高校计算机信息技术教学方法研究与思考

计算机信息技术课程是高校开设的一门基础课程,根据计算机教程教学,在教学过程中长期存在着一些问题。本文从教师教学等方面出发,从理论教学与实验教学两部分分析,分析了该课程目前的教学现状,提出了这门课程教学中存在的主要问题,并针对这些问题探讨和制定出若干教学方法。     

关于高职会计专业实践教学的思考

本文从分析我国目前会计实践教学中存在的问题入手,着重论述了会计实践教学体系,实践教学内容,实践教学模式,实践教学指导教师团队建设等当前有关会计实践教学中需要解决的几个重要理论与实践问题。     

探讨如何解决计算机教学中存在的问题

目前计算机基础教学已经进入各个层次的高等院校,甚至中小学也普及了计算机。根据笔者计算机基础课程的教学经验,分析了计算机基础课程的特点以及在教学中出现的问题,指出了出现这些问题的原因,并从几个方面阐述了如何解决这些问题。     

计算机辅助教学在微生物实验中的应用

笔者分析了微生物实验课传统教学中存在的问题,结合计算机辅助教学(CAI)在微生物实验中的应用,从激发学生兴趣、培养学生的思维创新能力、课堂教学模式延伸、考核方式等方面进行了3年的实践探索。结果表明:计算机辅助教学在微生物实验课教学中发挥了重要的作用,同时指出使用计算机辅助教学应该注意的问题。     

散打教学训练中的安全问题及其应对策略

散打是我国体育教学中的重要内容之一,其因动作迅速和强烈的对抗性而呈现出较高的教学难度.同时,散打教学中的安全问题亦是体育教师应重点关注的层面.文章即以散打教学训练中的安全问题为分析对象,首先概述了散打教学训练中可能引发的具体安全问题,其次分析了导致安全问题的主要原因,最后就如何应对散打教学训练中的安全问题提出有效的对策,以期提高学生学习散打的积极性和教师实施散打教学训练的科学性.     

问题教学法在《计算机组成原理》课程教学中研究应用

一个好的老师不仅要熟悉教学内容,而且还要有好的教学方法和教学手段。本文就《计算机组成原理》课程教学如何采用问题教学方法来组织课堂教学进行了研究,探讨了问题教学法的一般要求,并将其实际应用于教学中,获得了良好的教学结果。     

力学课程教学改革探讨

本文通过对力学课程教学的分析,总结了教学中存在的问题。结合力学课程教学特点从教学理念、教学内容、教学手段等方面对课程改革进行了探讨。     

动物生理与动物病理生理联组教学模式中开展PBL教学法的体会

将PBL教学法运用于动物生理和动物病理生理联组教学模式中,阐述了作为指导教师在实施PBL教学的过程中,在提出问题、分组、引导学生进行讨论中应起到的作用,并总结了在实施PBL教学过程中存在的问题和注意事项。     

佳木斯大学动物医学专业教学改革模式

上文中,沈建忠院长就当前中国兽医教育中存在的问题及发展思路从宏观上做了解读。作为兽医院校,就这些问题,在教学过程中也尝试了各种方法解决。从教学模式的改革到教学方法的创新都显示了兽医教育者对兽医教学的研精致思。以下两篇文章来自佳木斯大学和江西农业工程职业学院,分别介绍了这两所院校在兽医教学中的探索经验,在此与大家分享,希望能对当前的兽医教学有所启发。     

计算机应用基础课程教学方法研究

本文阐述了铁岭卫生职业学院计算机应用基础课程教学的现状,分析了目前在该门课程教学中存在的一些问题,最后根据这些存在的问题,笔者提出了课改意见和方向。     

试论在小学语文教学中开展创新型教育的问题与对策

论述了在小学语文教学中培养学生问题意识的目的和意义以及相关的教育心理学理论，通过在小学语文教学中开展创新型教育，了解学生问题意识的现状，分析影响学生问题意识的原因，找出学生的培养潜力，运用给学生上思维课的方法探讨培养学生问题意识、创新意识的教学模式。本文只是笔者结合自身的教学实践，对小学语文教学的创新问题进行了探讨。     

学生探究问题能力在初中物理教学中的培养分析

本文主要简单的介绍了在初中物理教学中培养学生探究问题能力的重要性，通过对现阶段初中物理教学中存在的问题进行分析，来探讨在初中物理教学中提高学生探究问题能力的有效措施，以保障初中物理教学质量。据此，有利于激发学生对物理学习的兴趣，充分调动学生的学习积极性，突出学生在教学过程中的主体地位，以推动初中物理教学的可持续发展，实现初中物理教学效益最大化。     

特色专业教学团队建设研究

本文从特色专业教学团队构建的必要性入手,分析了特色专业教学团队构建的意义和作用,研究了特色专业教学团队建设中存在的问题,提出了特色专业教学团队构建路径及对策。     

提高线性代数教学质量的探索与实践

分析了线性代数课程的特点,讨论了线性代数课程教学中普遍存在的问题。介绍了提高线性代数的教学质量的一些实践活动,提出了"利用网络平台补充教学,依据专业特点分层次教学"的线性代数课程教学的新设想。     

融合计算思维培养的程序设计基础课程教学探索

阐述了程序设计基础课程教学中培养计算思维的重要性,分析了程序设计基础课程教学中普遍存在的问题,提出融合计算思维培养的程序设计课程教学方式,在教学实践过程中结合学生实际情况,将计算思维融入分级教学、分组互助和任务驱动等教学模式中,提高学生的学习积极性及解决问题的能力。     

基于软考的实践教学改革探讨

本文首先介绍了软考的概况,然后分析了大学计算机实践教学中存在的问题,最后针对这些问题,结合软考这个资格(水平)考试,对大学计算机实践教学进行了探讨。     

问题导向和案例教学法在《动物遗传学》教学中应用初探

为适应应用型人才和复合型人才培养目标,积极探索教学思路和方法改革,本课程团队在动物遗传学教学中探索了问题导向学习和案例教学方法。本文探讨了教学中思维导图的使用、以学生学为主的引导式教学以及案例教学的运用方法和实例。     

浅谈数学课堂中的应用题教学

数学课堂应用题的学习反映了学生在初中数学学习中解决实际问题的能力。如何在新课程背景下,在原有的初中数学应用题教学中结合新老教学手段与教学方式,培养学生运用所学的数学基础知识解决现实生活中的实际问题,本文从原有初中数学应用题教学课程的分析中,提出了适应于新课程特点的新型应用题教学理念。     

信息化背景下《西方经济学》课程的教学创新初探

现代信息技术在改革教学模式、教学方法、丰富教学资源和开展实践教学等方面带来了积极影响.然而,在实际教学过程中,该课程的教学却存在着诸多问题.文章在阐述信息化给《西方经济学》教学带来影响的基础上,详细分析信息化条件下该课程教学存在的问题,进而提出教学创新的建议.     

探讨数学课件在教学中的应用

用多媒体技术制作的数学课件在教学过程中的应用,能使复杂的问题变得直观、易懂,能使抽象的概念、定理变得具体、形象,在数学教学中采用适当的多媒体课件演示相比传统教学手段具有很多的优势,但在课件的具体应用中仍存在一些问题。本文对在教学中制作多媒体CAI数学课件遇到的问题进行了探讨。