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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 109 毫秒
1.
专利是科学发现的重要组成部分。近年来,随着全球化进程的加快,国内对于世界各国的专利信息需求也变得越来越大。笔者从收录范围、检索途径以及检索结果三个方面入手,对SooPAT专利搜索、5ipatent佰腾网(以下简称I库)以及CNKI的《海外专利摘要数据库(知网版)》三个国内专利数据库的国外专利检索能力进行了比较分析。  相似文献   

2.
云南农业大学学科研究评价——基于SCI的引文分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
利用科学引义索引数据库有关学科分类,采用统计和指标优化计算方法,对我校发表的SCI论文进行了论文数量、期刊影响因子、被引频次、高被引论文量等引文指标的统计分析,从不同的角度对学校学科研究的生产力、影响力和发展潜力做出了评价。结果表明:云南农业大学在昆虫学、植物学、分子生物学研究中科研生产力、影响力较强,农学、应用微生物学、动物学、环境科学、遗传学、药理学、奶业动物学研究实力逐渐增强。  相似文献   

3.
云南农业大学新农村发展研究院(Institute of New Rural Development,Yunnan Agricultural University;INRD)是按照《教育部科技部关于开展高等学校新农村发展研究院建设工作的通知》(教技[2012]1号)要求,经云南省政府同意,由云南省教育厅、科技厅于2012年12月批准成立的一个跨学科、相对实体运作、开放性的研究机构。  相似文献   

4.
精准农业是当今世界农业发展新潮流,在近几年我国"两会"中也多次提出将互联网与农业相结合发展创新型精准农业。本文结合我国精准农业的发展概况,阐述了利用大数据方法定量喷洒果树农药的研究方法及过程,取得显著提高农业生产经济、绿色、健康、高效、发展的成效。  相似文献   

5.
SCI作为衡量科学研究绩效、跟踪科学发展趋势的重要分析评价工具,已经成为科学研究效率定量评估的一个重要的指标之一。本文以SCI-E收录云南农业大学科技论文为研究对象,对历年收录的论文数量、文献类型及语种、发文的合作机构、论文的学科分布、载文期刊、论文的被引频次等进行统计分析,旨在为学校的科学研究及学科建设提供一个量化的客观评价依据。  相似文献   

6.
现代教育技术具有鲜明的信息化特点,在促进高校教学改革中具有十分重要的地位和作用。结合云南农业大学现代教育技术应用的实际,提出转变观念与认识、加强教师的培训,抓好资源建设等建议、加强学校现代教育技术的发展,促进教育教学改革、提高教学质量。  相似文献   

7.
高等学校创建明学校不仅是贯彻党的教育方针,培养社会主义事业的建设和接班人的重要保证,而且还肩负着辐射社会,推动其他行业精神明向前发展的历史使命。云南农业大学始终坚持把精神明建设作为一项系统工程来抓,深入持久地开展了以“树立明新风,共建美好校园”为主题,以“创建明学校”为目标的精神明创建活动,收到了显效果,本总结了云南农业大学在创建明学校活动中的一些做法。  相似文献   

8.
【目的】对全球黄芪专利数据进行分析,为今后开展黄芪利用研究、专利申报提供专利情报信息支持。【方法】依据Patsnap全球专利数据库,检索、分析了黄芪专利申请的相关信息。【结果】全球黄芪专利共74 798条;中国黄芪专利申请受理数在全球排名第一;黄芪专利中发明专利数量最多,占98.90%;黄芪播种机专利有9条;黄芪移栽机专利只有1条。【结论】2010—2015年是黄芪专利申请数的快速增长期;黄芪机械化方面的专利申请极其薄弱,有待于加强。  相似文献   

9.
云南农业大学根据经济社会发展对人才多样化的需求及大学生对个性化发展的需求,逐渐构建起了学分制多样化人才培养方案体系,并搭建了与学分制多样化人才培养方案体系相匹配的立体式信息化监控管理平台.经过6年来不断的建设完善,该体系和平台对提高教育教学质量、教学管理和学籍管理效率、监控人才培养方案执行情况等方面都发挥了积极作用.  相似文献   

10.
基于专利大数据的油菜产业发展研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
为明晰油菜产业技术发展现状,采用Innography专利分析平台,通过专利数据挖掘对油菜产业全球专利发展态势、主要国家、重点创新机构、主要IPC和技术热点、专利强度进行了分析,并用可视化的方法展示了该技术领域的创新状况。结果表明:全球油菜产业发展在经历技术萌芽期、技术成熟期后, 2013年后逐渐进入技术衰老阶段;中国大陆和台湾是美国、日本等国专利布局的重要目标市场;油菜产业关键技术主要集中于C12N、A01N、A61K等小类;中国的发明创新覆盖了大部分技术热点,但仍有部分热点领域覆盖度不足,美国专利强度遥遥领先,中国专利技术创新仍面临挑战。研究提出了促进我国油菜产业持续发展的对策建议。  相似文献   

