共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
探究式教学就是以探究为主的教学,它是一种以现代教学、心理学理论等为依据所建成的新的教学模式,真正体现了以人为本的教学思想,贯彻了创新的教育理念。文中就探究式教学如何在以课堂为主阵地的职业高中实施?本文就这个问题进行了探索。 相似文献
2.
笔者选取探究式学习作为当前高校美术教育的切入点,认为首先是正确认知探究式学习的含义、特征:其次对牵涉教学实施相关的理论和实践问题进行梳理:进而深入思考怎样将探究式学习落实到高校美术课堂之中,最大限度接近教学实际,指导教学实际,达到推进探究式学习理念的目的。 相似文献
3.
赵栋 《新农村(黑龙江)》2011,(6):230-230,200
一、建立民主、平等、合作互助的新型师生关系在探究性学习中,有这样一句话:“学生在教师指导下”进行探究,这表明了探究性学习活动中教师与学生的关系,学生需要“指导”“引导”或“帮助”,而不仅仅是“传授”或“教导”。因此,我们在体育教学中就必须转变传统教育中的师生观,构建教学双方主体之间的相互尊重、相互信任的民主、平等、合作的新型师生观,展现一种平等的伙伴性的师生关系。例如:在体育教学中,教师经常与学生一起参与活动,一起做游戏等,这样以自身的参与来调节师生的情感交流,大大地带动了学生练习的积极性。 相似文献
4.
在职业学校中,最基本的传授操作技能的方法就是演示,那么,什么是演示呢?演示是对重要事件、思想和过程的形象解释。广义地说,演示就是视听解释。通过演示,学生能提高学习兴趣,认识学习对象的形态、特点、结构、性质,知道正确操作的步骤,从而发展学生的观察能力和抽象思维能力。因此,演示是呈现操作技能的最基本和普遍的方法。那如何在教学中进行多媒体演示呢? 相似文献
5.
随着社会的进步、科技的发展、学生动手动脑能力的提高,传统的课堂教学已不能满足学生学习的需要,教学方式也要改革。探究式教学要求教师创设情景,引发猜想,更新教育观念,增加现代科技知识,点拨学生的思维,以适应教学改革的需要。 相似文献
6.
化学是一门建立在实验基础上的学科,其发展过程本身就蕴藏着丰富的“探究式学习”素材。探究式教学有利于学生掌握科学的学习方法,形成严谨的学习态度和习惯,体味前辈的思维方式,学习他们的经验,培养自己的科学探索精神和思维,初步形成科学探究的能力。 相似文献
7.
旅游地理学是旅游专业一门非常重要的专业基础课。在旅游地理学教学过程中,根据该课程理论性强、方法性强的特点,积极推进探究式教学。探究式教学方法包括教和学2部分。教师的教学方法包括提出课题、具体安排、检查答疑、进行总结4个环节,学生的学习方法包括文献学习、实地调研、完成报告、总结汇报4个环节。经过几年的实践,已经取得了良好的教学效果。 相似文献
8.
<正>随着社会的不断发展和科技进步的加速,在农村中小学开设计算机教学已成为提高学生综合素质的迫切需求。计算机教学是借助于现代化的电教媒体进行的,它可以激发学生的学习兴趣,提高学生的实际操作能力,是一条很好的现代辅助教学途径。 相似文献
9.
建构主义思想在计算机教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
一、计算机教学的特点计算机类课程是一门系统性、知识性、趣味性和实践性很强的课程,其教学的最终目的是培养学生应用、驾驭计算的实际应用能力,独立操作技能,同时强调培养学生的一种创造性思维和想象力。由于其计算机课程有别于其他课程的特点,在教学过程中应强调应用,强调技能,如何更好地锻炼、培养和强化学生计算机实践应用技能,满足和适应社会不断发展的需要,是计算机教学所面临的一个重要课题。二、建构主义的基本教学思想从现实缘起来看,建构主义是针对传统教学的诸多弊端提出的。传统的认识论和认知科学认为,知识是对外部客观世界的被动反映。因此,教学的目的就是使学生通过教学获得现实映像,为此,学生必须以某种方式获得这种教学的信息。但其感官就像照像机一样机械地工作,利用这种所谓“真实的”映像作为现实世界中的一种“地图”,却忽略了事物的复杂性、综合性和现实性。同时,传统的计算机教学中,学生对计算机的各 相似文献
10.
11.
在高中物理教学中,要运用探究式教学法,设置合理的目标问题,提高教学的针对性;重视物理实验,提高学生的动手能力;营造探究氛围,提升学生探究的积极性;要贴近生活,提升对物理知识的学习兴趣,从而提高课堂物理教学质量. 相似文献
12.
探究型教学模式是以激发学生自主学习的积极性为基础,以注意培养学生学习研究过程和能力为目标的教学模式,也是目前教育领域应用较多的一种教学形式。如何在计算机课堂教学中运用探究型教学模式引导学生自主学习,培养学生的自主创新能力, 相似文献
13.
14.
《山东省农业管理干部学院学报》2016,(4):47-48
随着教育事业的不断发展,对学生的培养方式逐渐发生着变化,探究式教学,是现阶段教课堂教学的重要教学方法。以下本对探究式教学在高校思政课中的应用进行分析,并针对探究式教学的应用情况进行发丝,以期为相关教师提供参考,积极的提高教师教学水平。 相似文献
15.
21世纪以来,计算机社会生产及日常工作生活各个领域都在普遍应用。因此各高职学校逐渐将《计算机应用基础》这一门课程作为高职院校日常教学的必要科目。根据项目化教学这一模式的基本特征,如果能够良好地在《计算机应用基础》这门课程中运用项目化教学,通过提升学生们的实际操作能力,不仅仅有助于提升教学质量,更能够加深学生们的学习效果。本文简要地分析了项目化教学在高职计算机应用基础课程中的实践应用。 相似文献
16.
17.
随着计算机网络技术的发展,社会各个领域中,都正在实现信息化、自动化的工作方
式,因而对于计算机人才的需求也不断增加。在高职院校中,要重视计算机教学的开展,培养出
更多的计算机专业人才,符合社会需求。 相似文献
18.
19.
探究式教学法在“土壤学”课程教学中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
本研究以探究式教学方法为例,分别介绍了探究式教学方法的内涵及其在土壤学课程中的具体应用和取得的良好效果,旨在培养出创新意识和创新能力兼备的高素质人才,使土壤学课程更好地满足现代教学需求。 相似文献
20.
1 探究式教学法的含义及特点 所谓探究,就其本意来说,是探讨和研究.探讨就是探求学问、探求真理和探本求源;研究就是研讨问题,追根求源和多方寻求答案,解决疑问.所谓探究式课堂教学,就是以探究为主的教学.具体来说,它是指教学过程在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以某一命题为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动,将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式. 相似文献