我国农村污染与清洁生产

分析了我国农村地区污染现状及原因提出了解决农村污染问题的方法,即发展农村清洁生产。农村清洁生产针对农村污染产生来源的不同,分为农业生产清洁生产和农村生活清洁生产,提出了2种清洁生产方式的途径和方法,为我国解决农村污染问题提供了可行之道。     

浅析农村人口外流对流出地治安的影响及对策

毋庸置疑,农村人口流动是我国农村经济发展的必由之路,也是我国农村大量富余劳动力转移的重要途径,对我国经济和社会的发展起到重要作用.然而,过度的农村人口流动也产生了一些不利于农村社会稳定的因素.文章阐述了农村人口外流现状及农村治安状况,分析了农村人口外流对流出地社会治安的影响,并提出了加大资金投入,加强农村警务建设;依靠...     

我国农村产业结构偏离对农村经济增长影响的实证分析

采用经济计量学的研究方法,构建农村产业结构偏离对农村经济增长影响的向量误差修正模型(VEC),并在此基础上就农村产值结构与农村就业结构的结构偏离对农村经济增长的影响进行了全面详细的实证分析,通过对相关变量进行脉冲分析和方差分解,较好地解释了农村产业结构偏离对农村经济增长的影响机制。研究表明:农村产业结构偏离与农村经济增长之间存在长期均衡的协整关系,农村产业结构偏离相关变量是农村经济增长相关变量的Granger原因。模型科学地描述了农村产业结构偏离与农村经济增长之间的互动关系,揭示了农村经济发展的内在规律性,对于研究农村经济发展有着重要的现实意义。     

浅谈农村审计工作中应亟待解决的几个问题

几年来,随着农村改革不断深化,农村审计工作在农村经济管理体制改革的进程中,由点到面逐步开展起来,适应了农村改革的需要和农村经济发展的客观要求,有效地监督了农村各项经济活动,制止了农村经济违法违纪行为,切实保护了集体经济组织和农民的合法利益,维护了农村经济秩序。但是,由于农村审计与国家审计相比起步较晚,认识程度不高,体系建设上不尽完善等原因,还存在一些亟待解决的的问题。笔者就抚松地区农村审计工作现状及存在的问题做初步探讨。1农村审计的现状及存在问题我县县级农村审计站和乡镇农村审计站已于1990年至1991年全部建立,共…     

论农村教育与农村剩余劳动力转移

文章主要论述了农村剩余劳动力转移与农村经济发展的关系,分析了农村教育对农村剩余劳动力转移的影响,提出了发展农村教育的若干政策建议。     

浅议农村生产生活中的环境污染问题

随着我国农村经济发展,农村生活水平有所提高,农村环境问题也日益凸显,不仅危害了人民群众的身体健康,也制约了农村经济社会的协调发展。目前国家非常重视农村的环境问题与生态文明建设,农村污染防治已经成为当前新农村建设中的一项重要任务。本文详细阐述了我国农村环境污染的具体表现,并综合分析了污染造成的危害及产生污染的原因,从多方面提出了防治农村环境污染的对策,为我国农村环境的综合治理提供了参考。     

农村贫困与农村社会保障的关系探讨

介绍了我国农村的贫困现状,分析了农村贫困现象产生的原因,概述了农村社会保障能够缓解农村贫困问题的原因及其在缓解农村贫困问题中的作用,以期为有效缓解我国农村贫困问题提供参考。     

我国农村公共服务的投资现状研究

运用实证分析法,从农村基础教育、农村医疗和公共卫生、农村基础设施、农业科研、农村文体生活和娱乐、农村生态环境保护等6个方面分析了我国农村公共服务的投资现状,并提出了完善我国农村公共服务投资体制的对策。     

农村劳动力转移对农村影响浅析

辨证分析农村劳动力转移对农村的影响.农村劳动力转移有利于缓解农村人多地少的矛盾,有利于农村经济结构的调整,推动了农村社会结构的变迁,且农民回流给农村经济发展带来了生机和活力.同时,农村劳动力转移也给农村发展带来难题,如导致农村人才不断流失和农村留守人员问题日益突出,在一定程度上冲击着农业的基础地位.     

