焊接模拟仿真在高职实训教学改革中的应用

随着经济发展水平的不断提升,国家对高职院校教育教学的投入力度加大,高职院校的专业水平和实训水平都得到了很大的提升。对焊接专业的学生而言,只有通过实训才能获得焊接的操作技能。当前高职院校对焊接专业学生的教学仍存在重理论轻实践的问题。再加上焊接作业的工作环境相对恶劣,劳动者的工作强相对较大,焊接专业的学生若不能学好专业课,会对其今后的求职产生不利影响。为了提高人才培养质量,节约训练成本,对焊接模拟仿真在高职实训教学改革中的应用进行研究具有重要的理论与实践意义。文章介绍了焊接模拟仿真在高职实训教学改革中的背景和现状,以及在高职实训中引入焊接模拟仿真的优势,并提出了相应的改革对策。     

焊接技术实训教学的探究

焊接技术实训是中职焊接专业培训高素质焊接专业技术人才的必要环节。相对传统的先理论授课,然后集中进行实训的教学模式,已经不适用培养具备专业基础和应用操作性人才的实际需求。本文探讨在焊接技术实训教学中,如何通过模块一体化教学,培养符合社会发展需求的高级应用型焊接技术人才。     

高校焊接课程线上线下教学相融合的研究

以应用型本科高校焊接专业课程焊接技能实训为例,探讨应用型本科焊接实训课程的教学模式,课程采用线上线下一体化教学,优化授课内容,提升职业技能.在教学过程中推进"课程思政"融入课堂教学,提升学生自主学习的意识,培养职业爱好,鼓励学生通过考取相应的职业资格证书.授课中加强过程管理,实现线上线下教学的融合,将焊接应用型人才的培...     

模拟仿真操作系统在化工厂实训中的应用

仿真实训是化工技术类专业学生技能训练的重要手段。介绍模拟仿真系统的作用及特点,从多方面探讨在化工厂实训过程中应用模拟仿真系统并结合实践操作来培养学生岗位操作能力的措施及成效,以期为实践环节教学和工厂培训提供有益参考。     

高职焊接实训中心建设与实践

焊接是现代化制造业的一种重要金属连接方法,其应用性和技能性很强,要培养出能在生产一线从事生产焊接工作应用型技术人才,必须进行充分的实训教学。而合理的实训中心建设方案和管理方法是实训教学的保障。     

基于工程人才培养的实践课程教学改革及设计

为了使大学生在工程训练（或金工实习）焊接实践训练中获得良好的实训效果,对实践教学中存在的问题进行分析。文章在参考国内其他高校成熟经验的基础上,构建适合北部湾大学不同专业的工程训练教学设计流程,进行工程训练教学目标、学情、教学重点难点、教学内容及模式、教学设计及教学评价等方面的分析,阐述工程训练焊接实训教学设计应用案例。此项改革大大激发了学生的专业学习兴趣,有助于培养学生良好的工程实践能力,同时有助于提高实训指导教师工程实践教学设计创新能力。     

焊接工业机器人实训工作站构建研究

工业机器人技术在现代制造业中的运用越来越广泛,必将成为未来智能制造的主流发展方向之一.就对接市场产业发展的职业教育院校而言,工业机器人技术也将成为机电类、自动控制类专业的新型发展方向.笔者借助自身所在院校专业办学定位调整,大力发展工业机器人技术专业契机,对焊接工业机器人实训工作站拟选用的型号、参数、实训内容及编程仿真软件进行了深入研究,以求加快推进工业机器人技术专业焊接实训项目的建设,从而提升专业办学水平与实力.     

工作任务教学法在焊接实训中的应用

以工作任务为依托的焊接实训教学是培养学生学习能力与动手能力的有效教学手段,在焊接实训过程中,具体的工作任务使同学们学习目的明确,学习兴趣更浓厚。并按照确定的工作任务进行计划的制定、计划的实施、产品的检验、归纳总结等步骤展开教学活动,教学效果良好。     

焊接机器人实训教改内容研究

文章对我国某高校中焊接机器人的实训教改内容进行了分析,针对其存在的主要操作问题进行了研究,并提出了实训课程质量提升的有效策略,以期为学生提供更加优良的实训条件和实训内容,优化配置实训过程中的资源实施,保证焊接机器人实训活动内容的有效完成。     

焊接技术实训的教学内容和教学方法探析

焊接技术是我国工业领域中一项重要的基础技术,影响着我国工业领域前进的脚步,如何在学校中高效地讲授这门课程是相关从业人员需要着重思考的问题。焊接技术课程的核心是焊接技术实训,本文通过阐述焊接技术实训的内容,分析当今焊接技术实训课程中存在的问题,意在与读者共同探讨焊接技术实训的教学内容和教学方法。     

