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多媒体教学是一种利用多媒体的软件来制作课件进行教学的方式。随着信息技术的迅速发展和计算机技术的普及,多媒体辅助教学已作为一种先进的教学手段,迅速走进了各级课堂,给课堂教学注入了无限的生机和活力。 相似文献
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教师课堂多媒体教学质量的几点思考 总被引:12,自引:0,他引:12
优化教育教学过程是实施素质教育的核心。在当前多媒体走进课堂,课程教材改革不断走向深入,由应试教育向素质教育转轨的背景下,教师应采取措施提高课堂教学效率,加强多媒体教学的研究以求进一步提高教学质量。本文就开展多媒体教学的现状、误区及其多媒体课堂教学优化策略等方面谈几点思考。 相似文献
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多媒体技术作为一种全新的教学手段走进课堂。本文阐述了动科专业课程多媒体教学的优越性,分析了存在的问题,同时提出一些建议,以期望能充分发挥多媒体技术的优点,更好的提高动科专业课程的教学效果。 相似文献
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随着信息技术的迅猛发展,多媒体教学已经走进英语课堂教学,进而更新了传统的教育观念和教学手段。多媒体进入初中英语课堂教学,不仅提高了教学效率,还为英语教学开辟了新天地。1利用多媒体教学创设情境激发学生兴趣运用多媒体教学既能使学生兴趣盎然,又能学到知识。教师要创设情境,把与课文有关的内容或对话制成PPT课件,、在课堂教学的导入阶段作为知识背景展示给学生, 相似文献
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多媒体教学资源合理有效性利用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
随着多媒体技术的发展,课堂多媒体教学逐渐走向普及化,但多媒体技术在课堂教学中的运用存在着诸多问题,特别是课堂多媒体教学应用在认识上也存在一些误区。通过对课堂多媒体教学应用的实践考察和分析并结合多媒体教学经验,对课堂多媒体教学的应用做了深入分析,肯定了多媒体教学的优势,同时对于课堂多媒体教学应用的不足做了客观阐述和说明,并提出了比较可行的解决办法,借此来探讨多媒体教学的有效方法。 相似文献
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试析传统教学与多媒体教学的优势互补 总被引:6,自引:1,他引:6
通过对传统教学与多媒体教学特点及存在问题的分析,从教学观念、课件要求、教案要求、课堂组织及建立多媒体教学网络平台等方面提出传统教学与多媒体教学有机结合的几点建议,形成传统教学与多媒体教学优势互补、双向互动、和谐发展的教学改革思路。 相似文献
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对生物化学的多媒体教学进行了探索,包括:从依据大纲制定教学思路、制作多媒体课件、运用课件进行多媒体教学以及注重课堂上与学生交流、互动等方面,为多媒体在生化教学中的应用提供依据。 相似文献
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烹饪营养学是烹饪与营养教育专业的主干课,利用多媒体授课关键在于课件制作与课堂教学。采取课件制作简洁,重点突出,教学方法多样,教学环节灵活,才能使学生热爱多媒体课堂,积极参与课堂互动、活跃课堂气氛、提高课堂效率,提高教学质量。 相似文献
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随着科学技术发展,多媒体技术辅助教学正在逐渐取代传统的教学方式,多媒体教室建设已成为各高校重视的工作之一。根据从事多媒体教室管理工作的实际经验,简要论述了高校多媒体教室建设与管理方面的经验。 相似文献
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农林类院校学生对课堂多媒体教学认知度的调查及思考 总被引:1,自引:1,他引:0
基于调查问卷的形式,对农林类院校大学生高校课堂多媒体教学认知度进行了统计分析。结果表明,该教学方式深受学生欢迎,总体认可度较高,但在课件制作、课堂教学环节组织上仍存在问题。并提出了提高课堂多媒体教学效果应主要从教师出发,正确认识多媒体教学方式,有效组织课堂教学过程,科学设计多媒体课件,并不断完善多媒体教学环境,从而发挥多媒体教学的最佳功能。 相似文献
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传统“1+1=2”的教学方式已经无法满足学生对于课堂的需求,为了解决园林设计课程
中的一系列问题,笔者让翻转式理念与传统课堂相融合,对园林设计一的课程教学进行了改革。 相似文献
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近年来教育的现代化水平不断提高,高等学校多媒体教学手段的应用更为广泛,但是目前高等学校的多媒体教学仍存在许多问题。本文提出了要有机结合现代教学技术和传统教学手段的优点,科学设计制作多媒体课件,正确处理多媒体与教学要素的关系,合理利用多媒体,以提高教学质量,优化课堂教学。 相似文献
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随着信息技术和教育技术在学校教育教学中的推广和应用,应用于教学中的各种技术手段正在日益丰富,教学方式也随之发生着深刻变化,交互式呈现方式迅速崛起并在课堂教学中的应用。交互式呈现方式改变了呆板的板书、投影等只能单向呈现缺乏沟通和交流的现状,实现了信息技术与课堂教学的完美结合,本文从"媒体+教学"的理论框架出发,反思多媒体课堂教学模式,进而以生命课堂的视角,形成对多媒体课堂教学模式新的思考。 相似文献
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主要介绍建设一套基于Web技术的多媒体CAI系统流程及其架构与功能,叙述系统开发、应用场景和功能模块。对系统的功能和需求进行了分析,并规划了流程图,搭建了框架,实现了既定的功能。该系统建设意义在于打破传统的教室教学,使教学不再受限于空间与时间。 相似文献