安徽省农村信息服务问题研究——基于安徽省农村调研

农村信息服务关系到农村信息化建设的进程。基于安徽省农村实践调研,分析了安徽省农村信息服务的特征,揭示了农村信息服务过程中存在的问题,提出了提高安徽省农村信息服务水平的措施与建议。     

智慧教育视域下职业教育国际化研究

近年来,职业教育国际化成为职业教育改革和发展的重要方向,快速发展的互联网数字技术、智慧教育理念给职业教育国际化带来了全新的变革和新的可能性。调研发现,当前职业教育国际化在实践中已经形成了丰富的经验和命题,智慧教育理念和技术与在地国际化理念具有天然的契合性。在此基础上,从明确职业教育国际化的定位和发展方向、设计构建国际化智慧职业教育平台、制定职业教育国际化的人才培养方案和知识能力清单、改进国际化职业教育的教学方式、整合校外实践资源和打造智慧职业教育教师队伍、促进管理和评测机制的智慧化出发,提出了智慧教育视域下职业教育国际化的实践方案。     

我国后义务教育阶段农村中职教育发展模式

从招生、教育、就业3个方面分析了农村中职教育处于困境的原因。提出在后义务教育阶段,中职教育应该被纳入义务教育的范畴。在招生上实行义务化、劝学式以及灵活招生的模式;在教育上实行国家、学校、企业三方联合的模式;在就业上建立中职学校和职业中介一体化模式、中职和高校联合的升学模式。形成农村中职教育＂招生-教育-就业＂一体化的办学发展模式。     

中高职教育衔接研究

中高职教育衔接是在大力发展职业教育、增强职业教育吸引力理念下产生的,不仅利于职业教育内部体系完善,同时为不同类型教育间的均衡发展提供条件。中高职衔接是关系职业教育,乃至整个教育健康发展的关键因素之一。从中高职教育的现状人手,分析了中高职教育衔接的必要性、可行性、理论基础、政策依据,最后提出了实现中高职教育衔接的几项措施。     

浅谈如何寓素质教育于高职英语教学中

寓素质教育于高职英语教学中不仅会提高英语教学质量,而且会提高高职生的综合素质。结合自身的教学实践,对在高职英语教学中如何实施素质教育进行了探讨。     

高职院校图书馆馆员继续教育探索

随着科技的发展,在市场经济商品意识以及其他因素的影响下,高职院校图书馆馆员的知识结构以及服务意识,职业道德等受到严重冲击,高职院校图书馆馆员接受继续教育显得尤为重要.只有通过继续教育,高职院校图书馆才有可能摆脱重组后高素质专业人才的匮乏,才能更好更有效地为教学和科研提供优质服务.     

刍议农村职业教育发展中的县级职教中心

县级职教中心是农村职业教育的"龙头",其改革和发展关系到全国农村职业教育的整体发展,对于促进农村剩余劳动力转移,解决我国"三农"问题至关重要.通过分析河北青县职教中心对推进县级职教中心改革与发展的作用和经验,提出县级职教中心建设所面临的主要问题,并对如何促进县级职教中心的进一步发展提出相应建议.     

农村职业教育产品属性的研究综述

农村职业教育的根本问题是经费问题,也就是国家将农村职业教育定位在公共产品的哪一个层次的问题。界定分析农村职业教育的性质,有利于界定各级政府在农村职业教育投入上的责权,从而有利于建立农村公共财政框架下的农村职业教育的经费保障机制。文章回顾了现有文献对教育、职业教育和农村职业教育的产品属性的研究,借鉴了国外对于职业教育的供给状况,提出了农村职业教育产品属性的进一步研究思路。     

农村职业教育定位的二元悖论分析

农村职业教育得到了发展,但农村职业教育的定位不清严重影响了其自身的发展。农村职业教育应坚持为农村服务、为农民服务的价值取向,应该被纳入整个国民教育体系,应是学历教育和非学历教育、职前教育与职后教育相互贯通、层次结构合理、门类齐全的大职业教育。     

基于职业教育理念的思政教育体系构建

职业教育作为高等教育中一种类型的教育,无论在办学理念、办学特色、培养方式、培养目标等都有别于传统高等院校,而其思想政治教育的体系构建也应不同于传统的＂学术型＂高校。本文即以构建职业性思政教育体系为角度,从思政教育目标的职业性、思政教育队伍的职业性、思政教育内容的职业性、思政教育过程的职业性、思政教育方法的职业性等方面探究职业教育理念下的思政教育,以培养职业教育理念下具备坚定思想政治素质的社会主义建设事业的合格接班人。     

论我国高等职业技术教育的观念转变

进一步发展高等职业技术教育需要树立新的观念,应集中体现在树立高等职业技术教育类型说的观念,更新高等职业技术教育“通识与专业教育矛盾”的看法,坚定高等职业技术教育“以就业为导向”的观念,转变高等职业技术教育评价观,构建高等职业技术教育自身的评价体系方面。