11.
中国高等农业院校专利文献分析评价   总被引:4,自引:0,他引:4  
笔者充分利用因特网上丰富的专利资源和便利的查询条件,选取我国有代表性的6所高等农业院校,对其在1990—2001年间申请的国内专利文献进行了统计分析,并从专利角度分析和评价了我国农业院校的科研发展动态和水平,由此提出了各高等农业院校在我国加入WTO的新形势下,进行科学研究和技术革新时应注意的一些问题。  相似文献   

12.
任何一所大学的发展首先要有一个准确的定位。科学合理的定位关系到高校的生存与发展。面对当前新的形势和要求,地方农业高校能否将教学研究型大学作为发展目标?且如何发展?本文在阐述教学研究型大学涵义及主要特征的基础上,以云南农业大学为列,同教学研究型大学的特征进行了对比分析,为加速农业高校教学研究型大学的建设,提出了更新观念,把握好发展目标;狠抓教学改革,不断提高人才培养质量;加强学科建设,走特色发展路子;进一步加强科学研究,不断拓展社会服务功能;创新管理体制,提高管理效益;完善激励机制,实施学院制管理等建议。  相似文献   

13.
通过对国内33所农业院校图书馆学科服务开展状况的调查,分析了农业院校图书馆学科服务开展的现状,并提出了农业院校图书馆开展学科服务的建议。  相似文献   

14.
云南农产品电子商务发展研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
云南省独特的气候资源与自然环境造就了其独特的高原特色农业,受到地理位置和物流等影响,在传统农产品营销模式下,云南农产品运输成本高,运输保管损耗大,农产品商品化率低,云南高原特色农产品并没有真正走出云南,体现出特色农产品的应有价值,利用电子商务平台,开发特色农产品潜力,破解云南高原特色农产品发展瓶颈,大力发展农产品的电子商务势在必行。目前云南省农产品电子商务正处于快速发展阶段,在发展过程中仍面临着许多困难并存在着许多问题。为了让云南省农产品电子商务更好地发展,本文针对云南省农产品电子商务现状,通过对云南电子商务发展过程中存在的优势及问题进行分析,提出了发展云南农产品电子商务要充分利用电子商务的特点,另一方面要与优质的高原特色农产品两者有机结合,才能实现云南农业的快速健康发展。  相似文献   

15.
农业院校图书馆参与农业信息化建设的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
论述了我国农业信息化建设的现状和存在的问题,以及农业院校图书馆参与农业信息化建设所具备的优势和应采取的措施.  相似文献   

16.
郴州市农产品虚拟水的量化分析   总被引:11,自引:0,他引:11  
为提供农业结构战略性调整和区域水资源管理的有效措施,以虚拟水计算方法为基础,对2000年湖南郴州市的农产品虚拟水进行了量化分析,并对区域农产品的战略性调整和区域水资源有效配置决策思路进行了探讨.结果表明,每生产1kg大米,需要耗费至少773.8kg的水资源;生产1kg植物油耗费的水量为8286.3kg;生产1kg蔬菜的水量最少,但至少也需要149.9kg的水量.郴州市的农村居民年农产品虚拟水数量远高于城镇居民的,其中大米所消费的虚拟水量就分别达到147.166m^3和41.744m^3.在不降低人均水资源消费需求和不降低人类生活质量的情况下,水资源较丰富的地区可通过农产品虚拟水贸易方式,更好地发挥区域性优势,主动开发和生产有效益的水资源密集型农产品;通过农产品虚拟水战略,在更大区域范围内,可以很好地缓解水资源紧缺地区的压力,并引导人们改变其消费结构和消费模式,创新水资源管理体制。  相似文献   

17.
在实地勘察、走访调查、资料收集与整理的基础上,依据生态环境相似性及生物资源开发近似性原则,采用气候相似性的原理建立回归方程,对河口县小粒种咖啡生产的农业气候条件进行(区划)分析,提出河口县小粒种咖啡产业发展的建议。  相似文献   

18.
我国农业技术发明专利分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
[目的]对我国农业技术专利总体状况进行研究。[方法]对我国农业领域的发明专利年度申请量、主要国家在我国的发明专利申请情况、申请人类别分布及年度变化、专利技术领域分布及年度变化进行统计分析。[结果]我国农业领域的技术专利申请量逐年增加,最近几年增长迅速,说明农业领域的科技创新程度加强;日本、美国、德国、瑞士、荷兰在我国的专利申请量位列国外前5位,说明这5个国家比较重视我国市场;个人、科研院所和企业共同构成了农业技术的创新主体,个人专利申请数量与企业申请数量相差不大,科研机构的专利申请量稍少,企业和科研机构创新能力明显高于个人。[结论]该研究可我国政府决策和企业技术创新提供借鉴与参考。  相似文献   

19.
分析了发展云南省农业机械化的自然条件。农业生产条件和农村社会经济条件,并提出了与此相适应的农业机械化技术和机具特点,要求和发展方向。  相似文献   

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