加工专业个性化教学,有培养综合型数控加工专业人才的重要作用。文章对完全学分制进行了概述,并强调了基于完全学分制的数控加工专业个性化教学的意义,提出构建完善课程体系与改革课程教学模式的策略,以期实现数控加工专业在完全学分制体制下的个性化教学。     

现代家装设计中软装的定制化模式探析

随着时代的发展和社会的进步,我国经济、政治、科技、建筑等都发生了一定的改变,尤其是现代家装设计中软装定制化模式。在如今的时代背景下,人人追求个性化,对软装饰要求不断提高,在相关定制过程中有更多个性化、艺术化、功能化的需求。定制工作开展过程中要明确体现人们对自身关注度不断加深,以及相关个性化、环保化的模式要点。文章就现代家装设计中软装的定制化模式进行分析。     

工业4.0新形势下数控专业个性化定制的教学方法研究

工业4.0时代已经到来,个性化定制逐渐成为市场主流需求。在教育行业中,每个学生有自己独特的爱好、潜在能力和对工作的憧憬,因此根据不同能力的学生自身的实践需要,针对性地制定教学环节,使学生迅速进入实践角色,提升学生实践的兴趣,是职业教育需要转换的教学模式,也能保证数控专业长远发展。为减少传统教学模式实施困难、师资不足等问题的出现,扩大数控专业个性化定制普及的范围,文章对改进数控专业个性化定制的方法进行了分析,旨在为同行提供参考建议。     

基于Web日志挖掘的农业自适应网站的设计

自适应网站不同于用户定制的网站,它不需要用户额外的输入而自动地获取用户的兴趣爱好,从而提供个性化的服务.为此,针对农业网站提出了一种根据 Web 用户偏好,自适应地调整网站信息结构的结构模式.该研究对优化网站信息结构、提供个性化信息服务具有重要的意义.     

传统与现代、仿真企业场室个性化校园文化建设实践

本文总结了广西机电工程学校创建个性化校园文化的实践,论述了个性化校园文化建设的重要性,提出了加强校园职业文化建设,引入传统文化、现代文化、专业文化、企业文化,建立多种相互融合的校园文化,打造传统与现代、仿真企业的教学场景,建构学校独特的校园职业文化的途径。     

基于混合式教学理论的创客教育与个性化外语教学

随着互联网技术的迅猛发展,现代信息技术正以惊人的速度改变着大学生的学习方式,同时国内急需兼备跨文化交流能力与创新能力的个性化人才,如今已进入混合式教学时代.创客教育是当今教学改革的热门话题,其特质是创新、实践与分享.笔者将以混合式教学为背景浅议个性化外语教学中的创客教育.     

基于个性化教育理念的高素质农民学历教育教学模式-以果树生产技术课程为例

全面推进乡村振兴,人才队伍是关键,如何培养扎得深、用得上、留得下的农业人才是高等职业院校的重要使命和责任。以高素质农业人才培养为目标,强调个性化教育培养,注重深化产教融合,针对高素质农民学历教育中存在的教学问题,探索构建适合高素质农民的个性化教学模式,为涉农高校开展高素质农民学历教育提供模式借鉴,助力农业农村现代化建设。     

基于翻转课堂的就业指导教学改革研究

翻转课堂教学改变了以往以教师为主体的授课模式,通过采取课前线上学习和课上个性化指导相结合的方式,增加了教师与学生的互动交流,激发了学生的学习兴趣,有效克服了就业指导课程内容繁多、实践性强与学生个性化需求高的矛盾,对提高大学生职业发展与就业指导类课程教学实效意义重大。     

个性化教育理念下高素质农民学历教育的教学模式研究——以《果树生产技术》课程为例

摘 要：全面推进乡村振兴,人才队伍是关键,如何培养扎得深、用得上、留得下的农业人才是高等职业院校的重要使命和责任。本文以高素质农业人才培养为目标,强调个性化教育培养,注重深化产教融合,针对高素质农民学历教育中存在的教学问题,探索构建适合高素质农民的个性化教学模式,为涉农高校开展高素质农民学历教育提供模式借鉴,助力农业农村现代化建设。     

广播电台播音主持人个性化主持风格的培养策略

在我们的社会生活中,一种十分普遍的信息传播方式就是广播电台,而播音主持人是广播电台最重要的组成部分。电台若要打造具有自己特色的播音节目,必经之路就是培养播音主持人的个性化主持风格。为此,本文笔者结合自身工作实践,就如何培养广播电台播音主持人个性化主持风格展开了分析,以供参考。     

基于铁谱技术建立汽车磨损档案的试验研究

本文论述了在汽车专营店建立铁谱分析室，对汽车磨损状况建立个性化的磨损电子档案，以个性化的定期监测汽车主要摩擦副的磨损与运行状况，从而及早发现汽车存在的潜在故障并及时排除，以延长汽车使用寿命和减少交通事故发生率。     

浅谈信息环境下部队院校图书馆建设的措施

本文从提升图书馆个性化服务的视角出发,论述了个性化服务的基本内涵。以某部队院校为例,简要介绍其图书馆当前开办的情况,找出存在的不足,最后提出了对策建议。本文的研究不仅对部队院校,对其他普通高校图书馆的建设和管理都具有一定的参考价值。     

面向大批量定制的设计重用策略与应用

针对设计重用如何以低成本满足多样化个性化客户需求问题,结合大批量定制"减少产品内部多样化、提高产品外部多样化"的思路,提出了"多视图、多层次、多粒度"的设计重用模型(MVMLMG-DRM).该模型综合考虑了产品设计中的使用性和经济性两方面.研究了大批量定制模式下的设计重用策略,通过在设计重用中实施产品族、模块化、标准化、系列化、通用化等方法,在满足使用性能的基础上保障了多样化个性化需求环境下所开发产品的经济性,为实现大批量定制打下了基础.最后,开发了应用系统实例.     

推行“订单”式服务解决企业个性化需求

为农村从事生产经营的企业提供个性化服务，是县级供电企业落实“新农村、新电力、新服务”农电发展战略，深化电力“三为”服务的重要内容。兰西县电业局以客户需求为导向，公开自有产权设施有偿服务内容，由企业自主选择服务项目，电业局按“订单”要求提供服务，较好地解决了企业个性化用电需求，提高了电力服务水平。