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一、学习英语文化背景知识有利于培养学生学英语的兴趣
任何一门语言都是本民族的交际工具、思维工具和文化载体.在教授语言的同时,必须进行文化知识的传授和讲解,适当引入英语文化,不仅可以激活教材,也可以激起学生学英语的兴趣,培养他们熟练掌握和运用英语的能力,同时也培养了学生的跨文化意识. 相似文献
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托尔斯泰曾经说过一句话:"成功的教育所需要的不是强制,而是激发学生的积极性。"兴趣是学习最好的老师,老师如何培养学生对学习的兴趣才是教学的关键。学习英语也是如此,兴趣对学生在课堂学习英语起着至关重要的作用。除了母语外的语言要有一个感情投入,本文指出了学习英语的重要性,通过一系列的方法和创新来激发学生对学习英语的兴趣,既然这样,兴趣对英语课堂教学这么重要,才能激发学生主动去学。 相似文献
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1用爱最大限度地培养小学生的英语兴趣
爱是维持每一位教师与学生关系的桥梁,师爱是老师教与学生学的基础。如果一位老师对自己的学生经常辱骂和体罚,那么学生在心理上必然会逐渐地疏远他,久而久之会对他所教的学科产生反感,这时要培养学生的学习兴趣就更无从谈起。因此,作为一名教师就必须要有足够的耐心与爱心。爱不仅仅是对孩子的喜爱,更是将师爱视为自己的职业、自己的需要。 相似文献
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本文针对农村职业学校学生英语基础普遍偏差,英语学习积极性不高,教学模式陈旧落后,教学方法单一这一现状,提出强化农村职业学校学生英语教学改革措施,以提高学生学英语的兴趣,培养他们的创新精神和运用语言的综合能力。 相似文献
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本文针对职校学生英语基础普遍偏差,英语学习积极性不高,教学模式陈旧落后,教学方法单一这一现状,提出强化职校学生英语教学改革措施,旨在提高学生学英语的兴趣,培养他们的创新精神和运用语言的综合能力. 相似文献
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兴趣是学生的内驱力,为使高职学生能积极、主动学习英语,教师应在英语教学中培养学生的学习兴趣,使学生在愉悦的环境中学习英语、运用英语,从而达到教学的最佳效果。 相似文献
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王翌 《山东省农业管理干部学院学报》2006,22(3):187-187
学习兴趣是推动学生学习的最关键的一个环节,它能够促使学生由“要我学变成我要学”。一般来说,学生的学习兴趣与他们的学习成绩、学习信心是相辅相成的。学生对某门功课有兴趣,学习成绩就会好,学习信心就会充足。因此,对学生学习兴趣的培养是非常重要。那么如何去培养学生学习 相似文献
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在土壤肥料学课堂上引入本课程一些重要专业英语术语,并正确引导学生对各种专业英文文献的阅读,能增强对专业的了解,强化对专业的认识,增加学习的兴趣,减少在了解本学科最新研究动态中的语言障碍,同时可增加对英语学习的兴趣和信心,增加运用语言的能力,做到专业学习和基础英语学习的有机结合,真正培养能学以致用、全面发展的新世纪合格大学生. 相似文献
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在土壤肥料学课堂上引入本课程一些重要专业英语术语,并正确引导学生对各种专业英献的阅读,能增强对专业的了解,强化对专业的认识,增加学习的兴趣,减少在了解本学科最新研究动态中的语言障碍,同时可增加对英语学习的兴趣和信心,增加运用语言的能力,做到专业学习和基础英语学习的有机结合,真正培养能学以致用、全面发展的新世纪合格大学生。 相似文献
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我们在教学中要注意改变传统英语教学过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,而忽视学生语言运用能力的倾向,激发学生的学习兴趣,培养他们学习英语的积极态度和实践运用英语的能力,使他们建立初步的学习英语的自信心。 相似文献