动物生物化学教学改革的探讨

以本科生必修课“动物生物化学”的教改为背景,从课程体系、课程内容、教学方法等方面进行了探讨,提出了“动物生物化学”教改的几项措施,并在教学中进行了尝试,收到了理想的效果。     

农业类高职院校畜牧兽医专业动物生物化学课程教学改革思路

围绕畜牧兽医专业人才培养目标,结合教学经验,从优化精选课程内容,拓展实验实训教学,尝试新型教学模式,灵活运用多种教学方法,完善考核方式等方面对动物生物化学课程教学改革进行了探索,旨在提高农业类高职院校畜牧兽医专业动物生物化学课程的教学质量与效果。     

高职动物生物化学教学改革探讨

动物生物化学是从分子水平揭示生命现象与本质的一门学科,是高职院校畜牧、兽医专业的一门重要的职业基础课。为了更好适应高职院校人才培养需要,根据高职动物生物化学课程教学自身特点,笔者从课程体系、教学内容、教学方法、教学手段、实验教学等方面进行了教学改革的探索和尝试,优化了教学过程,提高了教学质量。     

兽医专业《动物生物化学》教学改革尝试

以兽医专业<动物生物化学>教改为背景,从理论教学、实验教学2个方面进行探讨,提出了<动物生物化学>教改的具体措施,并在教学中进行尝试,收到了理想的效果.     

以精品课程建设为契机全面推进动物生物化学课程教学改革

动物生物化学是一门重要的基础课程,具有知识密集、内容繁杂、涉及面广和更新速度快等特点.根据学科发展趋势和人才培养要求,结合动物生物化学课程特点,以精品课程建设为契机,从加强师资队伍建设、优化教学内容、改善教学条件、改进教学方法和手段、注重实践教学、合理评定成绩和教学科研相结合等七个方面进行改革和探讨.通过教学改革,激发学生学习兴趣,提高了教学质量,使动物生物化学教学更好地适应人才培养和学生多样发展的要求.     

执业兽医资格考试制度下动物生物化学教学改革的思考与实践

结合教学实践,从教学内容、教学方法、考核手段等方面,对动物生物化学课程的教学改革进行了综述。     

高职生物技术专业《生物化学》课程教学改革探讨

根据《生物化学》的学科特点和高职教育要求,从更新教学内容、革新教学手段、改革教学方法和考核方式、加强实践环节等方面对该课程建设进行了探讨,以期提高教学质量和学生的综合素质。     

创新创业能力提升视域下的高职数学教学改革探析

大众创业、万众创新是一项重要的国家战略。如何更好地发挥高职院校数学教学的作用与功能,使其促进大学生创新创业能力的养成与提升,是值得深入研究的课题。通过解构与重构教学内容,改革教学方法与手段,建立多元化评价体系等途径,能够强化学生的主体意识,强调职业能力本位,推动创新创业教育发展。     

大学生创新创业能力培养视角下《动物生理学》教学改革探索

该文针对创新创业人才培养模式新要求和动物生理学课程教学存在的问题,探索了适应新的人才培养需求的动物生理学教学内容、教学方法和考核办法,以提高学生的创新能力,并使该课程满足国家双创人才培养的需要。     

高职生物化学课程教学改革的探索与实践

从教学内容整合、教学方法改进以及实验教学环节优化等方面阐述了高职生物化学教学改革尝试。实践表明,改革有效地提高了教学效果。     

基于能力培养的生物化学实验教学改革探索与实践

生物化学实验是生物、制药专业的重要专业基础课程。针对生物化学实验教学存在的问题,该文从实验的教学内容、教学方法、考核方法等方面进行改革与探索,形成了新的教学体系。实践证明,新的教学体系提高了学生的学习兴趣,培养了学生实践创新能力,取得了较好的教学效果。     

基于能力本位的《种子生产技术》课程教学改革实践探讨

高职高专课程设计要以职业能力标准为核心,以工作过程为载体,以工作任务为内容,达到以就业为导向的教育目标。根据《种子生产技术》课程特点,对该课程的教学进行改革,打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为以工作任务为中心组织课程内容,让学生在完成具体工作任务的过程中来构建相关理论知识,并发展综合职业能力。这不仅有利于学生就业能力的培养,也为学生可持续发展奠定了良好的基础。     

高职院校动物病理课程教学改革初探

动物病理是高职畜牧兽医类相关专业的专业基础课程之一,理论性和实践性都很强。为提高该课程的授课效果,现从培养目标、教学理念、教学内容、教学方法、校企合作及课程考核体系等六个方面进行了教学改革分析,以期为动物病理课程的教学改革提供参考。     

高职生物化学课堂教学创新设计

《生物化学》是一门研究人体化学组成及其代谢以及化学成分之间相互作用的基础学科。对于高职学生,该课程理论深奥,内容复杂,抽象难懂,难以理解和记忆,教师需要结合实际对生物化学的课堂教学进行创新设计。     

高职院校动物微生物学课程教学改革探索

动物微生物学课程是一门涉及学科领域广泛、新的研究成果层出不穷、教学内容相对比较抽象的课程。如何有效提高教学效益,培养既掌握理论知识、又兼具实践技能的合格人才,是高职院校面临的重要课题。在深入分析平凉职业技术学院教学现状的基础上,从优化教学内容、调整课时结构、创新教学方法、改革考核方式4个方面进行教学改革设计,从提高教师综合素养、培养学生职业意识2个层面塑造专业精神,对动物微生物学课程教学改革创新进行了积极有益的实践,探索了高职院校培养应用型技能型人才的路径。     

高职院校动物寄生虫病课程教学改革与实践

动物寄生虫病是一门理论性和实践性很强的课程。传统的教学方式已经难以适应高等职业教育培养高端技能型人才的目标,必须进行相应的教学改革。随着河南农业职业学院国家级骨干院校建设的不断推进,各专业的教学改革也不断深化,从事动物寄生虫病课程教学的教师也对动物寄生虫病课程进行了改革。通过制定符合兽医专业培养目标的课程标准,更新教学内容,突出教学重点、难点,编写相应的实验教程,改进教学方法,强化实践教学环节等一系列改革措施,使得动物寄生虫病的教学取得了令人满意的效果。     

高职院校生物化学实验教学改革探索与实践

对生物化学实验教学内容、教学条件、教学方法及考核体系等方面内容进行分析,指出在生物化学实验教学中,应结合培养技能型人才的高职高专培养目标,加强对学生思维能力、创新精神和动手能力的培养,以为高职院校生物化学实验教学提供参考。     

高职动物医学专业学生创业能力培养的探索与实践

以国家示范（骨干）高职院校——江苏农牧科技职业学院为例,分析了当前高职动物医学专业学生创业能力培养的现状和存在的问题,对高职动物医学专业学生创业能力培养的有效途径进行了探索与实践.为此,要多途径渲染创业精神,使创业意识培养融入职业素养培养;遴选培育大学生创业优质项目,培养创新意识;通过内培外引,加强创业教育师资队伍建设;创新人才培养模式,加快创业课程体系建设;内外并举搭建实践教学平台,为提升学生综合实践能力和创业能力提供保障;建立健全创业的保障措施,推动创业实践教育的发展.     

高职食品类专业生物化学课程改革的实践与探索

生物化学是高职院校食品类专业重要的基础课程,为后续课程的学习积累必要的理论知识和实践经验,为更好地适应高职高专人才培养的要求,应当提高生物化学的教学质量。该文以苏州农业职业技术学院食品科学系生物化学教学为研究对象,从课程教学理念、课程标准、课程设计、师资队伍建设、教学方法与手段等方面进行了实践和探索。