基于多元生源的分层教学研究与实践

在多元化招生模式下,根据学生生源的构成、基础差异和发展目标,在大量的调研和科学论证的基础上,对学生在教学内容、考核方式等方面进行了分层教学。通过教学实践显示,分层教学比常规的教学方式更能体现因材施教的教育思想,让不同基础差异的学生都能快速、高效地融入教学活动,实现共同发展。     

分层分区法在高职英语教学中的应用

英语既是一门工具性学科,也是一门人文性学科。传统英语教学中的"一窝蜂"、"一刀切"式手法显然很难适应学生全方位的发展需求。文章结合教学实践,探讨了如何进一步通过分层分区手法开展英语教学,顺应新课程改革学生全面提升的需要。     

基于职业能力培养的高职英语教学

高职英语是高职院校的公共必修课程之一,职业教育的培养目标被公认为"职业能力"培养.而中文的职业能力这一概念最早就起源于英语的"Competence Based Education"(CBE),译意为"以能力为基础的教育".可见,高职英语教学与职业能力培养之间具有紧密的关系.文章现以基于职业能力培养的高职英语教学为题展开探索,期待能够为相关的研究工作提供有价值的参考.     

高职“汽车技术专业”采用信息技术分层教学研究

根据高职院校学生理解能力和水平的差异,借助信息技术采用分层教学,最终达到发展优等生、提高中等生、帮助学困生的目的。从分层教学组织实施和信息技术环境下分层教学模式实现途径方面做了详细阐述。经过实践证明,将信息技术环境下分层教学融入日常教学,可充分发挥学生的主观能动性,调动不同层次学生的学习积极性,收到了较好的教学效果。     

心理学在职业英语教学中的探析

心理学在英语学习和教学的过程中起着至关重要的作用,心理学的运用,对于英语教学以及学生学习英语,提高学生英语学习能力和英语水平,有着重要作用。     

计算机课程的差异性分层教学模式

由于多种原因,职业学校的学生在学习习惯、兴趣等诸多方面有很大的差别,这些差异也影响计算机课程的学习.如果按照传统教法,会出现优等生吃不饱、后进生因吃不了的现象.所以在计算机教育教学活动中,采取面向全体、分层施教、分类指导的分层教学模式,优化了教学过程,满足了学生差异性发展.     

计算机课程的差异性分层教学模式

由于多种原因,职业学校的学生在学习习惯、兴趣等诸多方面有很大的差别,这些差异也影响计算机课程的学习。如果按照传统教法,会出现优等生“吃不饱”、后进生因“吃不了”的现象。所以在计算机教育教学活动中,采取“面向全体、分层施教、分类指导”的分层教学模式,优化了教学过程,满足了学生差异性发展。     

中专英语教学的思考与实践

中专的培养目标定位在“生产第一线应用型人才”上，这就要求中专教育要突出职业能力的培养。而目前的中专英语课程还没有真正适应职业教育的要求，长期存在着教学目标不明确，教学内容针对性不强，教学方法简单枯燥，学生英语应用能力较差等问题。如何围绕岗位职业能力对英语的要求来进一步转变认识观念，调整教学内容，改进教学手段和方法都是值得思考和研究的问题。一、正确认识英语在职业教育中的重要作用过去我们对中专英语的认识仅仅局限在“文化课”、“基础课”的范畴，没有更多地思考英语在专业中的应用问题，更没把英语的应用能力…     

高职英语的分层教学探讨

为了提高高职英语教学成果,应该实施一种对学生有效果的教学方式。比较适合高职学生的方式就是分层教学。要想提升高职英语教学水平,就必须符合各种层次学生的需求,这是按照高职高专院校办学特征所决定的。分析了高职高专英语开展分层教学的理论根据,并提出了对照的实施措施。     

中职英语课堂教学效率研究

针对中等职业学校的学生英语基础普遍薄弱,英语学习积极性不高,教学模式陈旧落后,教学方法单一的现状,应该从构建和谐师生关系,创建轻松愉快的学习环境,使用灵活多样的教学方法,激发学习兴趣、发挥学生的主体作用、优化课堂教学、培养竞争意识,增强学习自觉性等方面着手,提高英语学习效率的方法和途径.     

论英语教学质量的提高

以前传统的“填鸭式”“翻译式”“哑巴英语”等教学方法已不能适应社会发展的需要,因此,我们应该积极探索新的教学思路及新的教学方法。本文根据高职英语教学特点,探讨了转变英语教育思想,改革教学内容和教学方法,从而提高高职五年制英语教学质量的一些想法。     

高职英语ESP课堂教学模式改革与师资队伍建设

专门用途英语（ESP）是一种新型教学模式,能够增强学生英语实用能力,使其适应职业岗位的需求。阐述ESP课堂教学的实施办法,对ESP师资队伍建设提出要求,以期为高职院校英语教学向注重学生职业能力培养方向改革提供参考。     

关于职业院校英语课外阅读教学分析

随着教育事业的不断发展,职业院校的英语教育,引起了业界内的广泛重视。很多学生虽然在专业能力上突出,但英语水平并不高,影响了个人的发展,对日常工作任务也造成了一定的影响。从客观的角度来分析,职业院校英语课外阅读教学,在很多方面都可以拓展学生的视野,提高英语的交际能力和理解能力,为社会上的竞争,增添更多的砝码。文章针对职业院校英语课外阅读教学展开讨论,并提出合理化建议。     

高职英语写作教学中跨文化意识的培养

我国高职学生群体日渐壮大,社会经济迅猛发展对学生写作技能要求水涨船高,而高职学生的英语写作技能始终无法与时俱进甚至裹足不前,学生谈文色变,写作教学难以为继,究其原因是多方面、深层次的。文章试图以中西两种不同文化对比研究为切入点,剖析跨文化意识在高职学生英语写作中的重要性及就如何培养学生的跨文化意识提出一些自己的见解。     

商务英语教学中文化教学策略研究

商务英语随着国际商务发展而发展起来,实用性强,注重培养学生运用英语从事商务活动的能力。国际商务与文化相互融合,互相影响,因此文化教学对商务英语教学至关重要。本文从商务英语教学中文化教学内容,教学目标和教学策略等方面探讨任务型文化教学在商务英语中的具体实施,     

多媒体在大学英语教学中的作用

多媒体技术的广泛应用,对大学英语的教学模式、教学方法产生了巨大影响.在带来英语教学改革的同时也存在着一些弊端,文章从多个方面剖析了问题,并提出相应的对策,以期达到英语教学中多媒体的扬长避短.     

高职英语教学应渗透社会主义核心价值观教育

我国高职教育改革的目标和当今高职学生的思想现状决定了在英语教学中进行社会主义价值观教育的必要性和紧迫性,文章试从高职学生的学习、生活以及他们的思想状况等现状来探索高职英语教学进行社会主义核心价值观教育的途径和方法。     

语料库教学模式在汽车英语课堂上的应用与研究

语料库就是将在现实生活中出现的应用过语言加以收集、整理、分析、处理,利用计算机数据库技术并且结合现代网络平台,建立的资源共享体。目前美国当代英语语料库是世界上最大的英语语料库,该语料库可以通过网络平台为大众提供英语语料的检索和查询。将英语语料库引入汽车英语课堂,是汽车专业英语教学模式改革的重大尝试和探索,语料库教学模式在汽车英语课堂上的应用为提高专业英语教学水平,增强学生英语应用能力、培养高素质汽车专业人才提供一条行之有效的方法。