虚拟仿真软件提升教学效率

将仿真模拟技术引入实训教学,汽车仿真教学软件融合理论教学与实践教学为一体,实现了学生理论知识水平与操作技能的同步提高。学生使用仿真教学软件后,对汽车各零部件有了更深刻的认识,不仅高了实际操作过程中的效率,而且也增强了学习的自信心。     

职业院校焊接实训教学

焊接作为生产生活中常用的一门特种加工技术,无论在中职院校还是高职院校中,都普遍开设了相关课程和教学。不同种类的焊接,各有长短,往往要求学员掌握多种焊接技术,通过扎实的训练,培养出合格的焊接人员。     

基于模块化设计的焊接机器人实训项目开发与研究

文章主要阐述了焊接机器人模块化的实训项目设计,该项目能极大地满足不同层次的人才培养目标和需求,在循序渐进的模块化项目开发中,能促进教学手段的优化,进而使学生具备焊接技能人员所必需的基本知识和基本技能。     

焊接实训中学生安全教育刍议

高职院校学生的焊接实训占据很大比例,而且焊接这种特殊工种危险性大,操作中容易引发事故,因此实训中学生的安全教育工作尤为重要,必须进行严格的安全教育与培训,所以文章就如何做好学生的安全教育工作进行探索研究。     

中职焊接专业“六步教学法”实训教学研究

"准备、示范、模仿、练习、评价、作业"是中职焊接专业实训六步教学法,旨在由浅入深,开展实训,引导学生理解并熟练运用焊接专业知识和技能,同时可最大限度调动中职焊接专业学生学习主动性,培养其分析解决问题的能力。     

T型断续焊接变形的数值模拟研究

针对焊接较长工件时焊接变形对设备的实用性及其表面的美观性的影响,从焊接工艺、焊接顺序、构件定位和焊接参数分析了对焊接变形的影响,对焊前、焊中和焊后的预防方法进行了讨论,以T型焊接件作为仿真模型,围绕焊接顺序、焊接结构进行讨论,采用交错断续、并列断续焊接与连续焊接对比,结合实际方案采用不同的焊接顺序,对焊接过程的变形进行数值模拟,并分析了焊接后的残余变形,结果表明:交错断续焊接的变形量最小,连续焊接次之,并列焊接最大。可对实际焊接过程提供一定的参考价值。     

不同焊接顺序对重载AGV车架结构焊接残余应力的影响

利用Simufact.welding焊接有限元仿真软件,选用双椭球热源模型,对焊接材料为低合金钢S355J2的重载AGV车架结构进行焊接仿真。采用不同的焊接顺序,得到了残余应力和变形随时间的变化规律,并找到了最优焊接顺序。本研究将作为基础研究,为重型AGV结构焊接工艺的进一步实验研究提供初步的实验材料和设备。     

微课在中职工业机器人实训教学的实践和思考

工业机器人实训课程是中职数控专业中以实训为主的专业课程,此课程应用微课能有效帮助学生预习、学习和复习。本文在阐述工业机器人实训教学现状的基础上,以"常用焊接指令"实训教学为例,介绍了在工业机器人实训教学中引入微课教学的做法和经验体会,提高了教学效果。     

浅议六自由度焊接机器人的轨迹规划与运动仿真

近年来,智能化技术的不断发展,使工业机器人成为工业领域的研究热点之一,工业机器人需要在各种复杂环境下平稳运行,同时还要保证其轨迹规划的连续、光滑,只有这样才能提高工业发展水平。鉴于此,文章便对六自由度焊接机器人的轨迹规划与运动仿真进行研究,利用五次多项式来实现六自由度焊接机器人的轨迹规划,同时构建其运动学模型,通过MATLAB对其逆运动学问题进行求解,以此实现对六自由度焊接机器人的运动仿真。经仿真结果表明,采用上述方法不仅可使六自由度焊接机器人在运动过程中出现的加速不连续问题得到解决,而且其各关节的运动轨迹曲线也变得连续而光滑,能够对六自由度焊接机器人的轨迹规划效果进行直观检验,从而为工业机器人的轨迹规划工作提供了一种高效的方法。     

基于ABAQUS厚板对接接头焊接变形的数值模拟

应用ABAQUS有限元分析软件对厚板对接焊缝进行热弹塑性数值模拟,并采用生死单元技术逐层激活焊缝,对温度场、应力场及残余变形进行研究分析.仿真结果表明,利用生死单元技术可以更准确地计算出焊接变形量的大小,为焊接生产工艺提供一定的技术支撑.