电工电子实训课程教学探讨

为满足社会对电子专业技能人才的高要求,中等职业学校应改变传统的教学方模式,勇于开拓创新.根据多年教学经验,指出激发学生学习兴趣、采用启发式教学、实现一体化教学、提高教师素质在电子实训教学中的重要作用及其具体实施方法,以期为中等职业学校电工电子实训课程教学提供有益的参考.     

中职电子技能实训教学中的思考

随着现代科学技术的快速发展,社会对于电子技能方面的要求越来越高,反观中职学校对于学生电子技能的培养与训练仍存在一定不足,学生所具有的对于电子技能的实际操作水平还达不到电子信息时代发展的要求,因此,中职学校需要不断提升电子技能实训教学的有效性,努力提升学生的实际操作能力,这不仅关系到中职学校的教学品质,同时也关乎着学生走...     

电工电子实训信息化教学研究

随着技术的发展,信息化教学模式逐渐成为教学研究的热点.以蓝墨云班课为载体介绍了信息化的翻转课堂教学模式,从教学设计、资源建设等方面介绍了云班课在电工电子实训教学中的应用.实践证明,基于蓝墨云班课的信息化教学模式能有效提高学生的学习兴趣,促进学生主动学习,从而提高实训效果.     

基于工作过程的高职机械类专业课程实训教学优化思考

文章就机械类专业培养目标与岗位群进行分析,针对基于工作过程高职机械类专业课程性质与地位、优化改革思路以及改革措施进行深入的研究与探讨,从而促进高职机械类专业课程实训效率的提高,为社会与企业输送更多的专业人才。     

一体化教学下中职钳工实训教学实践与探究

对于中职学校钳工专业的学生而言,若想实现自身专业素质的稳定发展,不仅要具备深厚的理论基础,还需要具有优秀的实践操作能力.传统的中职钳工课堂,或者过分注重考试成绩,或者只关注职业发展,在教学方面都有一定的偏科性.为了弥补这个教育弊病,实践与理论一体化的教学模式在中职钳工专业得到了广泛应用.因此,深入研究一体化教学的有效实...     

高职院校中实训室开发使用与教学过程的结合——基于实训教材的编写

随着高职院校的兴起,将实训室的开发使用与教学过程结合显得更为关键。针对基于GE自动化集成实训中心的实训教材编写过程及出现问题的分析,初步提出将实训室开发使用与教学过程结合的几种方法。教师授课实践证明这些方法比较成功,提高了教学效果,有利于实训室日常使用管理,为后期的实训室开发建设奠定了坚实的基础。      

基于学生创造力培养的高职电工电子实训教学新模式思考

在高职的电工电子实训教学中,必须注重教学方法的合理性以提高教学效果。由于电工电子实训教学具有知识点多、综合性强的特点,包括了多方面的关联因素,因此需要学生具有较强的创造力。但在创造力的形成中,要考虑到存在的影响因素,教学中要注重采取学习、激励相结合的方法提高学生的创造力。     

《平面设计综合实训》课程设置与实施初探

通过对<平面设计综合实训>课程设置与实施的探讨,阐述了在<平面设计综合实训>教学中如何调动学生的积极性,如何对学生实训过程和结果进行考核评价,如何进行工学结合的实施,使学生能学以致用,充分调动学生的学习积极性.     

榆林职院《电机拆装实训》课程教学现状及改进措施探讨

《电机拆装实训》这门课程是机电一体化、数控技术专业的专业实践课程,其综合性、实践性及应用性都极强,本文以榆林职业技术学院电机拆装实训室为例,分析了目前实训的教学现状及存在的问题,探讨实训室改进措施,以便解决目前的教学难题,真正提高学生的动手操作能力。     

浅谈《机械加工综合实训》课程改革

机械加工综合实训课程改革相对滞后,为了更好地培养应用型人才,本文对机械加工综合课程目前存在的问题进行了概述,并围绕几个问题开展论述,提出了一些具体的课程改革建议。     

《数控车床操作实训》模块化教学研究

通过对模块化教学的学习和研究,以高技能人才培养为中心,以技能训练为主线,以一体化教学为组织形式,按照国家职业技能鉴定标准,设计了数控车床操作实训的模块化教学,并在机电系数控技术专业的《数控车床操作实训》课程中实践应用模块化教学,实施过程中取得了一定的成效,为达到高技能要求的教学目标奠定了一定的基础,对于其他课程具有一定的借鉴作用。     

钳工技能实训课堂教学实施过程探究

钳工技能实训是面向工科类专业开设的一门实践教学课程,通过实践教学,以知识和技能为载体,旨在培养学生独立思考、发现问题、解决问题的思维能力.传统的依靠教师讲、学生练的教学模式满足不了专业人才培养需求.基于此,本文通过课前准备、课中实施、课后拓展三个方面进行设计,将现代化信息技术应用到实际教学中,改变传统的教学模式.实践证...     

模拟仿真技术在飞机机电设备维修实训教学中的应用探究

本文研究在飞机维修实践教学中引入模拟仿真系统,对于提高学生操作技能、学校实践教学水平、节约教学资金具有重要意义。     

车削实训项目的教学设计

项目教学方法是新的教学模式,本文通过设计一组车削加工项目,以探讨在职业学校中车削技能教学的新方式。旨在提高车削技能教学的可操作性及其教学的良好效果。     

机械加工课程的实训教学设计

机械加工,是一个对实践操作要求非常高的技术工种。文章立足职业教育的机加实训教学,分析了机械加工课程的实训教学改革探索,包括课程开设的前提条件、教学的依据、专业知识目标、能力教学目标、素质教学目标、教学模块设计和教学方法分析。     

数控加工实训教学中一体化教学模式的构建

数控加工是集理论与实践于一身的专业,只有将理论知识与实践操作有效结合,才能落实数控加工教学培养专业型人才的目标。构建一体化教学模式,对数控加工实训教学具有积极意义。文章对数控加工实训教学中构建一体化教学模式的重要性以及教学中存在的问题进行探索,并提出应对策略,以期为我国数控加工专业的教学革新提供参考。